小学二年级体育课件:趣味接力跑
一、指导思想:
根据《小学体育课程标准(一级)》和小学生的生理特点，以知教为基础，以“健康第一”为指导思想，通过教师组织指导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，努力做到体、心、智、智教育，在教学过程中充分调动学生的积极性，发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真学习的态度和体验。
二，教学分析
1，教学内容分析:
本课选取水平一段跑部分的内容，通过一系列的跑步练习，发展学生自然奔跑的基本活动能力，并安排一些个人和集体练习，让学生体验个人与他人合作的差异，增强合作意识。
2、教学对象分析:
二年级小学生活泼好动，自制力差。情境教学能充分调动他们的学习积极性，使他们注意力集中。在教学中，教师可以让他们主动模仿、练习、动脑，从而达到学习知识的目的。
三，教学目标
1，知道趣味接力跑和双人合作跑的动作方法和要求。
2.通过“种树”等趣味游戏，培养学生自然奔跑的基本活动能力，力求跑得轻松自然。
3.在活动中可以体验到个人游戏和别人游戏的不同，增强合作意识。
四、学习的重点和难点:
重点:自然迈开脚步，向前奔跑；难度:跑步轻松自然。
五、教学方法和手段:
教学方法:情境教学法、示范法、练习法、激励法等。学习方法:观察、试错、游戏、合作、竞争等。
六、教学思路:
1，开始部分
加强学生的常规意识，了解这节课的主题。
2.准备部分
通过热身，让身体充分活动，防止运动损伤。通过小游戏熟悉装备，了解换装备的方法。
3、基础部分
通过跑步练习——“植树”系列活动，发展学生自然奔跑的基本活动能力，同时安排一些个人和集体练习，让学生体验个人与他人的差异，增强合作意识。通过游戏:趣味跑步——建立家园，发展跑步能力，培养同伴间相互合作的品质。
4.结尾部分
通过放松练习，学生可以放松身心。学生根据老师的评语，评价自己的表现和对这节课的掌握程度。