快乐与悲伤的幼儿园教案

1，享受故事，感受故事中的文字之美，初步引导孩子认识快乐、悲伤等情绪是人的正常情绪。

2.引导孩子根据自己的经历，谈谈开心和难过时如何表达自己。

3.欣赏音乐，让孩子感知音乐AB段的不同，谈谈自己对音乐的感受，并用肢体表现出来。

活动准备:PPT课件、音乐、围巾活动形式:集体活动流程:

首先，欣赏故事-你好，孩子们，看，我们班的许多老师今天想和我们一起做游戏。现在徐老师想问问大家看到这些老师来我们班是什么感受？

——许老师今天邀请了一个朋友。他想告诉我们他现在的心情。(展示PPT)让我们仔细看看这只小兔子。你觉得它的心情怎么样？接下来，让我们和兔兔一起分享它的快乐心情吧！(播放PPT《我好开心》)二、提问——总结，谁记得故事里的兔子做了什么让它开心？和朋友一起放风筝，和奶奶一起烤饼干，和爸爸一起旅游。你能做些什么让自己快乐？

——刚才故事里的兔子，开心的时候喜欢跳，喜欢笑。现在徐老师会邀请小朋友表演你们开心的时候是什么样子。

第三，继续欣赏故事。小兔子不仅仅是开心，有时候它的心情也会这样(我不想在展示PPT的时候难过)。兔子怎么了？

*提问——故事中的兔子在难过的时候会做什么样的事情让自己不那么难过？当你难过的时候你能做什么？

总结:大人小孩都会有开心和难过的时候。当你快乐的时候，请把你的快乐分享给别人，这样会有更多的人快乐。难过的时候，没关系。然后做一些自己喜欢的事情来忘记自己的悲伤。当然，如果你看到别人难过，记得尽自己最大的努力去帮助和安慰他们，这样你的朋友才会慢慢开心起来。

然后徐老师就要考孩子们了。除了快乐和悲伤，我们还会有哪些情绪？

(恐惧、愤怒、嫉妒、焦虑、忧郁、兴奋、抑郁等。)四、欣赏音乐1。徐老师带来了很好听的音乐，所以请大家听一下。这首音乐表达了一种什么样的心情？(播放A段)-谁来上来说，你觉得这首曲子表达的是一种什么样的心情？然后是b段，然后我们现在完全可以听音乐了，可以加上表情和肢体动作。

3.刚才，孩子们的表演棒极了。徐老师还带来了一些漂亮的丝巾。我想请孩子们开动脑筋，用围巾表现出不同的情绪。现在，听许老师的指示。第一，用围巾表现快乐和悲伤。孩子们的表现真的很好。现在，请仔细听音乐。让我们根据音乐中表达的情感表演出来。