大班健康老狼老狼几点教案

　作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！下面是我帮大家整理的大班健康老狼老狼几点教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班健康老狼老狼几点教案1

　 活动目标：

　练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。

　知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　 活动准备：

　老狼头饰、场地游戏规则：

　1．老狼回答几点时不准回头看。

　2．幼儿与老狼回答时，必须往前走，不能停留。

　3．只有说：天黑了，幼儿才能转身往回跑，老狼才可转身追。

　4．老狼不能追捉已过横线的幼儿。

　玩法：

　在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问："老狼老狼几点了？"然后又问：老狼老狼几点了？老狼回答：两点了。这样继续下去，直至老狼回答：天黑了时，幼儿就转身向横线跑，老狼转身就追，但不得过横线，在横线前被捉到的为失败者。玩过几次，可另选出一人当老狼，游戏重新开始。

　 反思和改进

　1、加大惩罚的力度

　游戏中的规则是被捉住的小羊假装被吃掉，游戏接着进行。而且是被捉住的小羊被搂在怀里，假装吃掉，反而能和老师去亲近，别的孩子看上去很是羡慕，于是就有了小羊不怕大灰狼那一幕。如果加大处罚的力度，被捉住的小羊放到老狼的家里，罚他们不能做下一遍的游戏，只能做一个旁观者，孩子们为了继续参与这个游戏，而会认真遵守游戏规则。

　2、适时改变游戏规则

　游戏的'主要目的是发展孩子的反映和奔跑能力。而在游戏中孩子们不往家跑了，而是往老狼怀里钻，孩子跑得能力得不到发展，达不到游戏的目的。活动中我们可随时根据孩子的表现，适时改变游戏规则。比如：在此游戏时可改为：老狼跑，小羊追，同样也可锻炼孩子的奔跑能力。为了增加游戏的趣味性，“老狼”可假装害怕往家跑，“小羊”们就使劲追。“老狼”逃回了家，“小羊”们胜利了。他们体验到胜利的喜悦，同时引导幼儿明白了“人多力量大”的道理，只要团结起来，软弱的小羊就能战胜凶恶的大灰狼。同时也达到了游戏的目的，发展了孩子的快跑能力。

　3、教师平时应多亲近孩子

　在这个游戏中，孩子们不遵守游戏规则，故意往我怀里钻，有一个主要原因就是想得到老师的爱抚，和老师去亲近。因此，我要时时提醒自己，去亲近他们，哪怕是一个微笑、一个动作、一个眼神，就能使孩子的心理得到满足。

　同时教师在组织活动时，不要太呆板，要根据活动的目的，以及孩子们的兴趣灵活处理，积极引导，这样才能更好的促进孩子的全面发展。

大班健康老狼老狼几点教案2

　 活动目标：

　1、发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量，

　2、提高听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。

　3、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。

　 活动准备：

　老狼、羊妈妈头饰，宽阔平坦的场地，报纸若干张。

　 活动过程：

　（一）热身运动

　（二）创设情境，激发兴趣

　给幼儿讲故事：山上有一只狼，白天它在家休息，天黑了，他就会出来捉羊吃，小

　羊要赶紧跑回家，不然就会被狼捉住。你们想不想玩这个游戏呀？

　（三）、教师说游戏规则。

　那么现在你们来当小羊，我来当老狼，我会在我的狼堡里，天黑了才出来抓羊，小

　羊们准备准备吧！老狼要出来啦！跟着羊妈妈。

　（四）开始游戏

　小羊开始问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“我说几点往前走几步。了。”。

　小羊继续问“老狼老狼几点啦？”老狼大声说“天黑了！”，这时候，小羊四散跑

　开，老狼追捕开始了。（第二遍抓到一只小羊）

　这只小羊被抓到了，怎么办呢？

　小羊们，刚才你们是怎样躲过老狼的？

　小结：闪躲、快跑，跟着羊妈妈，很聪明，而且，在跑的时候不要大声叫哦，不然

　就被老狼发现，要懂得保护好自己。

　好按照这个办法再试试，赶快准备准备吧！老狼又要出来咯！

　(五)幼儿扮演老狼

　你们这些小羊太能逃了，我请一只小狼来帮我抓羊。

　（六）、设计难度（报纸）

　小羊为为了不让老狼抓住，要赶紧回到羊圈哦！（报纸慢慢减少）

　问：羊圈慢慢减少了，不够一只羊一个羊圈怎么办？

　小结：可以多只羊一起，要分享，要膨出位置给伙伴。

　（七）定住老狼

　一直以来，都是狼抓羊，小羊想不想治治狼，天黑前，小羊要想办法靠近狼，定住

　它，狼动不了了，再也抓不了羊了，小羊们试试吧。

　你们是怎样把狼给定住的？用了什么办法把狼定住的？当说到上午的时候你们该怎

　么样靠近狼？（当狼说道上午的时候，我们就大不往前走，下午要慢慢往后退，这

　样就能定得住狼咯）我们在试试吧！

　（八）放松（结束）

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