中产阶级体育游戏活动计划实用版[10]
1.中产阶级体育游戏活动计划实用版
活动目标:让幼儿通过自己的肢体动作体验地球和卫星的特征，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。活动准备:老师简单了解人造地球卫星的自转。自制小靠垫。
活动流程:
1.让孩子初步了解人造地球卫星运行的特点，然后和孩子讨论:如何用肢体动作表达卫星和地球的运行？
2.在讨论的基础上，两人一组，一人扮成“地球”，一人扮成“卫星”，进行体育锻炼的探索和实践。老师给予个别指导和帮助。您可以参考以下活动:
①“地球”坐着不动，“卫星”绕着“地球”走、跑、跳、爬。
(2)“卫星”和“地球”相对而立，手拉手转圈。注意:身体要微微后仰，两臂要收紧，这样可以向不同方向旋转。
(3)“卫星”手托着“地球”脚，“地球”手支撑着地面，一起慢慢转圈。
3.孩子们被分成两组。一组手拉手组成小圈子，另一组在小圈子外组成大圈子。听到老师的指示后，两个圆圈(两组孩子)向相反的方向移动(行走)。老师可以是两个圈子的中心。也可以自己写儿歌，比如:“走，走，转，卫星绕地球转”。
建议:
1.“地球”坐在垫子上旋转，以避免弄脏和磨损裤子。
2.儿童手拉手旋转，不要太用力，拉得太快，以免拉伤关节或肌肉。
3.这项活动可以与关于地球的教育活动结合进行。
如果可能的话，这项活动可以在室内干净的地板上进行。
2.中产阶级体育游戏活动计划实用版
活动目标:通过快跑练习，锻炼孩子腿部肌肉的力量和手的灵活性。培养孩子合作克服困难的精神。
活动准备:
1.有一方手帕和几个梅花桩(梅花桩在五个罐子里装满沙子固定后绑在一起)。两根旗杆。
2.网站布局。
活动游戏:
1.将孩子分成相等的两队，分别站在起跑线后。
2.游戏一开始，孩子们一起读儿歌:“不管山有多高，不管路有多险，登山者都不害怕。”老师发信号:“开始爬山！”每个队头的第一个孩子拿着手帕走过一段梅花堆，跑到指示山峰的旗杆下，跑到旗杆下，把手帕绑在旗杆上，表示登顶。然后对着旗杆挥了挥手，老二看到了浪，马上拿着手帕出发了。走过“梅花桩”，继续快速跑向顶峰，然后把手绢系在旗杆上。后面的孩子们依次做着同样的事情，直到全队登上顶峰，齐声说:“我们赢了！”“最终，最先完成比赛的队伍获胜。
建议:
1.活动前组织小朋友收集易拉罐，做“梅花桩”。
2.走梅花桩的时候，从落地的地方再踩一次梅花桩。
3.老师要注意保护孩子的安全。
3.中产阶级体育游戏活动计划实用版
活动目标:1。让孩子学习几种用圆圈玩体育游戏的方法。
2.通过活动培养孩子钻、跑、跳的能力。
3.鼓励孩子用创造性的方式玩圈子，激发孩子玩体育游戏的感情。
活动准备:
1，音乐《小松鼠进行曲》《我的技巧有多棒》《身体大纲歌》。
2.根据早操队形，在场地上放置与孩子数量一致的大小不同的圆圈。
活动流程:
1.入学和准备活动。
(1)老师带领孩子们在《小松鼠进行曲》的音乐节奏下，走进场地，按顺序站在自己位置的圆圈内。
(2)老师带着孩子准备活动，音乐是《我的人生有多大》。
2、导入激发兴趣，让孩子自己想出转圈玩的方法，教师观察并评价孩子想出的方法。
3.用圆圈玩游戏。
(1)钻圈:两个人围成一个圈，其他小朋友从圈里穿过。圆钻的难度随圆的大小而异。
(2)滚圈:把圈在地上滚出来，然后追。
(3)跳圈:在地上按不同的间隔放几个圈，从圈上一个一个跳下去。
(4)转圈:将圈放在腰部或膝盖(身体其他部位)，扭动腰部或膝盖使圈转动。
4.要求孩子创新自己玩转圈的方法，鼓励孩子互相观察，学习朋友的新方法。
5.让孩子两三人一组试着转圈玩，比如开车转圈，网鱼转圈等等。
4.中产阶级体育游戏活动计划实用版
活动目标:1，发展平衡和跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。
2.培养克服困难的精神和与同伴合作的意识和能力。
活动准备:
1，椅子若干(带孩子数)。
2、录音机、录音磁带，宽敞柔软的场地。
3.老师带领孩子们拿着小椅子进入会场，站在周围。
活动流程:
1，伴着音乐，老师和小朋友一起做热身运动:“我们站在马背上运动吧。”
2.教师带领孩子们玩各种椅子游戏:
(1)，“现在我们骑马去郊游吧。我们上马吧。”引导幼儿向前跨在椅背上坐在椅子上，握住椅背向前跳起，模仿骑行动作在场地内来回行进2-3次。
(2)、“请让小骑士们表演马术。”鼓励孩子模仿马术，做各种动作，如从椅子上跳下来、两腿分开从椅子上跳下来、单脚站在椅子上等。，并鼓励孩子在游戏中合作。
(3)“前面有个小山头，我们一起爬上去。”引导幼儿两两背靠背、垂直并排地把椅子摆成“小山”，进行“爬山”练习，即踩在椅面上——跨过椅背——踩在另一个椅面上——跳下来。然后摆好所有的椅子，引导孩子一个一个地跨过所有的山头。
(4)“我们去独木桥吧。”引导孩子自由组合，把并排的椅子当成独木桥，进入“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导孩子把所有的椅子并排放好，练习走“长木桥”1-2次。
(5)“这里还有一座超级独木桥。小骑士们敢走吗？”引导孩子把倒下的椅面边缘当成超级独木桥，在上面行走。如果孩子行走有困难，可以引导他们自由选择伙伴，互相帮助。
(6)“现在我们来玩一个走脚印的游戏。”引导幼儿将椅背落地，将椅背与椅面之间的空间视为马蹄印，沿着“马蹄印”行进1-2次。
3、教师引导孩子放松:
“我们玩得很开心。天色已晚。我们慢慢骑回家吧。”(孩子们做放松活动)
5.中产阶级体育游戏活动计划实用版
活动目标:1。利用器材练习助跑跳跃等动作，发展孩子身体动作的协调性和灵敏性。
2.引导孩子积极动脑，积极探索新的玩法，提高克服困难和与同伴合作的意识。
3、在游戏活动中培养孩子遵守活动规则和活泼开朗的性格。
二、活动准备:
1，头饰，球和纸棒等于孩子的数量(纸棒分红色和绿色)。
2.场地布置:第一组:轮胎用竹梯搭起，一条小河(20 cm)和一堆水果用纸棍放置；第二组:在木桩上放一条小河(30厘米)和一堆用纸棒扎的水果；第三组:一座有轮胎的小山，一条小河(40厘米)，一堆用纸棒扎的水果。
3、录音机、磁带。
4.活动前检查场地是否安全，孩子的衣服鞋袜是否合适。
三、设计思路:
中产阶级的孩子在身体发育上有很大进步，在运动技能上也有很大的发展潜力。动作协调性增强，体力明显增强，活泼好动。他们喜欢尝试一些新颖且具有挑战性的动作和游戏性活动。一些与同龄人的合作关系也开始出现，以获得体育锻炼的经验，并有一定的安全感。跳跃是中学生最喜欢的动作，跳过一定的障碍可以让他们在身体发育上获得自信。为孩子开发适合其年龄特点和本班孩子实际发展的活动。通过尝试、模仿、练习，使他们的动作更加轻松、自然、和谐，从而提高他们的整体身体素质。
四、活动流程:
①发挥作用，锻炼身体。
1，“看我是谁”，(孙悟空)“对，我就是孙悟空，现在请戴上我的小猴子头饰”。
2.出示纸棒，问:“嘿！这是什么？”是我们锻炼身体的好伙伴。
3.“小朋友跟着孙悟空做动作”:玩棍子、爬山、摘水果、往外看、挠痒痒。
(2)提供材料。自由练习。
1，老师指导:“你能想出各种玩纸棒的方法吗？比一比谁的办法和技巧最多。”
2.小猴子们散着，自由地玩着纸棒，如双脚站立跳过纸棒，双手握住纸棒，击剑，助跑跳过纸棒等。教师观察处于不同发展阶段的儿童的活动。
(3)难点练习和重点指导。
1.孩子们把所有的纸棒放进一条河里，学着和孙悟空一起过河。老师讲解动作要领:“双手半空撑地，手肘弯曲在身体两侧，距离河面5-8步，跑到河面前，一只脚用力蹬地，另一只腿跃过河面，一只脚着地保持平衡。”
2、孩子自由练习几次，帮助胆小的孩子跳过20 cm的距离，鼓励敢于尝试困难的孩子。
3.“你的技术练得怎么样了？”专心做归档练习，一个接一个。(分成三组)老师随机观察指导。
(4)玩游戏:孩子对面有很多水果。让我们一起把他们带回家。(小朋友自由选择不同难度和内容的路径运送水果)游戏分两次进行(第一次自由练习，第二次是在第一次的基础上调整难度和强调规则，第二次期间小朋友可以重新选择路径)第一组:用轮胎搭起竹梯，用纸棒放一条小河(20 cm)和一堆水果。第二组:放一条小河(30厘米)和一堆水果，用纸棒。第三组。
(5)结束活动:放松。
1，“今天，我们的小猴子真乖。它能越过一块大石头，把这么多水果带回家。我真为你高兴。”老师只是简单的总结和表扬孩子的表现。
2.听着-你听到了什么？坐下来互相捶腿放松。听听音乐，放松一下，然后回到教室。
6.中产阶级体育游戏活动计划实用版
活动目标:1。通过之前学习的跳投，发展孩子双脚跳起的能力和动作速度。
2.培养孩子最初的竞争意识。
活动准备:沙袋、椅子、积木、垫子等。
活动流程:
一、打沙袋，可以用沙袋打各种游戏，练习平衡、攀爬、传球、走位、投掷等动作。
第一组:传沙袋。坐在椅子上，从第一个孩子的头上把沙袋递回去，最后拿到沙袋的孩子迅速跑到第一排，其他孩子依次往后退。
第二组:过小桥。双手水平握住沙袋，走平衡木。
第三组:乌龟运粮。背上沙袋，像乌龟一样在垫子上爬。
第四组:小蛇游。头上的沙袋在障碍物周围呈S形。
第五组:打沙袋，用沙袋练习投掷。
第二，学习脚在包里跳投的动作。
1.教师示范动作。
2.幼儿讲述观察结果，教师总结动作要领。
3.孩子们一起演示、评估和讨论。
4.分散练习，个别指导。
5、集合，共同解决问题和方案，强化动作要领。
三、团体接力赛游戏:运水果。
1.讲解游戏的方法，老师示范如何运送水果。
2.儿童游戏，注意游戏规则。
3.总结游戏。
7.中产阶级体育游戏活动计划实用版
活动目标:1，模仿狮子捕猎动作，练习双脚立定跳远能力。
2、不轻易放弃，不怕困难，体验胜利的乐趣。
活动重点:学习游戏，练习双脚立定跳远能力。
活动难度:正确掌握立定跳远的动作要领。
活动准备:
场地准备，树教具，长凳，套圈，猎物替代品(各种小动物)，若干篮子，欢快的音乐。
活动流程:
1，热身准备。
(1)今天我们一起做狮子，你们做小狮子。引入主题，激发孩子的兴趣。黎明时分，婴儿们醒来。我们伸伸懒腰，张开手指，摆动手臂，转动小脑袋，东张西望，扭扭小尾巴，上蹿下跳，动动小脚丫(捕捉猎物时动作要快)。
(2)现在肚子饿了，我们要去找吃的，但是在出发之前，我妈会告诉你，我们一会儿要穿过独木桥，穿过树林，穿过山洞，你一定要跟紧，注意安全。
2、游戏猎狮。
(1)狮子刚才，我们经过了那么多地方，途中发现了很多猎物。哇！我们有很多猎物可以吃。但是你看前面有一条河，我们先学跳的技巧吧。老师示范动作(双脚并拢，用力向上跳，前脚掌轻轻落地，保持平衡)。个别儿童示范-儿童分组练习(根据不同程度设计宽度)
(2)狮子如何捕猎？谁来做？(引导孩子单独尝试)但是在我们出发之前，妈妈告诉你如何更好地抓住猎物。当你发现前方有猎物时，不要着急，先悄悄慢慢靠近它，趁它不注意时，跃过河去，然后立即伸出爪子抓住它，再跃过河去，跑回来把它放进猎物池。(老师示范动作，小朋友跟着做)好！那我们等技术学好了再开始！
(3)游戏第二遍(加宽河宽，增加难度)根据孩子在游戏中出现的问题，请犯错的孩子出示并改正。请做正确的幼儿示范，再次整理动作要点。
(4)第三场比赛
3.放松，庆祝胜利！我们在猎人的房子里捕获了许多猎物。你开心吗？那我们庆祝一下吧！(播放欢快的音乐)好了，孩子们，让我们把这些猎物都搬到我们家吧！
8.中产阶级体育游戏活动计划实用版
一、设计思路:进入中产阶级后，我们孩子的基本动作更加灵活。他们不仅能跑、跳、爬自如，还敢于尝试和探索各种动作。《指南》中指出，孩子要大胆进行各种肢体动作，要有调节自己肢体动作的能力。出于孩子的动力和兴趣，我们一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子们提出了许多新的想法。于是，我发起了一个探索“身体与运动”的活动。在活动中，孩子们会利用自己身体的四肢，包括头和腰来尝试运动，从自己的身体中获得运动的乐趣是这个活动的目的。
二、活动目标:
1，发展孩子的走、跑、划、跳、爬、滚的能力，提高身体的协调性和平衡性。
2.敢于用身体的各个部位去探索不同的动作，体验运动的快乐。
三、活动准备:孩子尝试和探索了不同形式的走、跑、跳。
四、活动流程:
1，准备孩子绕场走，跑，跳。步行(慢走、快走、高走...);跑(腿抬高跑...);跳(双脚跳，单脚跳，转圈跳...).
2.我的身体会动。
(1)孩子可以自由探索，尝试用不同的方式移动身体。要求:利用身体的运动到达终点。但是不能用走，跑，跳。
(2)挑战单个孩子采取行动，其余的孩子将作为评委，评判孩子在挑战中是成功还是失败。鼓励孩子积极挑战并使用身体所有可用的部位(肩、腰、臂、膝等。)来试着移动。和孩子一起尝试有创意的高难度动作。
3.放松运动游戏“雪人要化了”。
9.中产阶级体育游戏活动计划实用版
一、设计意图童话《白雪公主和七个小矮人》是深受幼儿喜爱和熟悉的故事。其中，善良、诚实、勇敢的小矮人形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我根据孩子的年龄特点，挑选了一集，设计了这款运动游戏，以发展孩子走、跑、钻的运动技能，培养孩子辨别善恶、助人为乐、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。
二、活动的目的
1，发展孩子的走、跑、钻、平衡动作，培养孩子的灵敏协调能力。
2.让孩子在游戏中扮演自己，体验游戏带来的快乐。
3.培养孩子团结协作、活泼勇敢的品质。
三、材料准备
道具:几棵树，12矮人裙，一个老巫婆，12篮子；设备:几个小凳子，一个长梯子，五个拱形门，几个泡沫垫，录音机和磁带。
四、活动玩法
1，听音乐，小矮人出现了。
老师:“小矮人和白雪公主病了，但我们所有人都不必难过。我知道有一棵神奇的苹果树。如果我们找到它，白雪公主的病就能治好。但是，神奇的苹果树离我们很远，我们会遇到很多困难，甚至可能遇到一个老巫婆。你害怕吗？是的，我们都是勇敢的小矮人。我们必须找到苹果树！
2.小矮人们先走过狭窄的石板路，然后一起来到树林里寻找苹果树。没找到，就继续钻过山洞往前看。
3.突然下起了大雨，小矮人们四处寻找躲避的地方。雨停了，小路被淹了。小矮人们必须想办法走过去，用石头建一座小桥，然后走过这座桥，最后找到苹果树。
4.小矮人们摘完苹果后，高兴地回去了。当他们到达树林时，他们遇到了老巫婆。最后，小矮人们努力团结协作，赶走了老巫婆，然后把苹果给了白雪公主吃，治好了她的病。
动词 （verb的缩写）游戏规则
1，孩子可以有序的参与游戏，一个一个的练习走路。
2.跑步时注意不要和同伴发生碰撞。
10.中产阶级体育游戏活动计划实用版
活动目标:1。能够熟练掌握双脚跳起的动作。
2.能有效改善落地动作，提高自我保护的意识和能力。
3.有集体意识和竞争精神。
活动准备:
1.在现场布置三个不同高度的橡皮筋。
2.音乐磁带和录音机。
活动流程:
(1)准备活动。
1.老师以一种游戏的口吻分配角色，老师扮演妈妈，孩子扮演蚱蜢，向妈妈学习技能。
2.孩子们排成一列纵队，利用障碍物(如树木、运动器材等)练习行走和绕过障碍物的能力。)在幼儿园活动场上。
3.老师和孩子们随着音乐(由老师编辑)做模仿练习。
(2)展示三种不同高度的橡皮筋，引导孩子探索如何跳过去。
1.老师:小蚱蜢，学着跳高，在狗尾草上跳，伸伸腿，翘翘脚，谁跳得和我一样高？今天我们要学习跳高。你怎么能试着跳过橡皮筋呢？
2.孩子第一次尝试。
3.老师:你是怎么跳到那里的？
4.请个别儿童演示如何跳过橡皮筋。
5.老师示范了“双脚向上跳”的动作，并讲解了动作要领:双脚并拢，小腿弯曲向上向前跳，双脚轻轻落地。
6.练习活动:孩子按要求分散练习，尝试跳不同高度的橡皮筋，老师具体指导。
7.孩子探索“轻轻落地”的要领。
8.请幼儿示范，老师指导幼儿观察前脚掌先着地，双腿弯曲的动作要领。
9.孩子们可以自由练习和体验轻柔落地的要领。
(3)游戏“小蚱蜢跳高比赛”。
1.老师介绍了游戏的玩法和规则:蚱蜢被分成几组。听到信号后，它跳过三个不同高度的橡皮筋，然后从橡皮筋下爬回来，看哪一组先完成。
2.孩子玩游戏2~3次，看身体状况和心情。
(4)放松活动。
1.老师:今天，蚱蜢真的很能干，学会了跳高的技能！你不怕苦不怕累，练得很努力。现在让我们休息一下吧！
2.老师和孩子们放松他们的腿。
活动扩展:
上午活动:在上午的活动中，在场地上布置不同高度的橡皮筋，让孩子们继续练习跳起来。橡皮筋的数量和高度可以逐渐增加。