校园安全教学计划
校园安全教案1小学组
主题:安全行走
设计师:林继阔
单位:阳江职业技术学院附属实验学校
邮箱:
电话:校园安全教育主题班会教案
安全行走
——校园安全教育主题班会教案
背景分析
一次大课间，我班几个同学在三楼教室走廊玩，其中有两个男的。
学生跨在围栏上玩“骑马”，几个学生在旁边加油。在这危险的时刻，幸好被隔壁班的老师发现，及时制止，避免了意外。专家指出，通过安全教育和预防，提高学生的安全意识和自我保护能力，80%以上的事故是可以避免的。为了让学生健康成长，学校对学生进行校园安全教育是非常必要的。
学习情况分析
意外伤害事故的发生是随时随地的。小学三年级的学生八岁左右。大多好动，自我约束能力差。他们对新鲜事物充满好奇，不可避免地让自己陷入安全隐患。虽然他们积累了一些安全常识，但是对一些常识的掌握并不科学，也不系统。学校特别开设校园安全班会，可以让学生更好地了解关于校园安全的常识，更好地掌握关于校园安全的应对技巧，健康、安全、快乐地成长。
教学目标
(1)知识和技能:
1，了解教室、走廊、楼梯、操场、食堂、宿舍等关于校园生活安全的常识。
2.初步具备了校园生活中的安全和自我保护能力。
(2)流程和方法:
通过分析校园生活中常见的安全问题，让学生了解校园生活安全常识。
(3)情感态度和价值观:
1，学生通过活动体验校园安全的重要性，树立校园生命安全防范和自我保护意识。
2.通过活动中真实案例的影响，激发学生对生活的热爱，对生命的珍惜。
了解校园安全隐患及相关常识，初步具备校园生活中的安全防范和自我保护能力，是重点也是难点。
教学对象
小学三年级的学生。
教学形式
本节主题班会将采用看新闻、视频演示、讲解、朗诵、分组讨论报告、知识竞赛、表演小品、唱歌等形式。，并利用多媒体课件进行辅助教学，对学生进行校园安全教育。
教学准备
1.活动前给学生合理分组，安排学生收集我们在学校需要注意的安全问题。
2.收集信息，制作教学课件。
教学时间
四十分钟。
教学过程(1)新闻预警，揭示班会活动主题。
1，让学生在课前欣赏儿歌《校园的早晨》MTV，感受校园生活的美好。
2.刚才的歌好听吗？从刚才的歌里，我们感受到了校园生活是多么美好！
学校是我们快乐学习、健康成长的地方，但由于同学的一些不当行为，往往会酝酿出一场我们不愿意发生的安全事故。让我们来看看一起校园严重安全事故！
3.课件视频播放了一起伤亡惨重的校园踩踏新闻事件。
湖南省湘潭市下辖的湘乡民办育才中学发生一起伤亡惨重的校园事件。这个悲剧发生在21，当时是晚上下课，学生们在下楼梯的时候，一个学生摔倒，突然引起围观，导致8死26伤。)
4.看完新闻有什么感受？(按姓名回答)
5.总结:每个人只有一次生命。生命最珍贵，但也脆弱。今天，为了防止这样的悲剧再次发生，我们将召开校园安全教育班会——“与安全同行”。(投射题目，一起读题目。)
设计意图:一、创设情境，课前欣赏儿歌《校园的早晨》MTV，让学生感受生活的美好和校园生活的丰富多彩，再播放一个校园重大伤亡的新闻事件，作出鲜明的对比。通过活动，学生可以感受到校园安全的重要性，为引入主题做好铺垫。
(二)师生互动，了解校园安全常识。
1，课件展示湘乡民办育才中学校园踩踏事件新闻的文字和图片。
(正文:20xx 65438+2月7日，由湖南省湘潭市所辖湘乡民办育才中学出具。
生一个伤亡惨重的校园。这个悲剧发生在21，当时是晚上下课，学生们在下楼梯的时候，一个学生摔倒，突然引起围观，导致8死26伤。
2.如此触目惊心、惨不忍睹的悲剧，是所有人都不愿意看到的，但问题出在哪里？(按姓名回答)
3.是啊！多危险啊！短短几分钟，短短的楼道里，送来了八条命。太可惜了！那么在学校应该如何注意上下楼梯的安全呢？请分组讨论。
4.分组汇报。让小组长汇报讨论结果，其他同学可以补充，老师给予适当的引导，并适时呈现以下课件，以图文的形式对学生上下楼梯需要注意的问题进行启发和教育。
(课件单独展示)
上下楼梯时需要注意的问题:
*上下楼梯，向右走。如果楼梯拥挤，等一会儿。
在楼梯上玩游戏是非常危险的。你不能从扶手上滑下来。
*楼梯人多的时候，不要拥挤，不要起哄，不要制造紧张或恐慌的气氛，不要弯腰捡东西或系鞋带。
*顺着人流走，千万不要逆着走，否则很容易被人流撞倒。
*当前面有人突然摔倒，立即停车，同时大声呼叫，告诉后面的人不要向前靠近。
*如果在人群中不知所措，尽量靠近角落，将身体蜷成一团，双手扣在脖子后面，保护身体最脆弱的部位。
5.除了在楼梯上注意安全，学校里还有哪些地方需要注意？
6.根据学生的回答，展示课件:(室内:教室、食堂、宿舍；室外:走廊，操场。)
7.这些地方需要注意哪些安全？请选择一个地方进行分析和讨论。
8、分组汇报时，教师进行适当的引导，并选择机会展示以下课件(图文结合):
室内:
(1)教室:教室是学习的地方。在教室里互相追逐会伤到桌椅或其他同学；进出教室时，要轻推轻关。用力推门关门容易使门产生强大的弹性，伤害自己和他人。玩铅笔或其他尖锐的东西，或者玩教具、拖把、扫帚等。会伤害到自己或者其他同学。
(2)饭堂:饮食上注意卫生，勤洗手，不要暴饮暴食或吃变质的东西。吃饭的时候打架、打闹、开玩笑是非常危险的，一不小心就有可能呛到。
(3)宿舍:宿舍是休息的地方。在宿舍里互相追逐，玩枕头被子，不仅会伤害自己，还会伤害其他同学。在床上跳来跳去会让你摔倒。
(4)在狭窄的教室、食堂、宿舍、卫生间门口推推搡搡，挤成一团，或冲或跑，或追或跑，都会摔倒，伤到自己或他人。
(5)不要用硬物接触电源，不要用人体的某个部位接触电源，防止触电；不要私自插电或接电源，尤其不要用湿手触摸电源插头；不要用湿布擦拭电气开关。
室外:
(1)走廊:课间休息时，走廊人多，在走廊跑会撞到其他同学或老师，造成不必要的伤害。特别注意拐角处，一定要看清楚了再走。不要爬着坐在走廊的围栏上。(2)操场:上体育课时，要听从老师的口令，做好运动准备，遵守各项运动规则。
校园安全教学计划第2部分活动目标:
1，教育孩子节约用电，安全用电。
2.教育孩子学会防雷。
3、锻炼孩子对事物的判断能力和想象力，增强孩子的安全意识。
活动准备:课件《如何防雷》
活动流程:
活动介绍:今天，小芳邀请我们去她家做客。现在，我们走吧。
二、躲避雷雨闪电的场景:
1，刚走到半路，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机放音乐)，“小朋友，下雨打雷了，快躲起来”。仔细观察孩子们藏在哪里。
2.雨停了，我们继续往前走。我们来到小芳家，坐了下来。她母亲热情地欢迎我们。
三、围绕刚才躲避雷雨闪电的场景提问:
1.刚才我们在路上发生了什么事？
2.你如何防止下雨和闪电？躲在哪里？
3.今天，娇娇遇到了和我们一样的事情。现在，让我们看看她是怎么做到的。
第四，看课件《如何防雷》。
五、围绕课件内容与孩子讨论:
1，故事里的娇娇，她躲在哪里躲避闪电？
2.唐珂躲在哪里躲避闪电？
3.谁做得对？让孩子自由讨论，锻炼语言表达能力和判断能力。
4.老师总结了如何防雷。
(1)不要跑到大树下躲避雷雨闪电。
(2)不要躲在电线杆下。
(3)不要躲在高危场所。
(4)不要躲在潮湿的地方。
6.情景演练:突然，小芳家的一个角落里冒出一阵浓烟，还有一股烧焦的味道。
和孩子讨论如何安全用电。
1，找出抽烟的迹象(原来是小方调皮，忘记关电源，用电熨斗穿衣服。
西装烧焦了)。
2.和孩子讨论如何在家里安全用电。请孩子们发表意见。这时候就要用巧妙的引导语言，发展孩子对事物的想象力和判断力。
3.老师总结如何安全用电:
(1)不要玩弄电器的插头，必要时请帮忙插拔。
(2)不要用湿手触摸电源开关。
(3)在学会操作之前，不能只按电器上的旋钮和各种按键。有些家用电器只有成年人才能操作，不能随便碰。
(4)注意节约用电，随手关灯，四周无人时关灯，看完后及时关电视。
校园安全教学计划第三章活动目的:
学习校园安全知识，认识安全警示标志，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象:
七年级一班的所有学生
地点:
教室
活动准备:
安全知识和警告标志
活动流程:
首先，导入班会
m:我们青少年是祖国的花朵和未来，我们的安全引起了家人和老师的关注。
女:“同学们，下课不要挤，不要追着打。”这是老师每天对我们说的话。
一起:安全的记在心里吧，记住生活是美好的，一步一步小心。七年级一班主题为“校园安全”的班会现在开始。
第二，学习安全知识
女:同学们，你们看，鱼儿在绿色的大海里自由自在地游着。听，蓝天下，鸟儿在快乐地歌唱。每天早上，当清晨的阳光照在我的脸颊上，当树上的鸟儿唤醒我的梦。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天已经开始。作为学生，我们花更多的时间在校园里。我们做什么呢
1，日常行为安全:请勿携带刀具、火种或其他危险品进入校园。严禁引诱校外人员闹事打架。不要进入网吧、游戏厅、舞厅等娱乐场所。不要在楼梯和走廊上玩耍和推挤。上下楼梯靠右，不挤不赶。
2、体育课、实验班安全:在体育课上，要有防范意识，不要随意扔器械。实验课期间，应严格遵守操作规程，不得随意使用设备和药物，不得将化学药品带出实验室。
3.集体活动的安全:以班级为单位组织的户外活动和社会活动，应事先制定活动安全计划并报上级批准后方可进行。
4.心理健康与安全:教师应提高心理健康教育的基本技能，对有心理问题的学生给予更多的关心，积极引导和解决，切忌使用简单粗暴的方法，禁止体罚、变相体罚或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生的心理问题可以通过适当的方法解决，比如和老师、家长、学生、朋友交谈。
5、安全普通话:
上课不要伸腿，走廊窄不疯狂，
上下楼梯往右走，危险游戏一扫而光。
同学之间有摩擦，包容和谦让是最好的方式。
三、安全知识问答
1.请猜猜这些警告标志是什么意思。(展示警告标志，学生识别)
在日常生活中，类似这样的警示牌还有很多，时刻提醒我们注意安全。同学们要注意了！但并不是每个地方都有警示牌提醒我们，在没有警示牌的地方，我们应该仔细观察，格外小心，尽量避免受伤。
2.我们班发生过这种事吗？
A.用铅笔或其他尖锐的东西互相玩耍。
B.在教室里互相追逐。
这么做对吗为什么？(学生回答)
3.我们学校有很多地方需要注意安全。找出哪些地方需要注意安全。(学生畅所欲言)
老师总结:学生找的这些安全隐患都很好，都是学校的问题。课后，
老师会及时向校领导汇报，他们的问题要及时纠正，防患于未然。
4.这是十分钟的放松。让我们做一个安全测试。如果你回答正确，获得一颗星。
多项选择问题:
(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()
a、原谅同学或者向老师汇报，让老师处理。
b，怀恨在心，事后让人互相教训。
c、根据情节给予报复。
d、请家长来学校互教一课。
(2)在预防食品安全方面不恰当的是()
a、购买包装食品时，检查是否有生产日期、保质期和生产单位。
b、餐具要卫生，要有自己专用的餐具。
c、在外面吃饭的时候，选择便宜一点的，没有执照的“路边摊”。
D.养成良好的个人卫生习惯。
(3)骑行时比较安全的行为是()
A.把车停在路中间。
b、抢着上车。
c、车辆行驶时，头和手不要伸出窗外。
D.不乘坐无牌无证车辆。
(4)有人打架时()
a、上前围观，加油，帮助你认识的人。
b，别管他
c、劝阻
告诉老师
(5)如果发生火灾，请拨打()
a、110
b、119
c、120
d、121
(6)在道路上行走时()
a、和同学一起散步、玩耍
b、要走人行道，没有人行道的路，要靠路边走。
C.走路的时候环顾四周，边走边看书或者做其他事情。
d、为了赶上时间和机动车。
是非题:
(1)用刀的时候要做手势，互相打斗。( )
(2)用湿手触摸电器，并用湿布擦拭。( )
(3)用手或金属制品触摸插头底部。( )
(4)不小心摔倒时，尽量向前移动，保护头部。( )
(5)用沙或泥打。( )
(6)下雨天在潮湿的地面上跑步。( )
(7)站在凳子上看阳台下面。( )
四、班会结束
辅导员发言:同学们，你们的班会开得很成功。通过这次班会，我们学到了很多安全知识，希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。珍爱生命，牢记安全。时刻注意安全。
以歌曲《祝你平安》结束本次班会。
校园安全教案4一、指导思想
坚持“安全第一，预防为主”的方针，普及安全知识，营造关注安全、关爱生命的氛围，进一步增强师生的安全意识，提高防范各类安全事故的能力，最大限度地消除学校安全事故隐患，推动安全工作再上新台阶。
二、活动目标
让学生知道在校园里应该注意哪些方面的安全，能够时刻注意安全。
三、主要内容
学生在校园学习、生活、活动中应注意的安全知识。学生在各种场所(如电器、围栏、铁柱、运动场、教室等)的自我安全保护和防范。)和学校的集体活动。
四、活动过程
(A)谈论:
辅导员:安全是我们一直在强调的问题，但即便如此，还是会有很多孩子不注意安全。这节课，我们来讨论一下如何做好以下八个方面的校园安全。
(2)讨论:
1.组装和运动过程中需要注意什么？
开会和做操时要迅速、安静、整洁。
B.集合和演习时，班主任要带领队伍按顺序进出。
C.集合时要专心听讲，以规范的方式进行练习。
一些学生在会议期间走来走去，总是碰到其他人。
2.上半身，音乐，美容，资讯，阅读类等。如何到达班级网站？
(1)能有序地排队到上课地点。
(2)注意全程保持安静，不要影响其他班级。
3.怎么上下楼梯？哪里不能玩？
四人小组讨论和反馈。
①楼梯不拥挤。
②不要在楼梯或走廊上玩游戏。
(3)什么都不上楼。
4.教室内的电气设施(如录音机、插头、荧光灯、电风扇、幻灯机等。)不能随便碰。
我们班有专人负责开灯关灯，没有人随便碰电器设施。
5.学生不允许爬窗台、栏杆等。
知道爬窗台和栏杆的危险，没人爬。
6.上厕所的时候该怎么办？
不先，不挤。
7.操场上的单杠和双杠，没有老师的指导是不允许攀爬的。
这是我们上课一开始就发现的。几经教育，无人攀登。
8.在学校的什么地方我们不能到处爬？
(1)不能随便爬到栏杆上去玩。
(2)不能爬围墙。
(3)不能爬基木、篮球架。
④不能爬学校周围的建筑。
动词 （verb的缩写）总结:
班主任:在这些方面，经过一个多月的学习，我们已经牢牢地把安全记在了心里，之前做过不安全事情的同学也意识到了安全的重要性。老师相信我们班所有的学生都能平安快乐的成长。
校园安全教案5活动目的:学习校园安全知识，认识安全警示标志，对学生进行安全教育，防患于未然。以“关注校园安全”为主题的班会教案设计。
目标受众:二年级四班全体学生。
地点:教室
活动准备:安全知识
活动流程:
首先，导入班会
m:我们青少年是祖国的花朵和未来，我们的安全引起了家人和老师的关注。
女:“同学们，下课不要挤，不要追着打。”这是老师每天对我们说的话。
一起:安全的记在心里吧，记住生活是美好的，一步一步小心。二(4)班“关注校园安全”主题班会现在开始。
二、学校安全事故案例
1.列举校园安全案例，敲响安全警钟。
老师:学校是我们学习知识和获得技能的地方。但是由于同学的一些不当行为，往往会酝酿出一场我们不希望发生的安全事故。让老师带领学生看几起校园安全事故！
案例1:
65438年10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇四年级至六年级寄宿学生下楼梯时被拥挤踩踏，造成8名学生死亡，45人受伤。
案例二:
165438+10月8日，某小学三年级学生李吃完午饭来到学校教学楼三楼走廊玩耍。他的右脚跨在走廊的栏杆上，不小心掉到了一楼。他因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
案例三:
某校六年级四班一名男生在体育课短跑练习时被自己的脚绊倒，落在右肩上，导致右肩粉碎性骨折。他需要植入钢板来固定骨头，目前正在康复中。
案例4:
一次早读课前，某校一女同学因与男同学发生争执而发火，于是拿起一支圆珠笔插入男同学手臂，导致男同学手臂受伤。
2.结合案例，谈谈你的启发。
师:结合以上四个案例，谈谈你的启示。
日常生活中的一些小问题怎么解决？应该以什么样的心态去举报？
第二，学习安全知识
少校:同学们，你们看，绿色的大海里，鱼儿在自由自在地游动，“关注校园安全”规划方案设计出来了。听，蓝天下，鸟儿在快乐地歌唱。每天早上，当清晨的阳光照在我的脸颊上，当树上的鸟儿唤醒我的梦。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天已经开始。作为学生，我们花更多的时间在校园里。我们做什么呢
1，日常行为安全:不得携带刀具、火种或其他危险品进入校园；严禁引诱校外人员闹事、打架；不进入网吧、游戏厅、舞厅等娱乐场所；不要在楼梯或走廊上追逐、打闹或碰撞；上下楼梯靠右，不挤不赶；禁止攀爬围栏、栏杆和树木。
2.体育课安全:体育课期间，要有防范意识，不要随意扔器械。
3.集体活动的安全:对于班级、学校组织的户外活动，一定要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，如有不适要及时告知老师或身边的同学。
4、心理健康与安全:心理问题可以通过适当的方法解决，如与老师、家长、学生、朋友等交谈。
5、板书:安全顺口溜:
上课不要伸腿，过道狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫而光。
校园安全教案6活动名称:保安
目标:
1，了解一些日常生活中的安全知识；
2.初步建立自我保护意识。
准备:
1，课件；
2.实物:鞭炮和气球
3、录音机、图片、方向盘
流程:
1，导入活动激发兴趣。
今天，大哥哥大姐姐来看我们了。看啊！他们在做什么？
(大班孩子表演放鞭炮，不小心弄伤手之类的事情)
老师问:大哥哥大姐姐这样做安全吗？为什么？我们能做到吗？
2.观看视频，讨论娃娃的行为哪些是对的，哪些是错的。
“娃娃，丫丫的妈妈不在家。他们做了许多不安全的事情。请仔细看着孩子们。他们做错了什么？这到底好不好？为什么？我们该怎么办？”
①不能戴成人眼镜；不能玩气；不能玩插头；你不能玩刀子。
②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前先试水温；你不能用手捡碎玻璃。
③看电视时不要离电视太近；不能给陌生人开门；不会玩锤子；不要抓耳朵、眼睛和鼻子。
3.幼儿园还有哪些地方要注意安全？请告诉孩子们。
4.电话一响，原来是邀请孩子看健康安全图片展(征求孩子同意)。
儿童判断图片中安全行为的对错，并说出理由。
当孩子讲到玩滑梯要注意安全的时候，和孩子一起唱滑梯歌，和孩子一起出去玩滑梯，然后结束。
校园安全教案第七章教学目的
通过学习，让学生明确安全重于泰山，平安是福，生命要珍惜，安全要从小事做起，树立牢固的安全意识。
教学过程
首先，乘公共汽车
老师语:学生的衣食住行是人们日常生活中不可或缺的“东西”，所以这节课要讲“交通”。
(1)这里有两种出行方式:步行和骑行。随着现代道路交通的快速发展，我县“道路硬化”已基本普及，人们几乎都选择汽车或摩托车出行。周末、节假日、寒暑假出门，都要坐公交车。以下是我们围绕这个话题乘坐公交车时应该注意的一些问题:
1.节假日去城里买学习用品和衣服，一定要有父母或者村里的“大人”陪同和监督。我们只能坐班车或者班车，不能坐超载的车。如果你坐在车内靠窗的位置，千万不要把头或手伸出窗外，尤其是两车相遇时。
2.上下车时，应先让车停稳后再上下车。你要养成先下车后上车的习惯。遇到老人或孕妇，要主动让座。
3.如果坐家里的摩托车出行，就不能穿了。一定要戴头盔，身体前倾，扶稳车架，随时提醒骑车人不要走太快。过弯时一定要减速，多鸣喇叭，不要超车。骑自行车时，你不能接电话，更不用说打电话，以免分散注意力而造成事故。
4.禁止小学生骑自行车上路，绝对禁止带人上路。
5.节假日在城市里上街，一定要走人行道。过马路的时候一定要走斑马线，在没有车的时候从左往右看着快速通过。
(2)课堂讨论。
1，让所有同学畅所欲言，各抒己见。
2，同学可以互补，相比自己的不足，还是有什么安全隐患的。
3.讲讲你听说过、目睹过的交通事故，引导学员们懂得一个道理，那就是你可以做千年巨轮的主人，一辈子照顾你的生活。
(3)教师的结束语(略)