幼儿园音乐教案小肥鸭捉迷藏。
幼儿园音乐教案小肥鸭捉迷藏1
活动目标
1.在熟悉第一首歌的基础上，学会听音乐的变化，玩游戏。
2.借助观察经验，根据歌词尝试创造不同的小鸭子隐藏动作。
3.懂得遵守游戏规则，体验游戏乐趣。
要准备的活动
1.观察日常生活中的小鸭子，用身体动作展示它们游泳和走路。
2.鸭妈妈徽章、小肥鸭徽章(分为小白鸭、小黄鸭、小花赌)。
活动过程
1，引起孩子的兴趣，复习并表演第一首歌。
鸭妈妈和鸭宝宝在草地上:上次，妈妈和大家学了一首好听的歌。那是什么？
？小肥鸭是什么样子的？谁给妈妈看？
引导幼儿用手部动作和身体动作展示鸭子的形状。
2、创设场景，跟着第二首歌的音乐做小鸭子在水里玩耍的动作。
？宝宝们，为什么不跟着妈妈去池塘里玩呢？(转向后面的池塘)？来吧，和妈妈一起跳进水里。怎么会？(老师示范，做跳跃动作)
？我们在池塘里做什么？哪个宝宝会尝试？(请能力强的小朋友跟着音乐示范，引导其他小朋友学习)
听音乐老师带领小朋友做鸭子走路，潜水，游泳，找食物，潜水，和其他小鸭子一起玩。来吧，宝贝们，跟着妈妈一起走。我们先游，划啊划，划到前面，换个方向，划啊划到这边。池塘里的水真清澈。让我们一起潜水吧。来吧，
身体潜入水中，然后浮上来。池塘里有小鱼。让我们抓些小鱼来吃。首先，我们潜入水中，把小鱼含在嘴里，紧紧地抓住它。让我们抬头给妈妈看。这不是很好吗？(注重调动孩子的积极性，融入游戏场景)
3.玩捉迷藏游戏，了解游戏规则。
鸭妈妈和鸭宝宝在草地上休息:大家可以玩捉迷藏游戏吗？当妈妈来找你的时候，你是怎么藏起来的？(分组练习动作。头潜入水中，尾巴翘起。)
讨论如何玩游戏，建立游戏规则(请几个孩子和老师一起表演示范，强调妈妈游到她身边会躲起来)
儿童游戏:分为三组，提醒孩子听音乐，改变动作，强调妈妈游到边上要躲起来。
？请先邀请小白鸭和妈妈一起玩游戏。其他宝宝能仔细看吗？(一群孩子在做游戏，其他孩子在池塘边休息)
老师点评幼儿游戏，鼓励幼儿遵守游戏规则，然后是第二组幼儿游戏，最后是第三组幼儿游戏。
4.完成游戏，熟悉歌曲1第二段歌词，进一步发展游戏剧情。
？宝贝们，为什么不和妈妈一起回家呢？引导孩子听鸭妈妈叫的音乐？宝宝的家在哪里？(回到我开始唱歌的位置)
孩子们玩一次游戏，要求听妈妈唱完最后一句话才能走回家。
5.带领孩子完整地玩游戏，并提醒他们遵守游戏规则。
结束:
鸭妈妈和小鸭回家休息。
？宝宝们，你们是来吃小鱼的吗？
幼儿园音乐教案小肥鸭捉迷藏2
活动目标
1.创造小肥鸭在水中玩耍的动作，如游泳、抓鱼、潜水等。，并能配合音乐做动作。
2.学音乐游戏？小胖鸭在玩捉迷藏？遵守游戏规则。
3.愿意参与角色表演，用游戏体验* * *的快乐。
要准备的活动
1.玩小鸭子捉迷藏的1和2
2.《鸭妈妈和小鸭》音乐
3.在日常生活中观察小鸭子游泳和走路。
活动过程
1.方法
老师:今天鸭妈妈带你们这些小鸭子出去玩，好吗？跟着妈妈，不要迷路！
老师领着孩子们像一只小胖鸭一样走进田野，边走边说:我们去池塘边散步吧。？绕着池塘散步。
2.讨论池塘里小胖鸭的动作，配合音乐做动作。
小鸭子来到池塘边。他喜欢做什么？(要求个别孩子模仿小鸭子的动作。老师选择小朋友的动作，让其他小朋友一起学。老师哼了第二首歌。)
播放音乐，伴着音乐游泳。
(2)除了游泳，小鸭子在水里还喜欢做什么？(抓鱼，潜水等。)让个别小朋友做动作，一起学，老师哼第二首。
播放音乐，随着音乐做一些动作，比如抓鱼和潜水。
(3)听音乐，完整地做‘展示小肥鸭的动作’。(老师提示动作变化)
(a)老师:我们可以先在水里游一会儿，然后抓鱼，拍翅膀。(播放第二首歌)
(4)男女生分组学习小鸭子在水中的动作。老师:男孩先上岸休息一下，女孩在水里玩一会儿。
(一)老师:谁能告诉我，刚才哪个小鸭子在水里玩得最好？(提高个人动作，学会评价)(放第二首)
交流。
3.游戏:小肥鸭在玩捉迷藏
老师:小鸭子们真的很开心。听，他们现在在做什么？(播放歌曲1的第一段)
(1)你能从他们的捉迷藏行动中学到什么吗？什么时候开始藏起来的？让我们玩捉迷藏吧！(播放歌曲1的第一段)
小鸭子们躲起来了。这个时候，鸭妈妈就该去找宝宝了！(听第二段)老师唱歌表演。
(3)讨论游戏玩法，建立游戏规则。？鸭妈妈来找小鸭子，小鸭子怎么可能不被妈妈找到？(不动)
4.老师带领孩子完全表演。
(1)歌曲二:老师扮演鸭妈妈，宝宝扮演小鸭子。老师用语言和动作提示宝宝改变动作。
歌曲一:提示游戏剧情:母鸭来找小肥鸭的时候，小肥鸭动不了。
(2)孩子再听音乐，完全表演。
5.结局:孩子们退出“鸭妈妈带着小鸭”
老师:今天你和小鸭子玩得开心吗？我们回教室好好休息一下吧。
幼儿园音乐教案小肥鸭捉迷藏3
活动目标
1.在熟悉第一首歌内容并能根据歌词表演的基础上，学会听音乐的变化，玩游戏。在老师的动作提示下，有节奏地学习做鸭子走路和游泳。
2.借助观察经验，根据歌词尝试创造不同的小鸭子隐藏动作。
3.在大人的提醒下懂得遵守游戏规则:玩小鸭的时候，躲起来后不要随便乱动，要等到母鸭唱完最后一句才走回座位。
要准备的活动
1.观察日常生活中的小鸭子，用身体动作展示它们游泳和走路。
2.鸭妈妈的头饰。
3.磁带和录音机。
活动过程
首先展示母鸭头饰，引起孩子的兴趣，复习表演第一段的歌词。
1.给母鸭看头饰:这是谁？上次鸭妈妈教小鸭子唱什么歌？我们一起唱歌和表演。
2.引导幼儿用手部动作和身体动作展示鸭子的形状。
3.小肥鸭是什么样子的？请几个小朋友表演，我们来学习。
4.他们是如何捉迷藏的？头在水里，尾在水里？是什么样的？谁来做？我们都一起学习。
第二，老师引导孩子讨论，学习如何玩游戏。
1.鸭妈妈带小鸭子去哪里捉迷藏？
2.创造编曲二的肢体动作。
当鸭妈妈没有来找小鸭的时候，小鸭子在池塘里做什么？
3.有节奏地练习鸭子走路和游泳。
小肥鸭是怎么走路的？谁来做动作，谁来学？小肥鸭是怎么游泳的？让我们一起学习？
4.讨论游戏玩法，建立游戏规则。鸭妈妈来找小鸭子，小鸭子怎么可能没被妈妈找到呢？让我们学习。
第三，教师带领孩子完整地玩游戏，进一步熟悉游戏规则。
1.老师扮演母鸭，孩子扮演小胖鸭。老师哼哼着，用言语和动作提示孩子改变动作。
2.老师唱歌曲1第二段的歌词，进一步发展游戏情节。
鸭妈妈唱歌？我可爱的宝贝，你会跟我回家吗？小肥鸭去哪里了？他们的家在哪里？
3.播放磁带，带领孩子完整地玩游戏，并在游戏结束前提醒他们游戏规则。
当母鸭唱完最后一句歌词，小肥鸭就可以走回家了。