中学语文母爱教案
1中班语文妈妈爱心教案活动的目标:
1，学会理解人物，并能用更恰当的语言和动作形式表达自己的理解。
2.学会用肢体语言表达对亲人的爱。
3、享受给妈妈奉献的乐趣。
活动准备:
故事课件，帝企鹅的电影，《世界上只有妈妈好》的音乐
活动流程:
开头:老师用课件讲故事《你爱我吗》。
基础部分:
1，提问:
欢欢怎么知道袋鼠妈妈很爱小袋鼠？你怎么看出来的？
欢欢怎么知道猴妈妈很爱小猴子？你怎么看出来的？
欢欢是怎么发现妈妈对自己的爱的？
2.老师通过播放电影《帝企鹅日记》的片段，引导孩子们讨论与其他动物的亲子关系。
提问:
动物妈妈如何照顾自己的宝宝？
为什么动物妈妈会这样照顾自己的宝宝？
3.让孩子们讨论他们的母亲如何照顾自己。提问:
想想你妈妈是怎么照顾你的。
你觉得你妈妈最爱你的哪些行为？
4.老师引导孩子思考:如何让孩子知道自己爱她？让孩子说说，当他们觉得自己爱妈妈的时候，可以用什么方法让妈妈知道。
一个孩子在大屏幕上向他的母亲表达他的爱。
结尾部分:孩子对导演、老师、妈妈做一件事，表达对他们的爱。
语文妈妈的爱教案二中班活动目标:
1，了解动物妈妈在家养宝宝的方式。
2.学会背童谣，敢于表演童谣。
活动准备:
1，孩子和家长收集的关于动物妈妈和宝宝的图片、书籍等资料。
2、视频、PPT《动物母爱》。
3.4-5包，老虎，青蛙头饰。
活动建议:
一、对话引出话题讨论。
我妈>:承认吧，我们爱妈妈，妈妈怎么爱我们？(儿童讨论)我们的母亲是如此爱我们。小动物的妈妈爱自己的宝宝吗？(看视频)还有谁知道其他动物妈妈是怎么爱自己的宝宝的？(孩子们可以自由玩耍)
第二，展示一些图片，了解动物妈妈是如何护理宝宝的。
展示PPT1，和小朋友一起讨论。
第三，展示PPT2，学习诗词。
1，我们去看看动物妈妈是怎么爱宝宝的。
(三个阶段，分阶段学习，一个生活在草原，一个生活在丛林，一个生活在水陆)
2.分组行动学习诗歌。
第四，巩固儿歌，活动自然结束。
附:《爱》
袋鼠爱它，怎么爱，胸前有个大口袋，整天抱着。
老虎爱它的宝，怎么爱，落在嘴里，越落越快。
语文妈妈的爱教案3中班活动目标:
1，引导孩子带着感情读儿歌。
2、引导孩子理解诗歌的内容，理解母亲的爱。
3.让孩子懂得爱妈妈，帮助孩子做力所能及的事情。
4.愿意清晰明确的沟通表达自己的想法。
5.引导孩子在故事和游戏中学习，感悟人生。
活动准备:
1，和妈妈的照片。
2.母亲工作或照顾孩子的照片。
活动流程:
(1)显示照片
老师问，这张照片里是谁？
孩子们争着回答。
(2)，老师问，妈妈爱孩子吗？妈妈是怎么爱孩子的？
孩子和老师一起讨论。
(3)展示图片
1.让孩子们观察画中的人是谁。他们在做什么？
2.妈妈为什么要这么做？
3.老师指导年轻妈妈这样做，是因为妈妈爱孩子。
4.老师和孩子讨论如何爱妈妈。
(4)、学习诗歌
1，老师讲解诗的内容。
2.老师带着感情读诗。
3.孩子们跟着老师读诗。
4.老师和孩子们带着感情读诗。
(5)、活动延伸
1.孩子们回家后，请把这首诗读给你妈妈听。
2.帮我妈妈做点力所能及的事情。
语文妈妈的爱教案4中班设计意图:
幼儿的成长，父母倾注了很多心血和爱。每个妈妈都有自己的宝宝，每个宝宝都有自己的妈妈。在自然界中，动物妈妈是如何照顾自己的宝宝的？正是因为母婴之间千丝万缕的家庭关系，才充满了强大的魅力。本次活动以此为契机，引导孩子们了解爱有多种表现形式:保护幼小的动物宝宝，教会动物宝宝捕猎，教会动物宝宝适应自然环境，独立生活，从中发现爱、友谊和美好，让孩子们懂得感恩人、事、物，促进孩子们形成良好的生活态度。本次活动以儿童生活为背景，从儿童年龄和心理的角度出发，生成了集生活、活动、融合为一体的学习活动《动物妈妈的》。
活动目标:
1，学会背童谣，敢于表演童谣。
2.了解袋鼠、老虎和青蛙照顾它们宝宝的方式。
3.体验爸爸妈妈的爱，感受爱的温暖。
4.学会表达对爸爸妈妈的爱。
活动准备:
1，孩子和家长收集的关于动物妈妈和宝宝的图片、书籍等资料。
2、袋鼠、老虎、青蛙头饰各4-5个。
3.儿童读物，第三卷，第20~21页。
活动建议:
一、对话引出话题讨论。
请告诉孩子们妈妈有多爱我们。(儿童讨论)
我们的妈妈非常爱我们。小动物的妈妈爱自己的宝宝吗？
那谁知道其他小动物妈妈是怎么爱自己的宝宝的？
第二，展示一些图片，了解动物妈妈是如何护理宝宝的。
展示PPT1，和小朋友一起讨论。
第三，展示PPT2，学习诗词。
1，老师背诗问:袋鼠，老虎，青蛙妈妈是怎么爱宝宝的？
2.小朋友看小朋友用书背诗。
3.让孩子自己选择头饰，表演不同角色的儿歌。
活动流程:
先用《世界上只有妈妈好》这首歌导入。
师幼交流:你从这首歌里听到了什么？
过渡:我们的孩子都很开心有母爱。你知道动物妈妈爱她们的宝宝吗？
第二，了解袋鼠、老虎、青蛙照顾宝宝的方式。
1.了解袋鼠妈妈照顾宝宝的方式。
展示图片，引出袋鼠，引导孩子谈论袋鼠妈妈是如何爱他们的宝宝的。让孩子们学习袋鼠妈妈是如何跳进儿童网中的。
观看课件，了解袋鼠妈妈爱的方式。网站
总结:袋鼠妈妈很照顾自己的宝宝。虽然很辛苦，但是
2.了解虎妈照顾宝宝的方式。
展示声音和图片，画出老虎。并让孩子学会老虎的叫声。
看课件，了解虎妈爱的方式。
总结:虎妈很爱自己的孩子，但也会严格要求宝宝练好技术。我以后会在森林里生存。
3.理解青蛙妈妈照顾宝宝的方式。
展示声音和图片，并画出青蛙。像青蛙一样学跳学叫。
观看课件，了解青蛙妈妈照顾宝宝的方式。
引导孩子们谈论青蛙妈妈是如何爱她的宝宝的。
总结:青蛙妈妈在安全的地方生下宝宝后就会离开。她会在很远的地方照看她的宝宝，让她独立成长。
4.让孩子自己选择头饰，表演不同角色的儿歌。
总结:动物妈妈爱宝宝的方式多种多样，我们的妈妈爱我们的方式也多种多样。用不同的方式体验母爱，懂得回报。学会表达爱。
第三，巩固儿歌，活动自然结束。
附:《爱》
袋鼠爱它，怎么爱，胸前有个大口袋，整天抱着。
老虎爱它的宝，怎么爱，落在嘴里，越落越快。
青蛙爱它，怎么爱它，生下来就扔掉，让它自己成长。
活动扩展:
读第三本儿童读物。让孩子们看大象、袋鼠、熊猫等。去理解其他动物妈妈是如何爱它们的宝宝的。试着和父母一起模仿并录制儿歌。
活动反思
在课堂上，孩子可以主动说出妈妈爱自己的方式，知道妈妈是世界上最爱自己的。在此基础上，我知道动物妈妈很爱自己的宝宝，我知道动物妈妈爱宝宝的方式不同。缺少动态课件，在这次活动中，我充分利用多媒体，结合动作，突破了学诗的静态教学，充分体现了游戏教学的特点。有些动物爱自己的宝宝，孩子充满了好奇心。在这项活动中，孩子们喜欢戴头套表演儿歌，他们可以用好听的声音背诵儿歌。
第一步，随着音乐进入活动室。我用了《世界上只有妈妈好》这首歌，然后让孩子感受到妈妈对我们的爱无处不在。(在这个环节，我个人认为虽然我也参与过真正的教育，但是时间不够。虽然有点长，但也只是有点短。)来自看小猫>；视频中，孩子们能感受到动物妈妈对宝宝的爱，只是爱的方式和我们不一样。从这个视频中，孩子们学到了很多，不仅是母猫爱猫宝宝，更是第一次用嘴看到。
第二部分用《世界上只有妈妈好》这首歌来导入，然后引导学生说说生活中妈妈是如何关心自己的。孩子们非常热情，争先恐后地讲述自己和妈妈的故事。接下来看图片(动物妈妈爱自己宝宝的图片)。
第三个环节，我放了很多动物妈妈和孩子在一起的图片，讲解的时候有意识的详细讲了一下。
第四个环节，巩固儿歌和游戏的结合，配合头饰，增加孩子的趣味学习。在这次活动中，孩子们对活动感兴趣，可以大胆地背诵诗歌，还可以用动物来表现动物的特性，所以活动氛围不错。(因为时间原因感觉有点仓促)
活动结束，结合《动物世界》的音乐，我让孩子们根据头饰表演相应的动物，离开。公开课不仅提高了老师的组织和教学能力，更重要的是我们做了充分的准备，孩子们更快乐地学习知识。