劳动主题活动设计方案
在五一国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动。
一.活动的目的
让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代劳动模范的风采，把“劳动最光荣”的主题转化为我们每个少先队员的实际行动。通过参加学校、家庭、社会不同类型的工作，培养少先队员积极工作的积极性，形成热爱劳动的良好习惯，珍惜他人的劳动成果。在劳动过程中，注意文明礼貌的培养。
二、活动主题
热爱劳动，懂礼貌。
三、活动时间
20xx年x月x日-20xx年x月x日。
四。活动内容
(1)低年级
1，在“五一”假期，我和父母一起对家里进行了一次大扫除。
2，知道“谁知道中餐每一粒都是硬的”的意思，我能保证我的餐桌上没有剩菜(菜)。
3.学会整理自己的小书桌。
(2)中高年级
1.学习3-4个全国劳动模范的名字和事迹，做一份手抄报。
2.收拾自己的“小世界”(整理床铺，叠被子，整理书桌，打扫房间等。).
3.尽可能的帮爸爸妈妈做家务，比如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地。
4.在父母的帮助下，我会蒸米饭，学会做一道菜。
5.在假期，作为一名志愿者，积极参与服务他人，贡献社会。(参加活动的同学佩戴红领巾，保留活动照片。)
五、材料交付要求
以上实际作业全部收齐，于x日下午送到德育处。
劳动主题活动2设计方案一、活动主题
庆祝五一，感恩，回报千家万户。
二、活动时间
20xx年5月1 -3(星期六至星期一)
三、活动的内容
1，惊喜兑换只需要1元。
超市一次性购买人民币，凭发票到服务台加1元换货(价值约3-5元)。
注意:服务台工作人员要做好账户登记，正确收取现金，正确收取收据，以免出错。每天将收取的金额交至财务部，活动结束后根据支付的现金清点所购商品。
2.给你一份惊喜礼物。
超市一次性68元购物满，收款时会使用超市海报单页3元券偷工减料，会冲抵3元现金(海报偷工减料有效期为20xx年5月1-20xx年5月3日)；
注:团购和场外个体专柜不参与；68元以上购物金额不累计；一次只能使用一次；
3.30元起买10元现金券。
活动内容:超市一次性购物满30元赠送价值10元的xx现金券一张(超市专柜/友谊事业部)，买满60元赠送两张券，多买多送。
四、注意事项
1.现金券只能在指定柜台使用；
2.现金券在当月至当月期间消费有效；
3.现金券不兑换或兑换现金；
4.购买xx专柜超过xx元用一个，超过xx元用两个，以此类推。
5.所有现金券加盖公司公章有效；
6.本活动最终解释权归xx购物中心所有。
劳动主题活动设计方案3一、活动时间、地点。
1，4月23日-5月17(如遇天气等原因，具体时间另行通知)
2.地点:xx小学排球场
第二，参与者和方法。
1.参加人员:xx小学全体教职工。
2.组队方式:语文、数学教师以教研组为单位参赛，4支队伍，其他教职工根据实际情况分配到各教研组。详见附表。
第三，竞赛方法。
1，比赛采用单循环赛制，单场采用五局两胜制。
2.参赛人数规定:参赛人数为5人，其中女选手不少于2人。
3.比赛规则是广西流行的气排球比赛规则。
4.成绩记录和排名确定。
1.两队胜队2分，负队1分，弃权0分。排名是基于分数的。
2.如遇两队或两队以上积分相等，则按得失率决定名次。
五、裁判组。
裁判:
副裁判员的安排见附表。
第六，激励。
一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，四等奖1名，并颁发一定的纪念品。
七。竞赛要求。
1.领队要做好赛前训练和安全工作，确保比赛始终有序进行。
2.队员必须服从学校的安排，有大局意识，遵循“娱乐第一，比赛第二”的原则，展现自己的水平和风采。
3.裁判员及相关工作人员应服从指挥和安排，以严谨认真的态度对待裁判工作，确保比赛公平、公开、公正。
劳动主题活动设计方案4一、活动目的:
为进一步推动学校素质教育的开展，学校计划在5月份开展“我有一双神奇的手”劳动节活动，以提高队员们的实践能力，培养队员们团结协作的精神，增强队员们自强自立的意识，提高队员们的综合素质。
二、活动时间:5月18日至26日。
三、目标受众:一至六年级
四、活动形式:现场比赛。
动词 （verb的缩写）活动安排:(详见下表)
不及物动词具体规则:(详见各年级活动安排)
七。比赛方式:每年4-5场比赛，总成绩100。根据具体要求，每个班可从每个项目中派出三至四名学生参加比赛(不可重复)，在规定时间内完成每个项目的比赛，每个项目当场评分。最后累计班级总成绩，评出年级冠军。
八、竞赛内容安排:
1、一年、两年组主要开展自理能力竞赛，开展鞋带、鞋子、衣服、红领巾、橡皮泥揉捏、衣服折叠等竞赛。
2.三年级重点开展巧编比赛、缝纽扣比赛、叠衣服比赛、摘菜比赛、捏橡皮泥比赛。
3.四年级重点开展巧编大赛、缝纽扣大赛、叠衣服大赛、摘菜大赛、缝凉席大赛。
4.五年级重点开展水果制罐大赛、变废为宝大赛、插花大赛、缝纽扣大赛。
5.六年级重点开展水果制罐大赛、纽扣缝制大赛、插花大赛、实验设计操作大赛。
在20xx年五一国际劳动节来临之际，为了让全体师生了解五一的由来和意义，了解和关心各个年龄段的劳动模范，树立向他们学习的思想，鼓励学生关心身边无私的劳动者，了解他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自身做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
一.活动目标
1，让学生知道五一节的由来和意义。
2.让学生了解五一节。
3.让学生了解和关心各个年龄段的劳动模范，树立向他们学习的思想。
4.鼓励学生关爱身边无私的劳动者，要知道是他们创造了美好的生活。
5.培养学生热爱劳动的良好品质，以实际行动积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
二、活动时间
20xx年x月x日-20xx年x月x日。
三、活动主题
劳动是光荣的，奉献是最美的。
第四，活动对象
所有学生。
动词 （verb的缩写）活动设计
1，开主题班会
向学生宣传五一节的由来和意义。
2.举办手抄报比赛。
每个班制作一份“五一”手抄报，要求内容丰富，形式多样，能体现劳动节的内涵，倡导学生热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。(每班x份)
3、征文活动(三至六年级)
以“光荣的劳动，最美的奉献”为主题，举办有奖征文比赛，要求你结合自己的亲身劳动，写出自己的真实经历。用稿纸抄，不少于xx字。在x月x日之前交。
劳动主题活动设计方案6一、活动总体目标:
1.要知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日；
2.了解各行各业人民的劳动，启发孩子尊重各行各业劳动人民的感情；
3.在活动中培养孩子的观察能力、动手能力和推理能力，丰富孩子的生活经验；
4.培养孩子对劳动的热爱；
二、活动内容:
方案一:“蚂蚁搬豆子”
活动目标:
1.体验劳动是一件辛苦又快乐的事情。
2.要知道粮食来之不易，要珍惜劳动成果。
活动准备:
沙袋、球、布、水桶、纸箱等可以运输的工具；
活动流程:
老师可以把孩子分成六人一组，让他们扮演小蚂蚁的角色。每次，两个人照看房子，四个人寻找食物(沙袋和球)。他们可以自己选择工具把食物运到家里(布、桶、纸箱)，和家人一起分享。孩子们可以轮流出去寻找食物。看哪一组找到的食物最多，哪一组获胜。
方案2:提货活动
活动目标:感受劳动人民的艰辛，激发孩子对劳动的热爱。
活动形式:亲子活动
活动流程:
1.确定采摘地点、时间、人数、出行工具；
2.按班级/家庭挑选；
3、将采摘下来的食物，进行出售，体现孩子们的劳动成果。
选项3:“职业经历”
建议幼儿园联系当地儿童职业体验馆，带孩子进行职业体验。通过活动，让孩子体会到父母的艰辛，学会尊重父母和各行业从业者。
劳动主题活动设计方案7一、目的和意义:
庆祝五一劳动节和五四青年节，传承劳动节精神，娱乐大众放松身心。
口号:我们工作，我们自豪，我们年轻，我们富有。
二、活动的内容
(1)后山拔草。
分成三组，每组负责一个区域。直到组长检查并完成责任区的除草任务，除草任务才算完成。
(2)打扫校园。
分成八组，每组负责一个区域。组长检查并完成责任区域后，清洁任务完成。
(3)玩游戏:
1.独自骑行千里
每队一名球员。比赛规则分为四个队。在规定的距离内，能最平稳、最缓慢地骑自行车的人获胜。
2.鲁宾逊·克鲁索
按照主持人的要求，四位选手每人拿着一个乒乓球拍和一个乒乓球。获胜者是将乒乓球放在乒乓球板上保持平衡，越过预先设置的障碍，并最终快速稳定地到达目的地的人。
3.快乐呼啦圈
一边摇呼啦圈比赛规则，四个人就要比赛。当你戴上手中的别针时，任何一方先戴上25个别针并保留呼啦圈就赢了。
4.四个人五只脚
第一个到达终点的小组获胜。竞赛规则分为四组。
5.澳大利亚袋鼠
把你的脚放进袋子里。比赛的规则是每队抽三名队员上场。跳到折返点，咬掉终点线，挂上糖果。最先回到起点的队伍获胜。
6.对歌曲着迷
每组的人在进入下一轮之前轮流争夺冠军。比赛规则是淘汰制，5人为一组。
劳动主题活动设计方案8一、活动目的
1.通过发展“我工作，我光荣；以“我创造，我快乐”为主题的一系列活动让学生们了解了“劳动节”的由来和中国不同时代的劳动模范。
2.有计划、有组织地开展各项活动，宣传“我劳动，我光荣；“我创造，我快乐”的主题转化为我们每个学生的实际行动。
3.通过参加学校和家庭层面不同类型的劳动，培养热爱劳动的热情和良好习惯，争做“劳动小能手”。
二、活动形式
1，四至六年级开展征文比赛。
具体要求:围绕“我工作，我光荣；我创造，我快乐”的主题，
通过寻找和阅读有关宣传劳动美德和赞扬人们劳动成果的文章，或发生在你身边的热爱劳动的事例，写下你的感受。字数在500左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、叙事等。
2、一至三年级开展小劳动能手活动。
主题:“我是劳动小能手”
具体要求:1-3年级的学生要尽可能地做一些家务，尤其是从收拾自己的小世界做起，比如整理床铺、整理书柜、洗碗等。，并写一段相关的叙述。
三。活动要求
1，各班学生用“5？“1”期间，根据活动主题积极开展体验活动。
2.各班放假后自我评价，送到校大队。每班每种形式的作品发2份，大队组织评比，对优秀作品给予不同形式的展示。
为了迎接国际劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也做了一系列的活动。
希望通过此次活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，努力学习，练好本领。长大后，他们会用自己的劳动创造更多的奇迹，用自己的力量报效祖国和社会。
一.活动的产生
为了迎接劳动节的到来，让孩子们深入了解劳动节，引导孩子们认识身边的劳动人民，萌发热爱劳动人民的感情，懂得珍惜劳动人民的成果。我们高二班在节日前夕开展了劳动人民最光荣的主题活动。希望通过此次活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，努力学习，练好本领。长大后，他们会用自己的劳动创造更多的奇迹，用自己的力量报效祖国和社会。
二、活动的内容
1.介绍五一国际劳动节。了解劳动节的由来和劳动节的意义。
2.各行各业劳动人民的绘画艺术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同贡献。
3.谈:说说我爸妈对他们工作的介绍，以及他们的辛苦。
4.组织孩子义务劳动，比如擦桌椅，洗抹布。
5、手工:制作美丽的花朵。组织小朋友给幼儿园各行各业的工作者送上自制的鲜花，说一句祝福的话。
6.学唱《劳动的光荣》这首歌。
劳动主题活动设计方案10一、活动时间:20xx年x月x日上午。
二、活动场所:幼儿园的种植场所
三、参与者:团队全体成员。
4.活动准备:大花篮一个，玫瑰手一个，相机一个。
动词 （verb的缩写）活动目标:
1.通过这个活动锻炼孩子手部的小肌肉和深蹲动作。
2.种完花，让孩子知道爱护花草树木，不能轻易破坏。
3.感知春天的美好景象，体验活动带来的快乐。
不及物动词具体安排:
1.介绍春天的自然风光，认识花草树木。
2.根据主题设计教学活动，如“鸢尾花”、“花开啦”、“小熊种花”。
3.儿童实践活动“小熊种花”
a、先通过介绍让孩子知道花的种类。
b、展示玫瑰花让小朋友重点关注，并告诉他们今天的活动。
c、老师详细讲解了种花的流程，为了让更多的孩子知道如何操作，知道如何用正确的方法种花。
d最后会组织小朋友在户外种花，用相机记录小朋友的活动动态。并相应地教育孩子。“花可以看，但不能刻意破坏，也可以轻轻抚摸。”
七。活动概述:
通过以上实践活动，孩子们的手部肌肉得到了发展，对花草有了一定的爱护意识，同时也感受到了春天环境的美好。这样的活动不仅给孩子留下了美好的回忆，也给孩子的活动带来了重要的意义。其实有些教育不是靠嘴就能做到的。我觉得让孩子更有效地吸收经验和教育实践是个好方法。
劳动主题活动设计方案为11为了庆祝“五一”国际劳动节，增加节日气氛，增强我镇教职工的凝聚力，展现新时代我镇教师的风采。经过对xx镇中心小学行政和工会的研究，我们决定开展以“我健康，我快乐”为主题的庆祝活动。具体方案如下:
一.领导组织:
团队领导:
副组长:
团队成员:
二。活动时间:xx年4月23日下午1: 30开始。
三。地点:xx中心小学校园
四。参加人员:全镇教职工
动词 （verb的缩写）活动:文化表演
六、活动主持人:
七。活动要求:
1.各学校要高度重视，提高认识，精心准备，确保活动效果。学校校长和工会领导要亲自组织排练活动。各校工会领导请于4月15前提交本校节目登记表并发至邮箱，方便活动节目安排。
2.镇上所有工会成员都要准时参加会议(要求在4月23日下午1: 20之前到达会议地点)，除非非常特殊，不能缺席。除白沙、满堂、新龙、新城、静乐学校各准备两个节目外，其他学校各准备一个节目，参加演出的选手要按时到位。
八、活动奖项设置:
一等奖5个，二等奖7个，三等奖几个。
特殊说明:
一、部分学校项目类型一览表(见表1)
二、学校项目登记表(见附表2)
三。法官和后勤安排:
1，活动评委:
2.会场布置由杨汉德副总裁安排。
3.声音:
劳动主题活动设计方案12一、指导思想:
从小教育孩子热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在做好自己的事情的同时服务他人和集体，培养孩子的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动的真正幸福”主题中体验“劳动的幸福与荣耀”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的感情。
二、具体安排:
1.时间:20xx年4月26日至30日。
2.地点:公园和班级。
3.参与者:所有教师和儿童。
4.活动负责人:各年级领导，各班班主任。
5.活动内容:各班将结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”主题活动。同时，对孩子进行节日安全教育，提高安全意识和自我保护意识，请家长协助进行安全教育。
小班活动:帮爸爸妈妈做一件事，比如收拾玩具，拿拖鞋，倒垃圾。
中班活动:为班级做一件事，比如整理书籍和玩具，擦桌椅，浇花等。
大班活动:为幼儿园做一件事，如幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙砖，楼梯扶手，门，窗台等。(安全的地方)。
三、注意事项:
1.每节课都要备课，在周计划中做具体安排。
2.小班可以结合“帮爸爸妈妈做一件事”组织一次专题谈话活动。
3.高年级班组长要协调好各班的活动和场地。
劳动主题活动设计方案13活动时间:
4月20日-5月10。
活动内容:
第一，名品家具打折出售。
为庆祝家具城二期开业，家具城从全国最大的家具生产基地东莞引进时尚新款式，厂家联合让利，引发家具行业首个知名品牌折扣风暴，全场3-5折，套房家具2518元起！名牌，真的这么便宜！
二、快乐购物大奖
活动期间，凡当日在家具城累计消费满500元可参加抽奖一次，满1000元可参加抽奖两次，以此类推。多买多赢，不被封。
奖项设置(100获奖):
一等奖:获奖者2名，名牌冰箱1台。
二等奖:获奖者5名，名牌电动车1辆。
三等奖:各奖30辆名牌自行车。
四等奖:50人每人获得精美电水壶一个。
感谢奖:每个奖几个杯子或一个漂亮的盆子。
第三，增值服务新旧交替
为方便消费者，家具城提供以旧换新、家具维修、送货上门、家具选购常识咨询等服务。旧家具最高优惠500元。
第四，地板维护和卫生交付
活动期间，在家具城消费满2000元即可享受免费“生活家”地板保养一次，每户限购一次，仅限实木地板，可转让。
五、家具价格有奖猜。
活动当天，将在家具城前的广场上举行精彩的文艺演出，观众将有机会参与到这项活动中。价格最接近的将获胜并获得50元奖金。演出时间:活动当天上午10: 00。
劳动主题活动设计方案14一、活动目的:
为庆祝“五一”国际劳动节，丰富员工文化生活，体现生动活泼、团结互助的企业文化精神，提高员工团队凝聚力。为了给从事紧张忙碌的生产经营工作的广大职工创造一个休闲放松的机会，特制定本活动方案。
二、活动时间:
活动建议时间为:20xx年x月x日xx。
三、活动形式:
卡拉ok歌唱比赛
四。地点:
公司会议室
动词 （verb的缩写）活动:
1，宣读X月最佳名单，发放奖品；
2.先进代表讲话和主席讲话；
3.歌唱比赛；
4.颁奖和导演的闭幕词。
不及物动词活动程序:
于xx年X月xx日以通知的形式下发到公司各部门。25日统计选手名单和所选歌曲，配以办公室准备的歌曲，X日下午开始活动。
七。活动安排:
(1)主办单位:办公厅
(二)赛事总指挥:xx
(三)活动策划及主持人:xx
(4)裁判组:由各部门负责，两名员工代表。
(5)物流、物资采购及综合支持:xx
八。活动推广:
在公司宣传栏对活动进行专题宣传；
九、活动单位:
xxx
X.奖项设置:
一等奖:1中奖者，奖金xx元。
二等奖:奖金xx元2名。
参与奖除一、二等奖外均按报名人数计奖，奖品为50元以内的纪念品。
XI。活动成本预算:
(1)比赛奖金:预计xx元。
(2)饮料、瓜子、花生:xxx
(3)合计:xxx元
劳动主题活动设计方案15一、指导思想:
从小教育孩子热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在做好自己的事情的同时服务他人和集体，培养孩子的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动的真正幸福”主题中体验“劳动的幸福与荣耀”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的感情。
二、具体安排
(1)参与人数:小班所有婴儿
(2)地点:小班教室
(三)活动时间:X月X日XX: XX-XX: XX
(4)活动目标:
1，互相学习穿鞋、叠手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝的动手习惯，培养宝宝的动手能力。
2.能够愉快地参与集体活动，体验集体活动的丰富性和乐趣。
3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。
三、活动准备:
1，布置教室，感受五一节的到来。
2、手帕、裤子、鞋子、若干证书、奖品。
3.音乐、手机(相机)
四、活动流程:
(1)相互理解:
1，小班的宝宝听音乐，互相找朋友。
2.老师告诉宝宝五一是国际劳动节。
(2)、宝宝组比赛:
1，集团化，品牌化。
2、老师示范活动的过程，宝宝在听。
3.宝宝们被分组:穿鞋，折手帕，穿裤子。
(3)奖励:
1，分组收集并拍摄获奖照片。
2.领取奖品。