幼儿园劳动活动设计方案
幼儿园劳动活动设计方案1活动目标:
1.展示画家的作品，体验画家的辛苦。
2.了解三原色，尝试简单的调色。
3.体验玩色彩的乐趣，愿意与他人合作完成“粉刷房子”的工作。
活动准备:
1.展示画家作品的图片或视频。
2.用各种房子形状来布置墙壁。
3.一个装满红、黄、蓝颜料的油漆桶，一人一把刷子，一人一小桶。
4.孩子们应该自带艺术围裙和帽子。
地点:
班级活动室。
活动时间:
4月28日或29日。
活动流程:
1。画家工作有多努力(8: 50 ~ 9: 00)
◎引导孩子对五一有简单的认识。
◎播放油漆工人工作的视频，引导孩子了解工人的辛苦，激发孩子对劳动的兴趣。
2。认识三原色(9: 00 ~ 9: 15)
◎引导幼儿认识三原色——红、黄、蓝，并谈论周围事物的颜色。
◎将孩子分组，尝试操作，观察三种颜色随机混合后的变化。
◎教师引导幼儿总结三原色的几种调配结果，感知色彩的魔力。
3。设计我们的小房子(10:50 ~ 11:10)
◎让孩子观察墙壁的变化，猜测意图。
◎将孩子们分成小组，启发他们讨论和交流小组想要设计自己的小房子。
◎鼓励孩子在小组面前表达讨论结果。
4。勤奋的画家(午睡后)
◎展示小画笔，介绍角色——小画师。
◎让孩子观看各种房屋形状的墙壁，并鼓励他们与小组成员协商，选择自己喜欢的颜色来粉刷房屋。
◎鼓励孩子大胆涂色，掌握均匀涂色的方法。
◎在“劳动”结束后，欣赏大家完成的作品，谈谈“劳动”后的感受。
幼儿园劳动活动设计方案2活动目的:
1，我知道5月1是国际劳动节。
2.要知道你身边的人都是劳动者。他们用劳动为每个人服务，他们尊重和热爱他们的感情。
3.了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
4.感受节日的欢快气氛。
活动准备:
1，一本日历，一两张孩子和父母的工作照。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作视频剪辑。
活动和指南:
1.介绍“五一”国际劳动节。
(1)老师让孩子们读May 1，促使他们思考这个单词为什么是红色的。这是什么节日？这是谁的节日？
(2)解释“五一节”的由来，告诉幼儿这是一个全世界劳动和工作的人庆祝的节日。
2.知道谁是劳动者，他们做什么。
(1)观看视频片段，边看边穿插提问和引导，启发孩子明白劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)说说你身边的工人。请把孩子们分成几组，拿出他们家人的照片，说一说他们是做什么的。教师引导孩子发现工作与生活的关系，引导孩子尊重它们。
3.师生* * *会安排“劳动人民最光荣”的展览，把家长的工作照装饰好贴在上面。
活动目标:
1.通过活动，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养孩子的表演能力，让孩子体验参与节目表演的快乐和自豪。
2、加强家庭联系，社区合作，青少年衔接，形成* * *与教育的合力。
3.通过展卡向家长和社会展示幼儿素质教育成果，塑造园所良好形象，进一步深化园所特色。
4.以家庭为单位，按照游戏规则，以比赛的形式参与各类团体游戏活动，增进亲子间的合作，体验节日的快乐。
活动安排:
1.活动时间:5月1日上午8点。
2.地点:幼儿园。
3.参与人员:全园幼儿、家长、老师。
3、音频、视频:
4、安全工作:班主任。
5.调解人
活动流程:
1.主要代表发言。
2.儿童艺术表演。
3.家长带领孩子参与亲子游戏。
附件1:庆祝“五一”亲子游园活动计划。
以家庭为单位，按照游戏规则，以比赛的形式参加各类团体游戏活动；如果获得三星级可兑换奖品，将获得更多。
游戏一:看谁眼光好——一班室内。
游戏规章制度:准备几个啤酒瓶，八宝粥罐，筷子。父母把筷子放在眼睛中间，垂直扔进瓶子里。胜者为王。要求两腿站直，不允许弯曲。小朋友把筷子扔进八宝粥坛子里，方法同上。也有三次机会。
游戏二:金蝉破壳而出——草
游戏规则和规定:孩子从起点向前跑，遇到圆圈就捡起来，从头部穿过树干拉到脚下，再放回去。用同样的方法跑完四圈后，绕过小椅子，跑回起点，拍拍家长的手，家长出发，玩法同上，以此类推。最先完成的家庭获胜。
游戏三:灵魂伴侣——大二班走廊
游戏玩法及规则:家长选择老师出示的卡片，通过手势、肢体动作、语言描述等方式展示给孩子。孩子们通过观察父母的动作说出名字，答对五个问题的人获胜。
游戏4:运输西瓜-二班室内。
游戏规则和规定:家长和孩子各持一根体操棒，把西瓜放在棒上，走到终点，绕过小椅子回到起跑线，第一家获胜。
游戏五:猜谜——中学一班教室
游戏的玩法和规则:老师先准备好谜语纸，用绳子挂在教室的墙上。如果家长猜出是哪一个，就把谜语纸从墙上拿下来，和负责的老师核对答案。{家长一定要准确回答}
游戏六:老虎打鼓——中学一班前的操场。
游戏规则和规定:家长或孩子戴上老虎头饰和眼罩，在10米的距离手持鼓槌，一直往前走，击中挂在墙上的鼓，即为获胜。
游戏7:触摸盲人——中学二班教室
游戏规则和规定:父亲或母亲蒙上眼睛，用双手触摸，从三个孩子中正确找出自己的孩子。被摸的孩子不许出声，摸的人赢。
游戏八:抓住红旗-草
游戏规则和规定:父母背着孩子从起点出发。穿越五圈后，孩子们用手扯下椅子上的红旗，回到原地。最快的人获胜。
游戏9:捏球-1级。
游戏规则和规定:家长和孩子两人一组合作，轮流夹玻璃球。孩子用勺子舀起父母的筷子夹，从盘子里夹到对面的桌子和碗里，放回一半再重新开始。一分钟，球不止赢。
第十场:射击比赛——小班前的操场
游戏规则和规定:孩子们站成一圈，腰上绑着一个篮子。家长在距离圆圈一定距离的地方站成一条直线，把一个球扔进腰间的篮子里。经过一定次数的射击后，他们赢了。
游戏11:两个人三条腿跑——室外操场
游戏玩法及规则:父亲或母亲和宝宝用布带绑住双腿，形成三足姿势，两人协调跑至100米前方。谁先到终点谁就赢了。
幼儿园劳动活动设计方案3一、活动的生成:
为了迎接“劳动节”的到来，让孩子们深入了解“劳动节”，引导孩子们认识身边的劳动人民，萌发热爱劳动人民的感情，懂得珍惜劳动人民的成果。节日前夕，我们高二班开展了“劳动人民最光荣”主题活动。希望通过此次活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，努力学习，练好本领。长大后，他们会用自己的劳动创造更多的奇迹，用自己的力量报效祖国和社会。
二、活动内容:
1.介绍“五一”国际劳动节。
了解劳动节的由来和劳动节的意义。
2、画“各行各业劳动人民”美术作品。
介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同贡献。
3.谈论:谈论“我的爸爸妈妈”
互相介绍父母的工作，知道他们有多努力。
4.组织孩子义务劳动，比如擦桌椅，洗抹布。
5、手工:制作“美丽的花朵”。
组织小朋友给幼儿园各行各业的工作者送上自制的鲜花，说一句祝福的话。
6.学唱《劳动的光荣》这首歌。
能用肢体动作表达歌曲内容，愿意在大家面前唱歌表达自己对劳动人民的爱。
三、活动的目的:
为了培养幼儿的劳动意识，在活动中学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将根据体验教育和创新教育的要求，以最光荣的劳动为主题，开展一系列劳动教育活动。
四。目标受众:
整个公园的孩子。
动词 （verb的缩写）活动时间:
5月1-5月31。
不及物动词活动主要负责:
各班班主任、副班主任、护士。
七。活动口号:
十个手指可以做任何事情！
八。活动流程:
首先，唱歌和唱歌-讲故事
1，各班收集各种关于劳动的图片贴在主题墙上进行宣传。
2.各班收集适合本班孩子的儿歌、故事、劳动歌曲，让孩子在活动中读、听、说、唱。
3、每节课在家庭专栏进行劳动内容的宣传，达到家庭教育的教育目的。
(1)小班——做好自己的事情，开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣”、“我会自己吃饭”等一系列活动，让孩子在日常工作中学会自理，逐步培养孩子的劳动意识。
1，各班以“最光荣的工作”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会洗手”、“我会自己吃饭”设计活动方案，开展活动。
2.每个人选择一种自己认为做得好的劳动，参加班级组织的竞赛。各班根据竞赛结果评选出各类“劳动之星”。
(2)中产阶级——我是快乐的小帮手。
1，各班以“最光荣的工作”为主题，选择适合本班孩子的活动并开展。
2.每节课都利用晨谈给孩子讲解几项劳动技能。(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭)
3.各班每天选班值日，帮助老师阿姨做班级日常工作。(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭，收发笔记本等。)
(3)大班——最光荣的工作
1，开展“爸爸妈妈真辛苦”调查。让孩子调查父母每天下班回家都做些什么，利用晨间谈话交流，谈谈自己的感受，让大家都理解父母的辛苦，激发他们为父母分担家务的激情。
2、通过调查，了解父母的辛苦，思考怎么做，并和父母商量，做好家务计划。
3、让孩子根据自己定制的家务计划，开展“家务专家！”家务劳动的实践。每天在家做一些家务，父母记录孩子当天做的家务。(发送记录表)
4.周末在家让家长评价孩子的工作。(在记录表上评估)
5.每周一，各班评选班级“家务之星”，实现家庭教育。
二、我能行——活动展览《我能行》
劳动技能大赛:(比赛按年级分组进行，每班男女10)
小班:穿衣大赛。
中班:剥毛豆比赛。
大班:准备上学。(整理书包)
三、我很牛逼——活动总结
每个班从每周评选出的劳动之星中选出2-3名幼儿参加幼儿园“劳动小能手”的评选，“劳动小能手”的获奖者被授予劳动奖章以资鼓励。
幼儿园劳动活动设计方案4一、活动构思
本次活动围绕“携手共进，共同努力”的主题，为孩子和家长营造良好的合作氛围，营造积极进取的工作精神，让孩子在游戏中锻炼，在运动中成长！
二、活动目标
1.通过活动让孩子体验劳动的快乐，培养孩子活泼开朗的性格，增进亲子之间的感情。
2.在活动中，培养孩子自信、果敢、敢于竞争的品质。
3.通过各种形式的亲子游戏，增进亲子之间的情感交流，更好地促进家与家之间的双重沟通。
三、活动时间
20xx年x月x日(上午/下午)
四、活动主题
“手拉手，让我们一起努力”
动词 （verb的缩写）举办地点
幼儿园xxx游乐场
不及物动词活动准备
1.各班提前发通知，请家长选择参加项目，做好劳动登记统计。
2.每个项目的组织者负责准备游戏中需要的物品。
3.各班要提前引导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长和孩子遵守游戏规则。
4.班主任负责布置操场，音响，麦克风。
5.各班老师当天要为孩子组织安全、卫生、护理等常规活动。
6、每班进行进出演练，确保活动有序开展，确保幼儿安全。
7、后勤人员组织儿童奖品。
七。活动流程
1.家长在公园签到，并向班主任报告。
2.播放运动员进行曲，老师会组织孩子们到达指定场地，保证孩子们的秩序和安全。
3.主持人宣布活动开始。
八。结束语
在孩子们的笑声中，我们的活动接近尾声。通过这次亲子运动会，大家的感受一定很深。孩子们展示了他们的个人魅力，孩子们和他们的父母表现出了积极合作的良好精神。我想说，“大朋友真伟大！孩子更好！”其实比赛的结果并不重要。重要的是今天大家都很开心。最后，祝孩子们健康成长，祝我们的父母朋友家庭幸福，永远快乐！
幼儿园劳动活动设计方案5从小教育孩子热爱劳动，从自己和小事做起，在做好自己的事情的同时，服务他人和集体，培养孩子的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动的真正幸福”主题中体验“劳动的幸福与荣耀”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的感情。
一.具体安排
1，时间:20xx年x月x日~x日。
2.地点:公园和班级。
3.参与者:所有教师和儿童。
4.活动负责人:各年级领导，各班班主任。
5.活动内容:各班将结合“五一”主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真幸福”主题活动。同时，对孩子进行节日安全教育，提高安全意识和自我保护意识，请家长协助进行安全教育。
小班活动:帮爸爸妈妈做一件事，比如收拾玩具，拿拖鞋，倒垃圾。
中班活动:为班级做一件事，比如整理书籍和玩具，擦桌椅，浇花等。
大班活动:为幼儿园做一件事，如幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙砖，楼梯扶手，门，窗台等。(安全的地方)。
二、注意事项
1。每节课都要备课，在周计划中做具体安排。
2。小班可以结合“帮爸爸妈妈做一件事”组织一次专题谈话活动。
3。高年级班长要协调各班的活动和场地。
4。有序组织活动，注意孩子的安全。