幼儿园中班体育教案:椅子游戏
幼儿园中班体育教案:椅子游戏1活动目标:
1，加强孩子的平衡能力。
2.让孩子懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。
3、能根据指令做相应的动作。
4.促进孩子手、脚和身体动作的协调性和灵活性。
活动准备:
若干小椅子(与儿童人数相同)；录音机和磁带；宽敞柔软的场地。
活动流程:
首先，热身活动
1，老师带着小椅子带领孩子们进入会场，站在周围。
老师:请带个凳子跟老师去操场！
2、伴着音乐，老师和小朋友一起做热身运动。
老师:孩子们，今天天气真好。让我们放下凳子，一起运动吧！(放音乐)，伸腿，弯腰，抖脚，跳...
二、游戏活动
老师:我们每个人都有一把椅子。这把椅子是干什么用的？
孩子:坐！
老师:除了坐着，我们还能拿他怎么办？
杜·韩震:你还能站着。
老师:孩子们都很好。今天我们就用这个凳子来玩游戏！
①骑马。
老师:“今天，我们一起骑车去郊游吧！这把椅子是我们的马。我们上马吧。引导孩子坐在椅子上，椅背朝前，秋天握着椅背向前向上，模仿骑行动作。”在场地里来回走2-3遍的时候，老师会引导不会的孩子。
老师:“现在请小朋友模仿马术，做各种动作，比如从椅子上跳下来，双脚分开从椅背上跳下来，单脚站在椅子上等等。”，并鼓励孩子在游戏中合作。
②爬山。
老师:现在我找到了新的玩法。请把两把椅子背靠背放在一起，然后排成一排。引导幼儿两人一组并排摆放椅子，做“攀爬”练习，即踩在椅面上——跨过椅背——踩在另一个椅面上——跳下来。然后把所有的椅子排好。引导孩子一个一个地越过所有的山丘。
老师:请孩子们跳过小山，穿过沼泽地，然后回到起点排队。(提醒孩子遵守游戏规则)
③走独木桥。
老师:“我们的孩子真的很有本事，成功爬了那么多山头。现在我们要过独木桥了。”引导孩子自由组合，把椅子并排当木桥用！来源:星劳。教师教育计划网！进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导孩子把所有的椅子并排放好，练习走“长木桥”1-2次。
第三，结束活动
老师带领孩子放松。老师:“我们来到了草原，一起休息吧！”！(听音乐放松)，我们把马牵回马厩吧！”(孩子们每人拿一把小椅子，回到活动室。)
场景再现:
1.带着椅子骑马时，班里几个孩子不小心向后摔倒坐在地上，有的只能骑几步。在最难的“爬山”活动中，孩子们小心翼翼地走着，几乎没有人摔倒。
2.在“爬山”的游戏中，我不时听到几个小朋友说“老师，这很难啊”，但他们还是继续开心地玩着，整个活动井然有序，少了以前推推搡搡和打架的情况。
活动反映:
1.虽然有些孩子玩过骑马，但也很考验孩子手脚的协调性。对于那些能力较弱的小女孩，我们应该降低难度，从而鼓励孩子参加体育活动。
2.在活动中，我把大部分时间都给了孩子的活动，比如给每个孩子一把椅子，减少等待和不必要的排队，让活动有一定的运动密度和强度。让孩子在建立和尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重要性和难度。让孩子们在自己的椅子形状中练习走路、骑马和平衡的技能，这也体现了活动的趣味性。
3.在活动中注意游戏的渐进性难度，先让孩子做最常见的骑行，再让孩子走单人“椅子平衡桥”，再让孩子过平衡桥。
游戏是孩子最喜欢的活动，游戏可以增强孩子参与活动的兴趣。本次活动主要根据大纲和幼儿的学习情况，采用多种教学方式开展活动。游戏方式在整个活动中比较突出。
幼儿园中班体育教案:椅子游戏2活动目标:
1，发展平衡和跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。
2.培养克服困难的精神和与同伴合作的意识和能力。
活动准备:
1，椅子若干(带孩子数)。
2、录音机、录音磁带，宽敞柔软的场地。
3.老师带领孩子们拿着小椅子进入会场，站在周围。
活动流程:
1，伴着音乐，老师和小朋友一起做热身运动:“我们站在马背上运动吧。”2.教师带领孩子们玩各种椅子游戏:
(1)，“现在我们骑马去郊游吧。我们上马吧。”引导幼儿向前跨在椅背上坐在椅子上，握住椅背向前跳起，模仿骑行动作在场地中来回行进2-3次。
(2)、“请让小骑士们表演马术。”鼓励孩子模仿马术，做各种动作，如从椅子上跳下来、两腿分开从椅子上跳下来、单脚站在椅子上等。，并鼓励孩子在游戏中合作。
(3)“前面有个小山头，我们一起爬上去。”引导幼儿两两背靠背、垂直并排地把椅子摆成“小山”，进行“爬山”练习，即踩在椅面上——跨过椅背——踩在另一个椅面上——跳下来。然后摆好所有的椅子，引导孩子一个一个地跨过所有的山头。
(4)“我们去独木桥吧。”引导孩子自由组合，把并排的椅子当成独木桥，进入“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导孩子把所有的椅子并排放好，练习走“长木桥”1-2次。
(5)“这里还有一座超级独木桥。小骑士们敢走吗？”引导孩子把倒下的椅面边缘当成超级木桥，在上面行走。如果孩子行走有困难，可以引导他们自由选择伙伴，互相帮助。
(6)“现在我们来玩一个走脚印的游戏。”引导幼儿将椅背落地，将椅背与椅面之间的空间视为马蹄印，沿着“马蹄印”行进1-2次。
3、教师引导孩子放松:
“我们玩得很开心。天色已晚。我们慢慢骑回家吧。”(孩子们做放松活动)
幼儿园中班体育教案:椅子游戏3【活动意图】
椅子是孩子们最熟悉的。在幼儿园，他们每天都和小椅子亲密接触。平时上课，发现小朋友喜欢把椅子当玩具，跳椅子，跨椅子，骑马。考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许孩子进行，但孩子玩椅子的兴趣始终浓厚。《纲要》还指出，要积极开发体育资源。学前教育课程的基本理念是以儿童发展为本。课程要满足每个儿童对安全健康、关心和尊重的基本需求，课程要适应儿童的学习特点和身心发展水平，激发儿童积极主动地学习。为了让孩子们充分利用小椅子玩各种游戏，与小椅子成为好朋友，培养孩子们勇敢、自信、创新的精神，在合作游戏中互相帮助，尝试自己解决活动中的问题，我以孩子的主动性为原则，结合本班孩子的特点，利用椅子开展这项活动。
[活动目标]
1.探索椅子的各种玩法，充分练习跳跃等动作。
2.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。
3.懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
[活动准备]
1，若干把小椅子，四把大椅子，八面旗子(4红4黄)。
2.磁带:《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民的小骑兵》。
3.布局网站。(2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子洞，最后一个小椅子上有两面不同颜色的旗子)
[活动流程]
一、活动导入:
1，老师:首先，小朋友们，请过来跟老师做一些热身运动。请和我一起做这件事。(我会和你一起做这件事。)带领孩子跑来跑去，听音乐《兔子舞》。老师和学生可以自由做椅子练习。掀椅子，掀椅子，跟着音乐跳转圈，完成练习，“请跟我做这个”，老师坐在椅子上，音乐停止。
2.老师激发孩子探索椅子怎么玩的兴趣:孩子，除了做操，椅子还能怎么玩？请用你的小脑袋瓜想一想，看看谁更想玩。小朋友，可以自己玩，也可以和同伴一起玩。但是，老师要提一个小小的要求。当你玩的时候，你应该注意安全。
二、活动:
1，孩子每人一把小椅子，独立探索、行走、奔跑、跳跃等动作，并能合作把椅子拼起来做成跨栏、平衡木等。老师关注孩子，表扬发现创新的人，加强安全保护。
2、展示自己的玩法:幼儿单独展示自己的椅子玩法，老师和其他幼儿给予肯定和表扬。
3.孩子们，你们很棒。你探索了那么多玩法，老师为你骄傲。让我们一起练习弹椅子，好吗？孩子们分成两组(由两位老师照看)，集体练习椅子游戏:跨栏、平衡木、跳跃和举杠铃。
4.孩子们，你们练得很好。让我们玩一个叫运动员比赛的游戏。你一定看过电视上的体育节目。电视上的运动员勇敢吗？他们在战斗中很勇敢。你愿意向他们学习，争夺冠军吗？让我们分组比赛(播放音乐:运动员进行曲)。
孩子们被分成四组，并分别命名。红队、黄队、绿队、蓝队的老师讲解怎么玩，提出要求。小朋友玩:跨栏——平衡木——打洞，然后拿旗子，回来接力，交给另一个小朋友。另一个孩子跑到目的地，拿着另一种颜色的旗子回来，依此类推。最早到达目的地的人将获胜。
5.最后，我们来玩一个小朋友很喜欢的游戏:抢椅子(个别小朋友可以休息)，最后赢的小朋友会得到奖品。
第三，结束阶段:
1，老师总结:表扬大胆勇敢，不怕困难，遵守规则的孩子，肯定所有的孩子。
2.老师喊着节拍，和孩子们一起做放松练习。
3.孩子们听着《我是人民的小骑兵》的音乐，做骑马动作，把椅子带出会场，活动结束。
[活动扩展]
1，让孩子以“玩椅子”为主题画画并展示出来，和家长一起欣赏。
2.在户外活动中，引导孩子继续玩“椅子游戏”。
幼儿园中班体育教案:椅子游戏4活动目的:
1.发展孩子的平衡和跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2.培养孩子克服困难的精神和与同伴合作的意识和能力。
3.初步培养孩子对体育活动的兴趣。
4.培养孩子的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
活动准备:
若干小椅子(与儿童人数相同)；录音机和磁带；宽敞柔软的场地。
活动流程:
1，老师带着小椅子带领孩子们进入会场，站在周围。
2、伴着音乐，老师和小朋友一起做热身运动。
3.老师带领孩子们玩各种椅子游戏。今天我们去骑马郊游吧！这把椅子是我们的马，我们骑上它；
①骑马。引导幼儿坐在椅子上，椅背朝前，秋季扶着椅背向前向上，模仿骑行动作在田间来回行走2-3次。
2马术。鼓励孩子模仿马术做各种动作，比如从椅子上跳下来，双腿分开从椅子上跳下来，单脚站在椅子上等等。鼓励孩子玩合作游戏。
③爬山。引导幼儿两人一组并排摆放椅子，做“攀爬”练习，即踩在椅面上——跨过椅背——踩在另一个椅面上——跳下来。然后把所有的椅子排好。引导孩子一个一个地越过所有的山丘。
④走独木桥。引导孩子自由组合，把并排的椅子当成独木桥，练习“走在独木桥上”。练习一段时间后，引导孩子把所有的椅子并排放好，练习走“长木桥”1-2次。
⑤取脚印。引导孩子的椅子回到地面，把椅背和椅面之间的空间作为马蹄印，沿着“马蹄印”行进1-2次。
4.老师带领孩子放松。
我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！(听音乐和做放松练习)
我们把马带回马厩吧！(孩子们每人拿一把小椅子，回到活动室。)
教学反思:
“椅子”陪伴大班孩子走过了三个春秋，是孩子离不开的好伙伴。在平时的活动中，孩子们喜欢有意无意地玩一些椅子游戏，比如把椅子当马骑，摇椅子，滑滑梯等。，但这些游戏通常因为安全问题而受到限制。
根据孩子的这些特点，可以满足孩子的好玩心理，可以自由设计椅子玩耍。通过椅子游戏练习孩子的跳跃、跳跃和平衡动作。这项活动既锻炼了孩子四肢的协调动作，又激发了孩子勇敢尝试活动的兴趣，体验了体育游戏的快乐。
百科:椅子是一种日常生活家具，一种有靠背和扶手的座椅。古代席地而坐，没有椅子。据文献记载，椅子的名称最早出现在唐代，而椅子的形象则可追溯到汉魏时期北方的胡床。