科学游戏
1.了解古今科技发展史，赞美科技人才，激发学生学习兴趣，热爱科学。
2.通过实际操作，培养创新意识，提高技能和素质。
班会重点:
通过了解科技知识和实际操作，培养学生热爱科学、崇尚科学的精神。
班会的难点:
在动手实践中培养创新意识。
课前准备:
1.收集古今科技信息。
2.安排节目。
3.准备录音机和磁带，设计板面。
活动流程:
老师:同学们，今天我们举行以“我们热爱科学”为主题的班会。老师委托双鹤和曲两位同学主持会议。欢迎光临！
a(双鹤):在世界科技的舞台上，
(屈):中国，我们的祖国，
他:曾经是一个明亮的星座。
中华民族有五千年的光荣历史。
b:中华民族五千年来成就斐然。
答:我们伟大的人民通过辛勤的劳动和汗水取得了丰硕的成果。
他:他留下了一项辉煌的科技发明。
(VCD介绍中国古代科技)
答:四大发明之光，让人仰望它古老的辉煌。
b:五千年文明的积累形成了中国的科技传统。
只有努力学习，
b:只靠学习技巧。
答:中国历史是可以延伸的。
b:祖国未来有希望！
历史的车轮把古老而年轻的中国带进了21世纪。
今天我们生活在一个科技飞速发展的时代。
答:人类的很多幻想都实现了。
科技的火焰正在这颗古老的星球上熊熊燃烧。
答:它给人们的生活带来了前所未有的速度和快乐。
b:接下来我们班的小科学迷给大家介绍一下今天的科学成果。
(介绍现代科学成就)
答:科技发展真的是越来越快了。
b:技术成果应用于生产的过程越来越短。
21世纪是一个信息时代，电子计算机将进入千家万户。
b:21世纪是生命科学的时代，生物科学的发展会带来巨大的经济效益。
答:21世纪是人类进军宇宙的时代。登陆月球后，人类有望登陆火星。
到2004年，地球上的人们将会在晴朗的夜空中看到一个亮点。
b:它的亮度仅次于月亮和金星。
a:这个神奇的亮点是什么？
(介绍国际空间站)
答:科技给了人类翅膀。
b:在浩瀚的宇宙中自由飞翔。
答:科学技术是第一生产力。
b:科技人才是这种力量的源泉。
答:古往今来，古今中外，无数科技人才为科技发展做出了巨大贡献。
b:在我们祖国的科技星谱中，有许多闪亮的星星。
让我们听一个关于著名科学家茅以升的故事。
(讲述科学家茅以升的故事)
b:科学家取得的成就引起了巨人的注意。
他们为祖国赢得了荣誉。
他们为人类的进步做出了贡献。
答:一个成功的启示告诉我们:
如果你在年轻时掌握了科学技术，你将来就能为祖国做出贡献。
请听小小发明家的故事。
(故事《小小发明家》)
老师:同学们，自古英雄出少年。只有从小胸怀大志，将来才能有大作为。然后老师想问你，如果你以后想在科技上有所作为，最重要的素质是什么？
学生:创造的质量
老师:是的，所以你想知道你现在的创作素质是什么吗？好的，老师会给你一些问题。我们一起来测试一下。请准备好笔和纸，如果你认为符合自己的情况，每个问题回答“是”，如果不符合，回答“否”。
(显示试题)
老师:回答“是”的得2分，回答“不是”的得不到分。请计算一下，你得了多少分？
(显示评估标准)
教师:学生的创新素质是时代的要求。只有具备创新素质，我们才能在未来的科技领域为祖国做出贡献。因此，学生在学习和生活中要注意培养自己良好的创新素质。
b:学习、思考、创造。
这是通往成功的黄金之路。
b:邓小平的父亲曾英明说:
“科学技术是第一生产力”。
答:雏鹰的腾飞，方向明确。
b:雏鹰的战斗有了强有力的保障。
答:雏鹰的理解是面向新世纪的！
请听三句半“雏鹰争做后起之秀”
(三句拼“雏鹰争做晨星”)
a:受总设计师的委托，
b:肩负着全国人民的重托，
我们已经走到了学习的前沿。
答:我们用眼睛发现技术的闪光点。
b:我们用智慧点燃发展和创造的导火索。
我们努力学习和练习。
b:反想象成为美好的事业。
h:加油！勤劳的少先队员，
答:要靠你自己提高素质。
b:发展能力没有边界。
让我们用实际行动给知识插上翅膀，争做热爱科学的好少年！
让我们请我们班科技组的学生为我们做一些科学实验。
(3个小型科学实验)
b:时代的变迁和科技的发展把我们带入了网络时代。联盟里的人母乳喂养独立的电脑，形成一个全球性的网络，这个网络就是互联网，也叫互联网。
答:有了这个网络，不仅沟通方便，还可以享受丰富的信息资源。
b:接下来，我们请我们班的“小网虫”周谈谈上网的经历。
(谈经验，介绍网站)
答:最后，让“三模活动组”的同学给我们展示活动成果。
(三模式显示)
答:技术的种子埋在内心深处。
b:科技的萌芽，绽放时代的希望。
答:今天我们还是雏鹰，我们年轻的翅膀需要科技来锻炼。
b:明天，我们将放飞我们的理想，创造21世纪的美好未来。
答:从小培养热爱科学的思想吧。
b:从小培养创新精神吧。
a:立志摘下科学之珠，
b:自己创造祖国的未来，
他:做祖国未来的主人！
(舞蹈:迈向新世纪)
a:我们请班主任做个总结吧。
老师:同学们，今天的班会非常成功！学生以回顾祖国科技史、赞美科技人才为主线，以学习科学、热爱科学、实际操作为主要内容。通过学习和实践，他们学到了科技知识，增强了创新意识，提高了技能和素质。最后，老师希望同学们更加努力学习，勇于实践，勇于创新，扇动雏鹰勇敢的翅膀，飞上科学的蓝天，共创辉煌的未来！