小班健康教案蔬菜宝贝教案
小班健康教案蔬菜宝贝教案1设计意图
我发现大部分小班的孩子都不太喜欢吃蔬菜。经过分析，其中一个原因是他们平时看到的蔬菜大部分都是熟的，所以对各种蔬菜的外观特点不太了解。因此，我们设计了这个活动，试图让孩子在与宝宝蔬菜的互动中认识几种常见的蔬菜，初步了解蔬菜的营养价值，并喜欢蔬菜，从而在进餐时不排斥蔬菜，养成不挑食的好习惯。
活动目标
1，认识几种常见的蔬菜，初步了解蔬菜的营养价值。
2、愿意吃胡萝卜、芹菜、蘑菇等蔬菜，养成不挑食的好习惯。
3.初步培养孩子不偏食的好习惯。
4.知道人体需要不同种类的营养。
5、初步了解健康小贴士。
要准备的活动
1，幼儿园食堂准备各种常见蔬菜:芹菜、西红柿、土豆、冬瓜、蘑菇、胡萝卜、大蒜等。(根据当地常见的蔬菜种类来准备)。
2.凉拌芹菜、胡萝卜、蘑菇给孩子品尝。(蔬菜可以根据这个班孩子挑食的情况来选择)
3.每人一个勺子和一个盘子。
活动过程
1，举办蔬菜宝贝聚会，帮助孩子了解常见蔬菜。
(1)今天是娃娃菜大聚会的日子。我们邀请了几位小客人。这些小客人经常出现在我们的餐桌上。让我们看看他们是谁。鼓励孩子谈论他们所拥有的。是什么样的？当孩子答不上来的时候，老师可以拿起这种蔬菜，用拟人的语气介绍，比如:“我是一个又绿又尖的辣椒。”“我是个大胖冬瓜，身上还有小毛和毛刺！”
(2)老师展示胡萝卜、芹菜、西红柿、辣椒、蘑菇和大蒜，启发孩子和蔬菜宝宝打招呼。
(3)小朋友，你喜欢这些娃娃菜吗？让我们用小鼻子闻闻它们。(孩子们到处都能闻到。老师问孩子们:“你们闻到了什么？”)
总结:所有的孩子都用鼻子闻了闻这些蔬菜，知道它们很香，但是每一道菜的香味都不一样。你喜欢这些菜吗？
2.让孩子知道蔬菜的营养价值。
(1)老师:这些娃娃菜经常上我们的饭桌。有些孩子喜欢吃，有些不喜欢。他们非常喜欢孩子。你想知道他们在谈论什么吗？
(2)边看布袋戏边提问，让孩子了解蔬菜对人体的特殊作用。并激起孩子吃这些蔬菜的欲望。
比如小胡萝卜说:“我是小胡萝卜。孩子应该和我做朋友。吃了我，我们的眼睛会变得更亮。”小胡萝卜刚说完，小蘑菇就跑过来说:“我是小蘑菇，我有很多营养。如果我吃了它，我的身体会更健康。”小芹菜也抢着说:“我是小芹菜。孩子吃了我以后，每天都能排便。”小蒜抬起头说:“别忘了我。吃了我之后，我们就不那么恶心了。”
老师边看边问:吃了小胡萝卜后，我们的眼睛会有什么变化？吃了小芹菜会怎么样？小蘑菇上有什么？宝宝吃了蘑菇后会怎么样？吃了大蒜的宝宝会怎么样？
总结:我们知道这些蔬菜有很多营养。经常吃它们对我们的健康有好处。
3.孩子们品尝蔬菜，老师展示准备好的凉拌芹菜、胡萝卜和蘑菇，老师和孩子们一起洗手，鼓励孩子们仔细咀嚼食物，谈论它的味道。
4.组织孩子给食堂送娃娃菜，请食堂师傅做饭。
活动扩展
可以联系幼儿园食堂，邀请孩子参加摘芹菜叶、掰芸豆等活动。
小班健康教案蔬菜宝贝教案2活动目标:
1，愿意用肢体动作表现蔬菜(黄瓜、番茄、茄子)的外观特征。
2、在音乐活动中，感受欢快的音乐旋律。
3.通过学唱歌来体会歌曲的氛围。
4.感受旋律的氛围，和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
5.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。
活动准备:
知识准备:
学习“买菜”的童谣，了解黄瓜、番茄、茄子等蔬菜的基本特性。
材料准备:
Xxx围裙和菜篮子；一些种类的黄瓜、西红柿和茄子；音乐。
活动流程:
一、用儿歌《买菜》谈蔬菜
老师:今天，妈妈带你去菜场逛逛(踩进去)。
音乐《我爱洗澡伴奏》
给我看看蔬菜和黄瓜
老师:黄瓜长吗？西红柿是圆的吗？茄子弯曲吗？
杨:我喜欢黄瓜。
老师:妈妈今天去购物了。
杨:你买了什么？
老师:黄瓜黄瓜长长的。西红柿西红柿圆圆的。茄子茄子弯啊弯。
杨:我喜欢黄瓜、西红柿和茄子。
第二，用动作展示蔬菜(黄瓜、番茄、茄子)的外观特征。
1，老师:西红柿，黄瓜，茄子，我们都买回家。我们到了。请坐下。今天和妈妈一起买菜有什么感受？你买了什么？你买了多少样品？
伸出你的小手。让我们一起数一数
2.老师:谁喜欢吃黄瓜？黄瓜味道怎么样？
老师:谁喜欢西红柿？西红柿味道怎么样？茄子呢？
3.老师:黄瓜看起来像什么？幼:长且长，绿且绿。
老师:谁来做长黄瓜动作？
老师:看，妈妈会变成黄瓜。xxx黄瓜怎么样？
(引导幼儿寻找脚尖)为什么要踮脚？(更长)
老师:妈妈，数123，你也能长出一根长黄瓜。(儿童学习)
老师和小朋友一起跟着音乐表演，读儿歌(黄瓜很长很长，我爱黄瓜)。
老师:西红柿长什么样？(圆形)
老师:谁来做又圆又大的西红柿？(个别儿童)
老师和孩子一起做123变化。
老师和孩子们跟着音乐表演，读儿歌(西红柿圆圆的，我爱西红柿)
老师:茄子长什么样？你会用行动来表达吗？
请个别孩子示范，老师指出动作。(弯曲的)
老师和孩子一起做123变化。
老师和孩子一起跟着音乐表演，读儿歌(茄子弯啊弯。我爱茄子)
三、节奏游戏“逛街”
1，老师:妈妈今天买了几个菜？3个样本
老师:长黄瓜在哪里？圆形的西红柿在哪里？弯茄子在哪里？
引导孩子用行动表达自己。
2.老师:现在请变成你最喜欢的蔬菜宝宝。(鼓励孩子自己玩，123变化)
3.老师:现在妈妈要去买菜了。你是市场上的蔬菜宝宝。听到妈妈买了什么，就站出来用行动告诉大家。
老师:我妈妈今天去买菜了。杨:你买了什么？老师:黄瓜黄瓜又长又嫩:我爱黄瓜。
活动扩展:
跟着妈妈回家！
小班健康教案蔬菜宝宝教案3设计意图
我发现大部分小班的孩子都不太喜欢吃蔬菜。经过分析，其中一个原因是他们平时看到的蔬菜大部分都是熟的，所以对各种蔬菜的外观特点不太了解。因此，我们设计了这个活动，试图让孩子在与宝宝蔬菜的互动中认识几种常见的蔬菜，初步了解蔬菜的营养价值，并喜欢蔬菜，从而在进餐时不排斥蔬菜，养成不挑食的好习惯。
活动目标
1，认识几种常见的蔬菜，初步了解蔬菜的营养价值。
2、愿意吃胡萝卜、芹菜、蘑菇等蔬菜，养成不挑食的好习惯。
3.初步培养孩子不偏食的好习惯。
4.知道人体需要不同种类的营养。
5、初步了解健康小贴士。
要准备的活动
1，幼儿园食堂准备各种常见蔬菜:芹菜、西红柿、土豆、冬瓜、蘑菇、胡萝卜、大蒜等。(根据当地常见的蔬菜种类来准备)。
2.凉拌芹菜、胡萝卜、蘑菇给孩子品尝。(蔬菜可以根据这个班孩子挑食的情况来选择)
3.每人一个勺子和一个盘子。
活动过程
1，举办蔬菜宝贝聚会，帮助孩子了解常见蔬菜。
(1)今天是娃娃菜大聚会的日子。我们邀请了几位小客人。这些小客人经常出现在我们的餐桌上。让我们看看他们是谁。鼓励孩子谈论他们所拥有的。是什么样的？当孩子答不上来的时候，老师可以拿起这种蔬菜，用拟人的语气介绍，比如:“我是一个又绿又尖的辣椒。”“我是个大胖冬瓜，身上还有小毛和毛刺！”
(2)老师展示胡萝卜、芹菜、西红柿、辣椒、蘑菇和大蒜，启发孩子和蔬菜宝宝打招呼。
(3)小朋友，你喜欢这些娃娃菜吗？让我们用小鼻子闻闻它们。(孩子们到处都能闻到。老师问孩子们:“你们闻到了什么？”)
总结:所有的孩子都用鼻子闻了闻这些蔬菜，知道它们很香，但是每一道菜的香味都不一样。你喜欢这些菜吗？
2.让孩子知道蔬菜的营养价值。
(1)老师:这些娃娃菜经常上我们的饭桌。有些孩子喜欢吃，有些不喜欢。他们非常喜欢孩子。你想知道他们在谈论什么吗？
(2)边看布袋戏边提问，让孩子了解蔬菜对人体的特殊作用。并激起孩子吃这些蔬菜的欲望。
比如小胡萝卜说:“我是小胡萝卜。孩子应该和我做朋友。吃了我，我们的眼睛会变得更亮。”小胡萝卜刚说完，小蘑菇就跑过来说:“我是小蘑菇，我有很多营养。如果我吃了它，我的身体会更健康。”小芹菜也抢着说:“我是小芹菜。孩子吃了我以后，每天都能排便。”小蒜抬起头说:“别忘了我。吃了我之后，我们就不那么恶心了。”
老师边看边问:吃了小胡萝卜后，我们的眼睛会有什么变化？吃了小芹菜会怎么样？小蘑菇上有什么？宝宝吃了蘑菇后会怎么样？吃了大蒜的宝宝会怎么样？
总结:我们知道这些蔬菜有很多营养。经常吃它们对我们的健康有好处。
3.孩子们品尝蔬菜，老师展示准备好的凉拌芹菜、胡萝卜和蘑菇，老师和孩子们一起洗手，鼓励孩子们仔细咀嚼食物，谈论它的味道。
4.组织孩子给食堂送娃娃菜，请食堂师傅做饭。
活动扩展
可以联系幼儿园食堂，邀请孩子参加摘芹菜叶、掰芸豆等活动。