小型红领巾协会发展研究_红领巾协会
近年来，“红领巾小社会”活动更具特色，已发展成为少先队的品牌活动之一。“红领巾小社会”在引导孩子们开阔视野、掌握知识、陶冶性格、锻造意志等方面发挥了重要作用。但也有心理咨询师认为，“红领巾俱乐部”是一个“自发”的组织，应该完全“自治”，放任自流，让它成为孩子的“小游戏”。可见，如何面对“小红领巾社会”是大队辅导员工作中需要关注和研究的问题。
例一:有一次，“小精灵”环保俱乐部邀请单位的两姐妹手拉手教她们如何制作环保时装。经双方协商，活动时间定在周日上午，地点定在学校。这可让小组长很尴尬，因为几个成员的家长都不愿意让孩子在休息日参加活动，怕影响学习。大队辅导员得知此事后，亲自给每位家长打电话，说明这次活动的意义，了解家长的思想工作。因此，这次活动不仅教会了孩子们制作环保时装的技能，还极大地激发了他们的创作灵感，为他们的“六一”环保时装秀奠定了坚实的基础。试想，没有团队辅导员的支持，这个小社团的活动能进展的这么顺利吗？
例2:少代会前夕，为保证提案质量，在大队辅导员的支持下，大队成员组织临时成立了“红领巾少代会提案社”，成员7人，都喜欢写作。他们不仅自发成立了这个小俱乐部，还聘请了中文老师和大队辅导员作为他们的特别顾问。第一次活动，他们让老师讲了两个问题:“什么是提案”和“如何写提案”。在活动中，队员们学到了很多知识，锻炼了多方面的能力。比如他们知道提案要写四个部分:1。提案标题；2.问题的动机和意义；3.对所提问题的分析；4.对提案的意见和建议。在大队辅导员的帮助下，他们完成了五个提案:呼唤父爱，加强儿童运动场地建设，减负后的困惑，增加课堂选修课，最重要的是减轻精神负担。据悉，这个临时小社区在圆满完成任务后，已经转型为“校园小记者社区”。不仅队伍壮大了，还经常给社会上各种报刊投稿。这个特殊小社区的发展离不开大队辅导员的全力支持和悉心指导。
例3:由于“红领巾小社团”是自发自愿组成的，参与者可能不是来自同一个中队，给小社团组织活动带来了很多麻烦。有一次，文学社把活动时间定在第二节课后的周二下午，却和一中队的活动“冲突”了，改成周三再和“小导游团”的活动冲突。后来大队辅导员找到中队辅导员和导游负责人一起协商，几经周折才协调好各自的活动。看，团队辅导员的“协调作用”打开了小社团活动的大门，让团队成员更加快乐！
大队辅导员对“小红领巾社”关怀备至，为其出谋划策、排忧解难，使其魅力四射、充满活力。但总的来说，作为大队辅导员，应该如何把握对“小红领巾社”的管理和监督尺度，如何采取有效措施促进“小红领巾社”的发展？以下是几种有效的方法:
1.为小社区提供科学指导。无论是社团的日常管理，还是社团的活动，辅导员都应该积极配合，给予科学的指导。如果遇到专业问题，可以聘请专家一起检查指导，或者找联合施工单位一起开展活动，避免孩子走弯路。小社区可以每年考核，帮助孩子学会总结，扬长避短，不断创新。
2.帮助小社区标准化各种系统。“红领巾小社团”的章程应由队员在学校大队部的指导和管理下自主制定。因此，大队辅导员必须为他们制定章程，使之科学，易于操作，既有严格的制度，又能体现队员的自主性。同时可以帮助孩子建立和规范红领巾社团节、校园文化节、成果展等制度。
3.及时与各方协调。因为“红领巾小社团”可以在中队、年级、学校建立，所以它的组织规模和活动时间都很灵活，有时活动会受到限制。这时候尤其需要大队辅导员出面，协调好与家长、中队辅导员或其他相关人员的各种关系、活动场所和必要的经费，为孩子当好先锋。
4.为小社区提供展示机会。团队辅导员要抓住一切机会让孩子展示自己的成绩。比如评选“魅力红领巾小社”，评选“红领巾小社之星”，临时成立“青年代表大会提案社”、“青年代表大会宣传社”。辅导员还可以把孩子们的优秀活动推出校园，鼓励他们参加省市级的比赛和评比，为他们加油，提高小社团的凝聚力和战斗力。
优秀“小围巾小社区”标准:有快乐亮点项目；校内外有一批有专长的指导老师；有一群有特殊爱好的少先队员；有积极向上的精神；有一句响亮的集团格言；有生动有趣的成长故事；有一首好学、好唱、好传的团歌；有相对固定的实习基地；有特色的活动教材；有一定社会知名度和满意度的玩家。
“红领巾小俱乐部”日常管理有“十件事”:有名字，由玩家自己起，充分表达玩家意愿；有标志，是球员自己为了充分鼓舞士气而创造的；有规矩，由班子成员集体决定，充分调动班子成员自励自律；有分工，根据活动要求设置各种岗位，或者根据每个人的特长设置岗位，充分体现责任心；有轮岗，小干部和“小领导”要实行轮岗制，体现人人当家作主的特点；有活动，活动要有计划，体现本俱乐部的宗旨和特色，自己做活动，自己设计活动；有辅导，根据俱乐部性质自行聘请，如聘请相关专家、家长、老师、退休人员等。，并根据活动内容的变化随时更换或充实辅导员队伍；有基地，可以建在学校、家庭、社区、单位或自然，可以是固定的，也可以是移动的；有奖，社区内部要积极开展民主评选活动，也可以结合斗章活动；有手册，建立活动手册，及时记录活动和经历，锻炼俱乐部“小头目”的管理能力。
总之，做大队辅导员是一项细致琐碎的工作，同时辅导员工作也是一门艺术，我会用心去接近，用心去理解，用心去教育，和队员们一起快乐成长。