幼儿园创意游戏活动策划方案
幼儿园创意游戏策划1
活动目标:
1.尝试走、跑、跨、跳、钻、爬等动作去旅行，灵敏且有一定耐力。
2.在旅游活动中，你可以探索和发现旅游线路，并具有勇敢向前的精神。
活动准备:
1.场地准备。
2.每组一张探险路线图。
教学重点和难点:
1.教学重点:在旅行的过程中尝试用多种动作探索正确的路线。
2.教学难点:听信号，按指定方向走、跑，如左、右、前、后。
活动流程:
1.看到信号就走。
-练习单列行走，要求一人跟随另一人并保持一定距离。
-听信号按指定方向行走和奔跑，如左、右、前、后。
2.探索旅游路线。
——让孩子自由观察场上的游戏材料，启发他们怎么玩。
-出示图表，了解正确的旅游路线。
-说说你找到的旅游路线吧。
——总结旅游路线:过“独木桥”，跳“河”，钻“洞”，爬过“山坡”，穿过“森林”，到达目的地。
——孩子自由探索实践，老师巡视观察引导。
-孩子们谈论探索和演示的方法。
幼儿园创意游戏策划2
活动目标
1，发展孩子的灵敏性和协调性，提高孩子的下肢力量和有氧耐力。
2.通过探索和模仿袋鼠的跳跃动作，学会原地垂直跳跃，掌握正确的起跳和落地姿势。
3、培养孩子的自我调节能力和不怕困难。
要准备的活动
一个小布袋里有一个人，几把椅子，几个塑料环，几张树林的图片，一条小溪，一座“小桥”。
活动过程
(A)活动导入
老师:早上好，孩子们。今天黄老师就带大家玩游戏。比赛前，我们和老师一起做一些练习吧！(播放音乐)
(2)玩小布袋
1，老师秀包。
老师:老师今天带了一个神奇的小布袋，说它神奇是因为小布袋会和宝宝们一起做游戏。你想玩吗？你会玩吗？怎么玩？
请告诉两三个孩子怎么玩。
现在，老师给每个孩子一个小布袋，给你五分钟，让孩子自己玩小布袋。
老师总结:刚才老师发现有的孩子这样玩，有的钻进小袋子里。(老师钻进小包里)看，你现在觉得老师怎么样？(自然引出袋鼠)
(3)袋鼠跳啊跳
(1)进入主题“跳”
老师:现在老师就是你的袋鼠妈妈。请把你们的小布袋捡起来，当裤子穿上。哇，它们都变成可爱的小袋鼠了。穿裤子的诀窍是把裤子拉起来。如果他们倒下了，他们就会倒下。用力拉他们起来。
1，老师:袋鼠宝宝们，今天妈妈给你们一个任务。因为我们的家被风暴摧毁了，我们必须向前探索，找到一个安全的地方来建立一个新的家园。我们在探索的路上会遇到很多困难和危险，所以一定要先学好技术。
2、老师示范蹲跳:像袋鼠妈妈一样，跳前蹲一点，原地练习。
3.老师:袋鼠学习技能非常快。现在，袋鼠向前跳，然后向后跳(注意安全，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸气，用嘴呼气，帮你呼吸)。试着侧身跳；
(2)一起探索！
老师:袋鼠们已经练习过技巧了。我们一起开始吧。
1.现在，请按照1和2报数。报1的要一排，报2的要一排。一个一个，我们来探索一下。路上可能会遇到危险，一定要遵守纪律，不要乱跑，团结协作，互相帮助，注意安全。
2.老师演示玩法:我们需要绕过森林，穿过树桩。我们前面有一条河。河里有一条鳄鱼。这条鳄鱼已经三天没吃东西了，非常饿。你应该悄悄地跳过桥，以免惊扰鳄鱼，否则它会吃了你。
(3)到达开满鲜花的草地。刚才老师总结了孩子们在探险中的表现。
(4)放松活动:
老师:宝贝们，这个地方漂亮吗？让我们在这里建立一个新的家园。我有点累了。我们先休息一下吧。神奇的小布袋在变。把它变成一张舒适的小床。来，先把小布袋打开，变成小床。让我们躺在上面休息一下。闭上眼睛。你睡着了吗？让我们一起做梦吧。在梦里，举起你的手，在梦里，举起你的脚。
(5)结束
老师:起床了，孩子们。刚才我妈说这是一个神奇的布袋。让我们和妈妈一起努力，让神奇的布袋为我们的新家产出更多更好的宝贝。自然结束。
幼儿园创意游戏策划3
活动目的:
创新各种踢毽子的方法，发展孩子的创造力和协调能力。
活动准备:
羽毛球、乒乓球板、羽毛球拍等。
如何玩:
1，走:小朋友把毽子放在头上，向前走。孩子把两个羽毛球放在脚背上，向前走。孩子把几个羽毛球同时放在肩膀、手肘、手背等部位，往前走。
2.踢:孩子把毽子放在脚背上，用力向前踢。小朋友把毽子放在脚背上，用力向上踢，双手接住。孩子用一只脚的内侧不断向上踢羽毛球。孩子们把羽毛球踢到一定的距离。
3、球拍:将羽毛球放在乒乓球拍或羽毛球拍上，用球拍连续击打羽毛球。
4、抛:将毽子放在手掌中，向上抛，用手背、手肘等部位接住。
5.抛:将毽子抛向一定高度的目标。
6、合作游戏:两个人一起去，一个孩子踢毽子，另一个孩子用双手捡起来。两个人(或者更多人)一起去，互相踢毽子。
幼儿园创意游戏策划4
游戏名称:小司机
游戏目的:通过游戏让孩子练习向指定方向奔跑，发展分散奔跑的能力。
游戏准备:1在场地的四个角上放四把椅子，椅背上放四种颜色，分别是红、黄、蓝、绿、绿。
汽车图片显示，这是车库。
在场地的相对两侧画两条平行线，然后放一些椅子(等于孩子的数量)。
孩子有车。
游戏玩法及规则:1游戏前，孩子们分成两组，坐在椅子上，手里拿着车。2游戏开始，老师告诉孩子们:“今天所有的孩子都要当司机，和老师玩一个开车的游戏，老师就是指挥交通的警察。向孩子介绍车库和交通规则，要求孩子听从警察的口令，按口令行驶。老师发出口令:“小司机们在上班，快去开车。“听到口令后，孩子们在场地上模仿开车，围着场地跑。然后老师发出口令:“司机下班了，我们把他的车开到极限车库。“孩子们听到口令后，迅速按颜色把车开到车库，接座位。再次拿到你的车后，游戏重复。
游戏建议:1提醒孩子防止碰撞。2运行时间不宜过长，注意动静交替。
幼儿园创意游戏策划5
活动目标:
1，熟悉音乐旋律，学会跳步，根据音乐节奏和剧情进行表演。
2.根据自己的经验，可以创作出不同的花卉、兔子动作、自然物的造型动作。
3.体验游戏中兔子和它妈妈玩捉迷藏时的快乐心情。
活动准备:
1，兔子头饰等于孩子的数量，录音机和磁带。
2.带领孩子在日常活动中观察和模仿花朵的形状。
活动流程:
先复习歌曲《春天来了》，鼓励孩子用表情表现小动物出来玩耍的样子。
第二，熟悉音乐旋律，了解玩法。
1.教师引导孩子充分欣赏A、B、c三首乐曲。
1)，导语:春天来了，很多动物都出来玩了。他们是谁？
(老师放音乐引导孩子完整欣赏三首音乐)
2)问题:你认为这段音乐中谁在外面，他们在做什么？
2、孩子听音乐看表演(让孩子进一步感受和理解音乐，了解游戏情况)
教师在表演后提问:
1)，你喜欢刚才的表演吗？想再看一遍吗？你应该注意看看谁出来了。他们在做什么？(引导孩子理解游戏情节)
2)刚才谁在比赛？他们在做什么？你在哪里看到的？
(进一步引导孩子理解游戏顺序和兔子动作)
3)他们是不是从一开始就在玩捉迷藏？
(引导幼儿再次充分欣赏两段音乐，感受两段音乐所表达的不同素材和游戏情境)
3.学习跳跃的步伐和兔子的动作。
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