小学读书日活动报告

4月23日世界读书日被称为世界图书和版权日，也被称为世界读书日。最初的想法来自国际出版商协会。该方案由西班牙移交给教科文组织。以下是我整理的小学读书日活动报道。欢迎阅读。

小学读书日活动报道1年4月23日，是联合国教科文组织确定的第21个“世界读书日”。嘉祥街道西关小学开展世界读书日主题活动，是为了倡导多读书、好读书的文明风尚，提高师生阅读和自身素质，增强阅读的自觉性和主动性，让学生共享阅读的快乐。

学校的第一个主题是举行升旗仪式，开展世界读书日主题演讲，让学生了解世界读书日，从小养成读书的好习惯。组织读书日主题班会，同学之间交换书籍，传递美好与和谐。二是组织学生在阅览室当一天“小图书管理员”，体验图书管理员的辛苦，从而爱护和保护图书。三是引导学生正确上网，鼓励教师充分利用数字图书馆的网上资源为教育教学服务。学生走进学校图书馆或阅览室，选择一本好书，开始阅读。鼓励学生关掉电视，在温馨安静的环境中与家人分享阅读。

通过这次主题活动，嘉祥街道西关小学的学生掀起了读书热潮，表示要多读书，读好书。

小学读书日报道近日，鞠婧小学邀请作家张之路走进学校，给学生们做了一场主题为“想象力的力量”的讲座。

围绕学生们最关心的话题——写作，张之路讲了三个小故事:兔子吃胡萝卜、雷电触电、买勺子、交谈互动，形象地阐述了“语言、细节、感情”在写作中的重要性和合理想象在阅读中的作用。他还和学生们分享了自己小时候的故事，让他们明白从小培养阅读习惯的重要性。

据悉，鞠婧小学一直重视学生语文素养的培养:利用学校走廊、走廊的角落布置“开卷角”；曹文轩、沈等知名作家应邀来到校园，与学生进行面对面的阅读和写作交流与指导。定期开展读书漂流、换书等活动，营造浓厚的校园阅读氛围，为学生发展奠定坚实的文学基础。

小学生读书日活动3报道近日，小王庙中学和纯狐中心小学分别举办读书节，激发师生阅读热情，让经典润泽，丰富校园文化生活。

小王庙中学为期一个月的第二届校园读书节落下帷幕。读书节以“经典滋润生活，书香溢满校园”为主题，以“读书，让生活美丽绽放”为口号，举办了“名著知识竞赛”、“美中欣赏，分享你的经历”、“美中回荡耳畔，诗潮校园”等活动。学校将在校内宣传橱窗展示名著的优秀阅读体验，为学生的阅读交流搭建良好平台。利用校园广播，朗诵经典诗词，把书香悄悄传播到校园的每一个角落。

纯狐中心小学举行了第九届校园读书节开幕式，主题是“桃花盛开，光明书香”。学校老师带头朗诵现代诗《让我们在一个桃花盛开的地方一起读诗》，展现了学校“好好读书，好好读书，好好读书”的精神和深刻好学的内在涵养。以此号召全校师生积极参与阅读活动，同时明确提出“选好书，天天读，师生共享产品，家长孩子一起读”的阅读倡议，营造浓厚的校园阅读氛围。开学典礼后，学校将陆续推出“师生征文比赛”、“读书评论征集”、“作家进校园”、“读书比赛”、“读书格言名句征集”、“亲子阅读”等活动。

为了给孩子营造一个浓厚的阅读环境，让好书因为分享而增值，因为交流而美好，让手中的书流动起来。在国际儿童图书节到来之际，乐源幼儿园以“分享图书，分享快乐”为主题，于4月举办了首届阅读月活动。

幼儿园的操场上，正在进行“图书跳蚤市场，好书分享”的活动。活动开始前，孩子们自带书籍，老师根据书籍的价格进行分类编号，然后发放相应的换书券。4月1日下午，在各班家长志愿者的帮助下，换书活动正式开始。孩子们跑来跑去找自己喜欢的书，用优惠券换相应的书。换书活动不仅让孩子体验到了与人分享的快乐，也激发了孩子喜欢读书、乐于读书的欲望。同时，通过活动督促家长在家阅读，感受亲子共读带来的乐趣，从而在家庭中营造浓厚的书香氛围。

幼儿园以书籍为媒介，以阅读为纽带，引导幼儿与经典书籍交朋友，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，激发师生的阅读兴趣，使幼儿热爱阅读、享受阅读、懂得阅读，真正让他们体验到阅读的快乐。

在世界读书日到来之际，日前，内蒙古自治区鄂尔多斯市鄂托克前旗实验小学师生积极参与读书活动，营造了浓郁的书香氛围。为将此次活动推向高潮，我校鲜少大队组织开展了鄂托克旗实验小学与成川完全小学携手“表达亲情，释放爱心”赠书活动。

在鲜少大队的倡导和组织下，五年级各中队迅速开展了这项活动，孩子们纷纷捐出了自己崭新的课外书，让生活在同一片蓝天下的成川孩子们能和大家一起读同一本书，让远在农村的同龄孩子们也能感受到关心和支持的美好感受。

本次赠书活动共征集到400多本内容健康、类型多样的课外书，适合小学生阅读。每本书都包含了孩子们精心准备的爱情书签、阅读理解和私人信件。受捐学生希望通过一本书与那里的孩子们成为好朋友，互相帮助，共同学习，通过爱的桥梁传递他们纯洁的友谊。

此次活动的开展，不仅为有需要的孩子献上了爱心，也让我们的学生充分体验到了分享阅读的快乐，更加珍惜他们的快乐生活。

为迎接“世界读书日”的到来，积极响应全市创建文明城市的号召，进一步弘扬中华优秀传统文化，激发家庭阅读热情，营造浓厚的书香氛围，4月9日上午，娄星区乐平街道街道社区、孔子学院在市委市政府老家属区篮球场举办经典诵读活动。这项活动吸引了100多名家长和学生。

在孔子学院老师的带领下，参加活动的孩子们和家长们向古圣先贤鞠躬，感谢他们留下了五千年的中华文化智慧。活动现场，孔子学院老师为大家带来了手语舞蹈《李》和《千字文》，还带领现场的家长和孩子们，让大家领略中华经典之美，享受集体阅读的乐趣，感受中国传统文化的神奇力量，呈现中国传统文化的独特魅力，吸引了众多居民驻足观看。

街道社区一直致力于创建和完善“学习型、书香型、优雅型”社区。希望通过读书活动，让家长和孩子打开一扇丰富文化底蕴的窗口，创建一座陶冶情操的殿堂，搭建一个表达素养的舞台，从而建设一个文化书香的社区，建设一个文明礼貌的城市。

为丰富农村文化生活，营造良好的阅读学习环境，充分发挥农家书屋的作用，白马街道以世界读书日为契机，积极在农家书屋开展读书读报活动。世界读书日为期三天，从第23个世界读书日到xx。每天各村根据自身实际情况开展不同的读书主题，包括农技推广、留守儿童、退休老党员、文化志愿者等等。

4月23日，活动第一天，白马街道塔营村、新山村、牌坊村等农村书店专职管理员早早来到书店，对书店进行清理。管理员把村民们喜欢看的书籍杂志重新分类、整理，放在书架上，放在便于村民借阅的位置。牌坊村的种植大户杨俊苹正在看一本名为《科技种植引领农民致富》的书。他说，现在的农业和过去不一样了，需要大量的科技指导和知识。希望能多举办一些这样的活动，多提供一些科技书籍，满足我们的生产知识需求。

本次活动，尤其是“农技推广专题”活动，得到了村民朋友们的热烈响应，活动现场气氛热烈。活动中，村民们还要求农家书屋多举办一些实践活动，帮助他们通过书本学到一些技能，找到更多的致富门路。

随着世界读书日的到来，为推动更多人读书写字，由大学生服务队组织，服务部等部门于20xx年4月27日下午2点举办了“读书交流分享活动”。参加本次交流会的有大学生服务队队长曹红，服务队各部门成员及支队相关人员。

本次活动是为了纪念4月23日世界读书日，推广阅读活动，提高人们的阅读意识，倡导新的阅读潮流。

交流会期间，秩序井然，气氛活跃，达到了预期效果。整个活动的过程可以分为以下五个部分:

1.主持人致辞，宣布“读书交流分享活动”开始。

第二，学生抽牌决定出场顺序，按顺序上台演讲。一共十四位同学，每一位同学都以饱满的热情生动地推荐了各种值得一读的好书，展现了书籍的精彩和独到之处。具体书籍有《卑鄙的贤者》、《中国大史》、《无怨的世界》、《菩提心》、《万历十五年》等。

第三，领队曹红做总结，鼓励队员更加努力，倡导大家多读书。

第四，向参赛选手发放纪念品，参赛选手合影留念。该活动已成功完成。

读书对人的成长影响很大。一本好书是一位好老师。通过这次活动，大家分享了自己的读书心得和心得。同时，每个人都受到了鼓舞。相信大家以后都会努力多读书，丰富自己的生活。

小学生读书日活动报道文章9月xx日是第X个“世界读书日”。为了吸引更多的读者加入我们“好好读书，好好读书”的行列，我校图书馆开展了一系列的读书月活动，昨天达到了高潮。

10月xx日下午，以“走进阅读世界，分享阅读快乐”为主题的读者签名活动在图书馆广场举行。读者的热情极高，签名台一度座无虚席。

接着，在图书馆的文献书库里举行了一场“寻宝”比赛。根据比赛的要求和规则，参赛者在规定的时间内到书库寻找规定的书籍，谁找到的快、准，谁获胜。报名者众多，图书馆工作人员最终按照先到先得的原则选出了28名参赛者。每位参赛选手需要在文献图书馆找出比赛所列的五本书，给出的书的顺序是无序的。目的是考察参赛选手对图书搜索的细心程度和熟悉程度。大赛评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。一等奖获得者在交流寻宝心得时，讲述了自己的获奖秘诀:她没有像其他参赛者一样冲进书库，而是仔细观察自己给的书，发现书有乱码时，马上按顺序重新整理——整理后，她马上发现自己给的书其实很好找。文献书库的书架分为五排，给出的书总数是五本，于是她大胆假设每排有一本。经过练习，她发现确实如此，于是不到三分钟就完成了对所有书籍的搜索，把第二名远远甩在了后面。

比赛结束后，现场气氛热烈，参赛选手和观众仍不愿离开图书馆。在图书馆工作人员的组织下，他们支持着图书馆的移书活动——这应该是安静的图书馆里最热闹的时刻。

读书月活动已接近尾声，但读书月活动所掀起的良好阅读氛围却一直延续着，成千上万的读者积极参与了这项活动。这个阅读月将以一场阅读征文比赛结束，截止日期为4月30日。希望读者积极参与征文比赛，分享阅读心得。

为建设学习型社区，建设学习型组织，进一步提高教师的综合素质和人文素质，促进教师专业成长，在校园形成良好的阅读氛围，神木四小开展了以“读好书，提高修养”为主题的系列阅读活动。

快乐地享受阅读。

努力成为一名考生

以读书活动为载体，要求每位教师每学年读五本书，积极搭建教师读书平台。为了了解教师的阅读情况，65438年2月xx日举行了教师阅读评分活动。评分内容包括学期初的必读书目、常用书目主要内容概述和阅读后的感受。通过阅读测试，进一步激发教师的阅读热情，提高教师的专业素质和人文背景，促进教师的专业成长。

老师和学生一起写论文

分享生命成长

遵循以人为本、师生共同成长的核心理念；拥抱肯定自我、超越自我的目标；坚持只要行动就有收获的价值导向，开展师生写作文活动。师生写作文的价值在于改变目前的师生交流模式，促进师生关系的转变。对于学生来说，一方面可以培养他们的写作能力、良好的学习习惯和学习意志，另一方面可以成为学生热爱生活和师生情感交流的纽带。所以，无论是老师还是学生，要想写得精彩，就要做得好，活得精彩。

最重要的是这本书能走远。一个书香浓郁、人文气息浓郁的校园，一定是孩子们童年梦想的摇篮，也是教师快乐教育生活的起点。神木四小全体师生都在为此不懈努力。

小学生读书日活动报道11为了更好地引导学生走向博大精深的书籍世界，全面提高学生的人文素质，落实《XX市促进中小学生全面发展“十个一”工程行动计划》和《市北区中小学生阅读素养提升计划》中“精读一本书”的要求，将“阅读”纳入学校“上海派”。努力打造“海韵书香”阅读工程，提高学生的学习能力和思维能力，实现学生的全面发展和可持续发展。我校举行“海韵书香”读书节启动仪式。

首先，王校长从为什么读、读什么、怎么读、怎么评价四个方面解读活动方案，引导学生陪伴好书，让每一天都成为“读书日”。

接下来，语文、数学、英语、音乐、美术、科学六位老师分别从自己的学科推荐具有学科特色的书籍，为学生树立了通读的理念。

读一本好书，就是在和很多高尚的人对话。当书籍告诉我们从未见过的人、感受、思想和态度时，似乎每本书都在我们面前打开了一扇门，向我们展示了一个不可思议的新世界。

王献老师是我们学校的语文老师，她在日常工作中非常细心。她在名师指导下参加了《百课千人》第34期的阅读写作活动，与同学一起体验了《谎言修复师》的整个阅读过程，通过线上老师分享、课前阅读指导、课中阅读促进、线上同学分享、课后阅读分享、线上思维会六个环节营造阅读氛围。

读书离不开自己，离不开学校，离不开家庭。和父母分享读书的收获也是一种乐趣。二年级9班的同学XXX和妈妈分享了日常读书的故事。家长和孩子不仅能学到知识，还能增进感情。为什么不呢？

现场面试环节，同学们代表四年级六班唐佳睿给全体同学送上三点建议:

1，放下手机，少看电脑，去图书馆，书店等。，拿起书，感受书香，让自己真正在书海中畅游。

2.一定有阅读的方法。如果我们能在日常学习和生活中同时阅读和思考，我们一定会收获良多。

3.用一点时间学习，让读书成为一种习惯。学生可以给自己制定一个计划，每天保证至少xx分钟的阅读时间。只要每天坚持读一点，一点一点聚在一起，就能汇成一片浩瀚的海洋。

腹有诗书，最重要的是书能走远！读书节的举办，让我们深深感受到了阅读给予我们的乐趣和力量，让我们感受到了学校和老师的用心！让我们带着老师的嘱托和家长的期望走进书的海洋，与智者同行，享受读书的乐趣，让我们的生活充满书籍。

高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”读书不仅可以积累语言，丰富知识，还可以陶冶情操，终身受益。为了激发学生的阅读热情，活跃校园文化，营造良好的阅读氛围，我校将10月定为20xx阅读节的活动月。军路村小学根据3-6年级学生的年龄特点，有计划地开展了“读书滋润心灵，促进成长”的读书活动，促进了书香校园的建设。

在我校首届读书节启动仪式上，王刚川校长围绕本次活动发表了讲话。他指出，学生与书籍的生活才刚刚开始。希望孩子们爱上读书，享受读书，在书中陶冶性情，增长才干，感悟人生真谛。同时，王校长也希望广大师生端正态度，利用课余时间多读书、读好书、读好书。之后，梁立宁老师向全体师生发出了本次读书活动的倡议书。

同学们朗诵诗歌，让我们感受到了语文的韵律美和古典诗词的意境，初步培养了学生良好的阅读习惯和兴趣爱好。

活动结束后，我们举行了签约仪式。

我校在“第一届读书节”中着眼于提高教育质量，促进学生全面发展，取得了良好的效果。

召开主题班会，不断把读书活动推向深入。班里召开了读书经验分享会和读书活动总结会。总结交流经验，互相介绍阅读经验，通过交流学习阅读的好方法。

书签。各个班级的学生都发挥自己的聪明才智，设计制作精美的书签，有的甚至在上面写上名言警句，激励自己学习。多美的设计啊！

加强班级图书角建设。各班学生自发成立图书管理小组，开展借阅管理活动，举办好图书交流活动。学生们形成了愉快的阅读氛围，在书海中畅游，每节课都弥漫着浓厚的阅读氛围。

各班同学根据所读内容，设计了各种精美的手抄报和读书卡，展示了同学们在读书活动中的收获，蕴含了对读书的热爱。

三至六年级学生写一篇读后感，汇报我校书香校园活动开展以来的感受。

在“首届读书节”中，我校围绕提高教育质量、促进学生全面发展，以形成全民阅读、终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。读书节虽然结束了，但对每一个学生的健康成长都将有着深远的意义。读书学习是一项长期有效的教育工程，需要每一位师生持续投入巨大的热情。今后要进一步开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导理性读书、求知成才的新风尚，不断提高我校的教育教学质量。

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