孩子如何从小学会理财？
孩子如何从小学会理财？
首先，金融教育的理想时间和地点
很多家长可能都注意到了，对周围事物好奇的孩子，早就对硬币、银行之类的东西产生了兴趣，眨着眼睛问问题。这是财商教育的最好时机。
当孩子按下自动取款机上的按钮时，我们可以告诉他钱是如何放进去的。
2.当孩子仔细观察硬币时，我们可以简单地向他解释硬币的面值和作用。
3.在超市购物时，我们可以教孩子如何选择，告诉他什么好，什么不适合，什么贵，什么便宜，什么打折，什么拍卖，解释购买这些商品的原因，解释它们之间的价值关系，让他愉快而自然地树立金钱和理财的观念。
第二，逐步培养正确的价值观
在学龄前阶段，有一个现实而重要的理财课题，就是让孩子知道，不是自己想要的东西都能得到，家长要对孩子的过分要求说“不”。
我们的孩子生活在一个充满诱惑的商品经济社会。商场、容器或电视广告里的各种玩具、食品吸引孩子的注意力，他克制力差，难免会吵着要。这是很多家长头疼的问题，但也是我们培养孩子价值观的好机会。
1，父母可以带孩子去工作单位看一看，让孩子知道支付家庭账单的钱从哪里来，知道爸爸妈妈辛苦工作挣钱不容易，也让孩子知道只有劳动才能屈服。
2.爸爸妈妈要以身作则，勤俭节约。我们的消费意识和经济行为是孩子们的实用教材。如果父母总是用金钱来评价一切，又怎么教育孩子“金钱不是万能的”，“金钱不能换来你想要的一切”？
3.如果孩子想要实际上不必要的、奢侈的东西，即使他买得起，也要对孩子说“不”，并耐心地向他解释不买的原因，告诉他买不用的东西是浪费。当然，由于年龄和思维发展的限制，我们的孩子在付出了所有的努力之后，仍然坚持想要那个东西，也就不足为奇了。让孩子习惯听到你说“不”，耐心听你解释，这很重要。
三，大学里的零花钱问
在孩子五六岁的时候，我们可以考虑给他们一定的零花钱，帮助他们从真实的消费行为中学习理财。家长一定要认识到，零花钱是孩子学习理财的一个综合性很大的课题。如果能处理好这些环节，孩子会受益匪浅。
1，家长也要关注孩子花钱的过程。原则上，零花钱的使用由孩子自己决定，不要过多干涉。
2.家长可以建议孩子自己买记账本来制定自己的消费计划，记录花费过程中的支出和余额(家长可以帮孩子记账)，鼓励孩子在每周的家庭会议上分享。
3.爸爸妈妈可以把理财当成游戏和孩子分享。比如和孩子一起建立一个账本，让孩子记录一天中家里和他有关的开销。比如今天买书花了10元，买铅笔花了2元，把这些都记在小账本上。
4.爸爸妈妈可以给孩子准备一个存钱罐，引导孩子拿到零花钱后有意识地拿出一部分“喂小猪”，然后用省下来的钱去做更大更有意义的事情。孩子会觉得“喂猪”这种形式很有趣，同时也能享受到积累带来的成就感和满足感，自然养成节约的好习惯。
5.家长在对孩子的计划和消费账户提出建议时，也要特别注意让孩子知道，不能只满足眼前的需求，更大的梦想也要用很长的时间去攒钱才能完成。
6.家长也可以用自己的零花钱引导孩子做一些公益，比如捐助灾区儿童、捐助濒危动物、领养一棵小树等，可以有效培养孩子的爱心、社会公德和责任感。
7.在孩子买东西的时候，爸爸妈妈要及时给孩子一些建议。“这样好不好，是不是最需要的？”并及时鼓励和肯定孩子好的做法和想法。
第四，孩子的“挣钱”教育
谨慎对待孩子的“挣钱”教育。现在一些年轻的父母很西化，教育孩子也是如此。他们会模仿西方的做法，让孩子用家务换取报酬，认为这才是理想的理财教育。
诚然，经历通过劳动获得报酬的过程，确实能让孩子有成就感，这比仅仅向父母要钱更积极，更有教育意义。但是，具体做法要慎重考虑。不是所有的家务都应该用钱来支付。
1.如果孩子给生病的爷爷奶奶送水送药，及时的鼓励和表扬就是最好的回报。
2.当孩子们不得不做一些更有意义的事情，不得不额外工作时，如果他们想通过收集和出售他们的废旧玩具来获得一些钱来捐赠或购买有用的书籍和玩具，父母应该给予他们支持，包括以金钱的形式购买儿童玩具，以帮助他们实现愿望。
3，不是所有的自我服务都要付出，因为这涉及到孩子的自我服务意识，家庭责任感和爱的培养。五六岁的孩子在生活中可以也应该为自己服务。例如，孩子们收拾他们的玩具、书籍和卧室。如果父母觉得孩子做得很好，有意识，可以带孩子出去玩作为奖励，以示肯定。
培养孩子的理财能力
现在每个宝宝都是小财主。平时零花钱是不变的，逢年过节会收到很多红包。父母对于宝宝的钱大多采取两种方式:采取完全民主，不干涉宝宝的钱的使用，另一种是没收大部分进行管理。其实家长可以采取第三种方式:鼓励宝宝定期、定期储蓄。这样既能防止宝宝盲目花钱，又能让储蓄成为一种好习惯，学会理财。
想让宝宝养成这个习惯，就要让储蓄变得有趣。并使之成为例行公事。华尔街股王的童年经历，会给今天的父母一些启示。
现在大部分家长都比较注重孩子智商和情商的培养，而忽略了孩子的财商教育。俗话说，“授人以鱼不如授人以渔。”从小培养孩子的理财能力，教会他如何理财，这很重要。
首先，父母要以身作则，努力工作，生活上尽量节俭，经常给孩子讲大人怎么赚钱，怎么花。父母是孩子最好的老师，孩子在潜移默化中学会珍惜金钱。
其次，让孩子学会理财，从小开始。孩子3岁时，家长可以引导孩子理解什么是钱，钱可以用来做什么，帮助他建立基本的金钱概念。并让孩子了解钱，不同面额的钱，以及商品的价格。
第三，教会孩子独立掌管金钱的权力。等孩子到了5、6岁，有了数的概念，父母就可以给孩子一小笔钱，让他独立掌管。父母可以给孩子一小笔钱，告诉他用这笔钱可以买什么，然后让他自己去买，让孩子初步认识到钱的价值，锻炼沟通能力。
还有，让孩子明白赚钱不容易。我儿子的幼儿园曾经有这样一个活动:让孩子卖报纸。一开始，儿子躲在我身后，拒绝和陌生人打招呼。
股王从小理财
储蓄的好习惯造就了一个股票奇才。
被称为股票神童的司徒延恩，14岁在华尔街成名。9岁那年，母亲生日，司徒延恩给母亲寄了一张生日卡，上面写着:“我没钱买礼物，但我可以教你如何投资。”另外，我写了一封信，说我有几十块钱买股票，有四千多块钱就买房子出租。他十二三岁的时候就想自己买股票了。结果，股票商店不让孩子买股票。到65，438+04岁时，司徒延恩用自己攒下的65，438+000美元买了一家计算机软件公司的股票，股价一路飙升。三个月后，他卖掉了股票，净赚了800美元。1993年，在父母的同意下，他向家人、亲戚、密友借钱，筹集了2万美元成立了自己的基金公司。15岁时，司徒延恩成为这家基金公司的经理。三年来，他的基金每年增长30%以上，1996达到40%。后来他父亲把他的十几万美元的退休金交给他管理。这位年轻的基金经理管理着20万美元。他打算积极吸引投资人，五年内赚2000万美元。
●金钱观念和环境造就股票神童。
从股票神童司徒焱恩送给母亲的生日礼物可以看出，西方有些孩子的金钱观很强，甚至比上辈子还高。司徒延恩出生在著名的国际大都市香港，成长在商品经济高度发达的美国。金融中心的香港，拥有全国40%人口的美国，对司徒延恩的影响和熏陶都很大。纽约的金融中心曼哈顿和全球最大的证券公司美林证券是他成长的土壤。司徒延恩经常出入曼哈顿，在美林工作，为他的成长创造了良好的外部环境。
储蓄需要三罐。
美国有本畅销书叫《钱不会长在树上》。这本书的作者戈弗雷(Godfrey)在谈到储蓄的原理时指出，孩子们可以把零花钱放在三个罐子里。
第一个罐子用于日常开销，购买超市、商店里看到的“必需品”；
第二个罐子里的钱用于短期储蓄，为购买芭比娃娃等更昂贵的物品存钱；
第三个罐子里的钱在银行里存了很长时间。
教孩子理财的方法。
对于孩子来说，在花零花钱的过程中可以学到很多东西。所以，明智的父母不会排斥孩子花钱，而是会教孩子怎么花。现在大家都知道理财的重要性，那么应该从什么时候开始学习理财呢？当然要从小开始学，越早越好！
在中国，特殊的国情决定了父母不愿意和孩子谈钱，认为谈钱不好。会玷污孩子的灵魂。即使是成年人也可能很微妙。这是传统。但是，外国不以为耻。及早向孩子传递理财观念。让孩子早点接触，这样大人就不怕钱了。那么他们是怎么教育孩子的呢？
智能消费学习价
父母会鼓励孩子树立消费、节约、分享等观念。比如孩子每月津贴20元。如果父母和孩子都同意在1个月内消费5元，那么父母就不要干涉孩子买什么，剩下的15元钱就可以省下来了。或者宝宝有时候想从自己的积蓄里拿出一点钱来给家人、朋友或者同学买小礼物。他们应该先和准父母商量一下消费目的和一起用的量。
体验金钱的功能
如果宝宝想要什么东西，父母会出钱，这会让孩子误以为是现成的。如果宝宝是有偿的，反而有助于教育他们一个观念:买东西要花钱，这样才能体验和理解钱的作用。如果父母灌输金钱观念太晚，恐怕下一代很容易养成不爱惜金钱，习惯伸手拿钱买东西的坏习惯。
不能代替上班时间
在管教宝宝的时候，父母也要以身作则，包括购物时的价格，让孩子知道父母除了花钱还有节约的习惯。另外，家长不要在宝宝面前炫耀名牌，以免让孩子变得贪婪虚荣。更重要的是，父母不应该用金钱或物质来代替和孩子在一起的时间。
处理红包钱
红包钱一般比零花钱大，要更着重把握。如果把每年的红包钱还给孩子用，可能一眨眼就花光了。因此，父母应该首先向他们解释这笔钱的用途。如果他们遇到一个花钱不节制的宝宝，就要把红包钱留着。宝宝什么时候想用，就从父母那里拿，父母从旁边监督他们用钱。
当然，不能只关注花钱这个环节。平时给孩子零花钱的时候，也要注意给钱给精神的原则，给需要的量，不好也不坏。另外，锻炼孩子的理财能力。应该一天一次到一个月一次，让孩子理清自己的理财观念。当然，给的时候要教育一下用法，说好了再给，不然你拿到钱后没人管你说什么。
学会按需消费
有了钱，你就不用想买什么就买什么了。家长要帮助孩子逐渐分清什么是必须的，什么是可有可无的。
学会比较和选择。
家长不妨带着孩子去超市，在琳琅满目的陈列货架前比较各种商品的质量和价格，学会综合权衡。
学习心算和口算
简单的计算可以让孩子来做，孩子给大人跑腿的时候要报价格和余额。这些都是训练孩子检查变化的实际机会。给孩子开一个银行账户，让孩子熟悉金融机构的流程，知道账户里的钱是属于自己的。
研究所计划支出
可以让孩子拟定一份本周开支的清单计划，对自己的开支做一个大致的预算。
学会记账和计算。
让孩子用小账本记录自己的开销。
让孩子体验储蓄和借贷的意义。
比如一个孩子想买一双旱冰鞋，要100元。家长可以建议孩子通过劳动报酬和绩效奖励来争取额外收入，同时可以每周存5元，连续存3个月，凑成60元，然后向父母借40元，2月份还清，利息到2元。在这些半真半假的理财活动中，孩子才能真正理解储蓄和借贷的意义和价值。
技巧
从生活细节入手
在教育方法上，儿童财商教育要强调实用性和故事性，从与生活密切相关的感性方面入手，引导孩子去体验、观察和理解金钱在日常生活中发挥的各种功能，激发孩子的好奇心，激发他们对理财的兴趣和热情，由小见大，由浅入深。
同时，要大胆地让他们去尝试，让他们在家庭理财中有自己的角色，逐渐学会解决日常生活中一些简单的实际问题。对于中国人来说，孩子理财能力的培养可以从如何管理压岁钱和零花钱入手，在实践中逐步拓展自己的理财知识。
虽然我们说要重视孩子的理财教育，但是家长要从小对孩子进行理财教育，目的是培养孩子的理财意识和能力，千万不能让孩子成为金钱的奴隶。
教孩子理财的方法介绍。
金钱与人们的生活密切相关。孩子虽然还小，但他们的零花钱、衣食住行都和钱有关。现在的孩子对金钱的理解已经不像旧时代的孩子那样了，但是因为生活条件的艰苦，他们懂得珍惜。现在的孩子对钱的理解很差，不懂得珍惜。如果从小就培养孩子对钱有正确的认识，将来会更有智慧，更善于理财。
学习“钱生钱”
儿童理财是目前银行正在开发的新业务。很多银行针对孩子开发相应的理财产品，让孩子从小学会使用理财产品，灵活运用资金，学习“钱生钱”的道理，培养孩子赚钱的意识和能力。父母可以给孩子开一个独立的银行账户。资金积累到一定数额后，还可以购买人民币理财产品，设立基金，逐步积累资金。此外，家长还可以采用定期发放零花钱的方法，鼓励孩子保留小账本等日常理财方式来训练孩子的用钱能力，测试孩子的消费取向，及时纠正不良的理财观念。
“小钱赚大钱”
日常生活中，父母会给孩子零花钱，过年的时候，孩子也会收到很多压岁钱。教会孩子如何系统理财，是重要的一步。家长可以用一些银行产品让孩子学会存钱，比如零存整取+整存整取，教育储蓄。
树立正确的理财观念
正确健康的金钱观，可以让孩子更加懂得人生的意义和价值，懂得金钱的价值，更有利于以后享受和创造生活。正确的理财教育不仅要教会孩子良好的金钱观，用理财的方法理财，还要培养孩子正确判断、合理选择的智慧。也培养了孩子责任、感恩、自信等良好品德，养成了良好的理财习惯。家长可以从日常生活的教育入手，对孩子进行理财教育和观念培养，树立节约的观念，明白钱是用来服务生活的，不是人生目标，更不是做金钱的奴隶。
对于不成熟的孩子来说，金钱是一个敏感的词。如果父母的教育用得好，孩子将来可以有正确的人生观和财富观。如果让他们平时想买什么就买什么，他们会无限满足。没有理财教育，孩子长大后会有错误的理财观念。
教孩子理财的方法。
1.家长要有理财意识和科学的理财方法，有良好的节俭习惯，为孩子树立榜样。都说父母是孩子的第一任老师，一个大手大脚、勤俭节约的父母很难教会孩子如何科学理财。
2.父母可以让孩子参与制定家庭财务计划。理财规划就是要有效控制手中的钱。不管赚多少钱，都要让钱为人生的每个阶段提供最大的保障，或者说最适合的生活方式。因为不同的人生阶段会有不同的理财需求，所以家庭要有理财规划。让孩子参与其中，帮助他们认识到生活要有计划，有控制，不能挥霍。
3.让孩子了解家庭理财计划，学会记账。让孩子知道家庭的短期中期长期需求是什么，学费多少？收入、支出、盈余是多少？孩子手里要有一本记账本，随时记下家里的收支项目，让孩子了解家庭的日常开支和收入以及赚钱的途径，让孩子知道和体验赚钱的艰辛。
4.家长还可以和孩子签订“零花钱合同”，如:“甲方每月付给乙方60元，其中20元用于买书，20元公交费10元，其余10元存入银行...如果乙方过度消费，甲方有权在次月减半其零花钱；如果乙方坚持每月存入10元，甲方将在一年后给予乙方与存款金额相同的奖金作为奖励。”签订“零花钱合同”是西方非常流行的让孩子学会自我管理和自律的方法。这是理财教育，也是对孩子心理素质的锻炼。但是，合同的内容也不能定得太死。让孩子有自己的空间，给他整体锻炼的机会。中国的家长可以试试，可能会有不错的效果。
5.和孩子一起学习和掌握基本的金融知识和工具，让孩子明白不仅要合理合法的赚钱，还要有良好的消费习惯。同时，给孩子提供理财实践过程的亲身体验，正确对待金钱，形成正确的理财观、道德观和劳动观。