幼儿园小班户外活动“趣味沙袋”课件
第十一条。活动目标
1，培养孩子玩沙袋的兴趣，鼓励孩子大胆创造几种不同的沙袋玩法。
2.对沙袋的制作过程有了初步的了解。
二、活动准备:
有几个装沙子和带嘴半成品的小沙袋，一个装针和线的沙袋。
三、活动过程
(1)导入:
带领小朋友进入活动场地。伴着音乐《健康歌》，组织孩子做热身运动，活动身体各个部位。
老师出示沙袋，说:“小朋友认不认得老师拿的是什么？”
幼儿:“沙袋。
(2)流程:
老师:“沙袋是怎么做的？孩子和老师一起工作吗？”
孩子:“好。”
老师和孩子们一起做沙袋。
1，请小朋友选择一个小的半成品沙袋，试着往里面放沙子。
2.老师帮忙缝口袋。
3.组织孩子互相交流，看看自己做的沙袋和别人做的有什么不同。(比较大小、重量、图案等。)
老师:“老师会给你发沙袋，但是老师有个要求。我们来做个游戏，看看谁想玩更多的游戏。你以后会教老师吗？”引导孩子自由地玩沙袋，鼓励他们玩各种花样。老师们观察孩子们玩沙袋的方式，及时发现他们独特的玩法。)
老师:“孩子真聪明，可以用这么多种方式玩沙袋。”现在请孩子们轮流当老师。让我们一起练习这些游戏。"
老师总结了沙袋的游戏:沙袋可以放在你的头顶、肩膀、手掌、背上；拍手扔沙袋，手心手背；用沙袋跳，扔沙袋，踢沙袋，扔沙袋，用沙袋跳，扔沙袋。
四、活动结束:
老师:“小朋友都想出这么多玩沙袋的方法了，我们一起在院子里玩沙袋吧”(带领小朋友在户外活动中玩沙袋。)
动词 （verb的缩写）活动延伸:老师分成两组，进行沙袋比赛。
用沙袋跳:让孩子两腿间夹着沙袋跳，看谁先跳到终点。在跳的过程中，沙袋不能掉下来。
小蚂蚁扛粮:背上沙袋，弓着背来个“小蚂蚁扛粮”比赛，看谁在规定时间内扛的多。
抱着沙袋:用球拍抱着沙袋进行竞走。
活动反映:整个班级的氛围很好，孩子们都很积极的表达自己，开动小脑筋，想出各种玩法，很棒。尤其是孩子装沙的过程中，操作很认真但不够熟练。有些孩子需要在老师的指导下，老师在过程中自己操作针线，组织孩子注意安全。在以后的教学中，作为老师，一定要给孩子更多的空间去自己制作，去体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。
第二部分活动目标:
1，学习各种沙袋。
2、通过打沙袋，让孩子专注于用一只手在肩膀和后臂上练习投掷物体。
3、激发孩子参与活动的热情，从活动中感受到与同伴玩耍的乐趣。
活动准备:
有一个沙袋，场地上方挂着狼的图片。
活动流程:
首先，开始部分
组织孩子准备音乐。
二、进步部分
1.孩子和老师“玩沙袋”。
(1)张开双臂，头上顶着沙袋走路。
(2)双脚带沙袋跳跃。
(3)膝盖上放沙袋跳。
(4)背上沙袋，攀爬。
2.展示挂着的狼的图片，激发孩子玩狼的兴趣。
3.老师讲解并示范投掷方法(正面投掷)。
4.组织孩子反复练习。
三、游戏:追沙袋。
老师把孩子们分成两组。一组用力扔沙袋，另一组在沙袋落地后迅速跑过去捡起沙袋。第一个拿起沙袋跑回来的获胜，从中培养了孩子的注意力，练习了定向跑。
四、活动结束
老师组织孩子们做放松练习。
动词 （verb的缩写）活动摘要
教师总结孩子在活动中的表现，表扬和鼓励积极参与活动的孩子。并鼓励能力相对较弱的孩子增强自信心，争取在接下来的活动中表现更好。