幼儿园像眼睛一样保护眼睛和预防近视教案
幼儿园护眼防近视教案设计意图1
眼睛是我们身体的一个重要器官。随着年龄的增长，孩子读书画画的机会多了，但发现很多孩子平时读书画画时姿势不正确。长此以往，必然导致孩子视力下降，逐渐发展为近视。所以，让孩子了解护眼是很有必要的，护眼要从预防近视开始。因此，本次教育活动旨在让孩子了解保护视力的重要性，知道如何预防近视，并在日常生活中予以重视，逐步养成正确的阅读和书写姿势。
活动目标
1，了解视力下降的原因，知道如何预防近视。
2、能主动参与讨论，大胆表达自己的想法。
3.知道一些保持身体各个部位干净整洁的方法。
4、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
5、初步了解健康小贴士。
要准备的活动
纸，笔，视频，塑料条，表格，图片，鼠标纸娃娃，儿童视力统计。
活动过程
1.视力下降的原因来源于儿童的“视力统计”。
(1)让孩子看视力表了解视力。
(2)分析视力下降的原因。
孩子猜测:为什么视力下降？
观看视频，全面了解视力下降的原因。
了解孩子平时是否有这种不正确的姿势。
总结并展示图片。
如果长期以这种不正确的姿势看书、学习、看电视，视力也会下降，逐渐发展成近视。
2.孩子经历近视是什么感觉。
把塑料条放在眼前，环顾四周，说出你的感受。
3.讨论近视给人们的生活和学习带来的不便，了解眼睛的重要性。
(1)幼儿分组讨论，请个别幼儿表达自己的想法。
(2)老师总结。
4.讨论如何预防近视。
(1)小朋友分组讨论。
(2)教师总结并贴出相关图片。
(3)用老鼠纸娃娃和老师做一个放松眼睛的游戏。
活动反思
活动中设计的五个环节是承上启下的。整个活动过程注重以幼儿为主体，教师为主导的教学理念，让幼儿自己发现问题——讨论原因——自己体验——猜测结果——得出结论。同时体验、讨论、游戏等。都用在教学方法上，动静结合，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握预防近视的方法，真正认识到预防近视的重要性。
幼儿园喜欢眼睛护眼防近视教案二一、教学名称:
保护眼睛，预防近视
二、教学目标:
根据《心理健康教育课程标准》的要求和学生的身体状况，我制定了以下教学目标:
1，认知目标:掌握近视的成因。
2、技能目标:掌握预防近视的方法。
3.情感目标:培养学生良好的用眼卫生习惯，持之以恒。
三，教学的重要性和难度
这节课的教学重点是预防近视的方法。难点在于培养学生良好的用眼卫生习惯，持之以恒。习惯的养成需要不断正确的重复，所以我做了上面的安排。
第四，说说教学过程:
1，创设情境引入新课。
开始上课的时候，我说:“同学们，今天老师让你们猜一个谜语。学生回答:眼睛。我说:“对了，当一个人把自己珍惜的东西描述成很珍贵很重要的时候，总喜欢打这样的比方，爱你珍惜的东西就像爱你的眼睛一样。而往往你拥有了珍贵的东西却不懂得珍惜，就像你的眼睛。视力不好的时候，后悔都来不及。今天我们将学会保护我们的眼睛。“展示题目《保护眼睛，预防近视》。(板书)
2.眼睛有什么用？
老师:我们都有明亮的眼睛。她能做什么？老师:我们来看看。和你说的一样吗？你想想，如果你眼睛不好，还能看得清吗？
3.引导学生了解近视的表现和产生的原因。
然后请同学们说说为什么有的人戴眼镜。因为我眼睛近视，所以不戴眼镜我看不清东西。那么是什么原因导致了我们眼睛的近视呢？学生讨论后可以交流(展示课件):看书时间长、读写姿势不正确、眼睛离书太近等等。
4.预防近视的方法。
正是这些不良习惯伤害了我们的眼睛，那么如何保护眼睛，预防近视呢？现在来看大屏幕。(展示视频1)看完之后，请大家谈谈如何在课堂上保护我们的眼睛，预防近视。
引导学生说:
(1)写字的时候手要离笔尖一寸远。
(2)看书时眼睛离书保持一英尺的距离。
(3)写字时，胸部远离书桌打拳。
5.学生们讲得很好。刚才我们一直看着大屏幕，眼睛有点累。现在让我们和老师一起放松一下眼睛。(展示视频2)
6.课堂总结。
做完后眼睛真的很舒服，同学们。眼睛是心灵的窗户，所以在生活中请注意用眼卫生，保护好眼睛。老师衷心祝愿大家，明天的远征不会因为今天的近视而受到影响。我希望每个人都有一双明亮健康的眼睛。
上述教学过程体现了课程标准的要求，学生是学习的主人，教师是学生学习的领导者和组织者，教师的教学是为学生的学习服务的。
幼儿园像眼睛一样保护眼睛和预防近视教案3的设计意图；
每个孩子都知道如何护理自己的眼睛，但很少有孩子能真正保护好自己的眼睛。在日常生活和各种活动中，我经常发现有些孩子用眼不正确。阅读时，他们的眼睛离书本太近。画画的时候，他们的头太低了。很多家长也反映，孩子在家经常长时间近距离看电视。种种现象表明，现实生活中大部分孩子都保护不了自己的眼睛，所以我设计了这门课程，让孩子进一步了解保护眼睛的重要性。
活动目标:
1，巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼外伤对生活的影响。
2、了解伤害眼睛的正确方法。
活动准备:
1，几个特征明显的物体(比如球，积木等。)
2、视力表、眼镜。
3、《儿童学习手册》(想想，说说)上学期，1，2-3页。
活动流程:
一、摸猜“盲人说颜色”游戏，让孩子了解眼睛的作用。老师的问题:
1，凭感觉猜物体是什么形状？
2.这个物体是什么颜色的？
3、教师总结:
我们可以用手感觉形状，但是感觉不到颜色。只有我们的眼睛才能看到我们周围的事物和美丽的颜色。
第二，请一个戴眼镜的孩子谈谈他的眼睛受伤给生活带来的不便。
第三，观察“梁肖为什么戴眼镜？”
1，让孩子了解视力表
2.让孩子们看图，说出梁潇为什么戴眼镜:例如，梁潇躺着看书、离电视太近、在阳光下看书等。
3，请畅所欲言，那些坏习惯会损害你的眼睛。
四、儿童讨论:如何护理眼睛？
老师总结:不要躺着看书，不要离电视太近，正确读写，不要用脏手揉眼睛，不要在光线不好的地方看书。经常做护眼运动。
第五，教幼儿一套简单的护眼操。一，二，三，捋眉毛，四，五，六，揉一揉，七，八，九，换个地方软。
6.为孩子播放一段轻松的音乐，结束活动课。
活动反映:
通过游戏的形式，让孩子体验和了解眼睛的作用，感受保护眼睛的重要性，初步掌握自我保护眼睛的简单方法。
幼儿园爱眼护眼防近视教案4活动目标
1，引导孩子认识眼睛的结构和用途。我知道6月6日是世界“爱眼日”。
2.教育孩子爱护眼睛，学会保护眼睛。
3.指导孩子学习缓解眼睛疲劳的练习。
4.让孩子们知道节日的时间。
5.了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
家长宣传:
以校报的形式，向家长宣传一些保护眼镜的方法和秘诀。
教学活动的内容:
首先，了解眼睛的结构和用途。
展示图片，引导幼儿观察并说出眼睛的大致轮廓。
第二，引导孩子了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。
1，欣赏《眼镜和鼻梁》这个故事。
2.回答相关问题让孩子明白一个道理:孩子的脏手上有很多细菌。如果他们用脏手揉眼睛，他们会得红眼病。如果我们觉得眼睛不舒服，可以用干净的毛巾、手帕或卫生纸擦拭。
第三，指导孩子做简单的眼保健操。
幼儿园护眼防近视教学计划第五次班会像眼睛一样目的:
1.让学生知道6月6日是全国爱眼日。
2.引导学生了解眼睛的基本结构，学习护眼常识，掌握正确的眼保健操穴位和姿势。
3.让学生感受到眼睛的重要性，懂得保护眼睛，从我做起，从现在做起。
活动准备:
相关视频，媒体，快板和照片的收集。
活动流程:
一、猜测引出话题
老师:1，上毛和下毛中间的一颗黑葡萄？这是什么？(眼睛)
2.眼睛是我们身体中非常重要的器官。谁知道眼睛的功能？
有一双明亮的眼睛看清事物是多么重要。今天，让我们来了解一下我们的眼睛，保护我们的小眼睛。
阅读主题:保护我们的小眼睛。
第二，了解眼睛的结构
老师:为了保护我们的小眼睛，我们先互相了解一下。
1.角膜:眼球透明体的最外层，用于收集图像。
2、虹膜:通俗点就是瞳孔周围，中国是棕色，欧洲是蓝色。
3、晶状体:透明有弹性，能收缩和放松，使不同距离的物体能准确地成像在视网膜上。
4、瞳孔:在角膜和晶状体之间，中央有一个小孔，可以放大缩小，从而调节进入眼睛的光线强度。
5、视网膜:眼睛最内层，能呈现图像、信息，但倒像。
6.视神经:它能将双眼获得的图像大小、形状、颜色、运动、静态等信息传递给大脑。
老师:眼睛的结构是微妙的、神奇的、脆弱的，所以被外眼睑保护着。那么谁知道睫毛的作用呢？
(生:阻挡沙尘。)
老师:是的，睫毛也是用来保护眼睛的。你看，造物主给了我们所有美好的东西，所以我们必须...一起看题目)
第三，看视频
1，老师:但是有一个孩子叫女宫。他的眼睛怎么了？请观看视频，播放视频《保护视力》。
2.看完视频，谁能告诉我他的眼睛怎么了？
生:看不出来。
你的眼睛为什么看不见？
声明:本文仅代表作者个人观点，与本网无关。
幼儿园像眼睛一样保护眼睛和预防近视教案6一、活动目标:
1，明白眼睛的重要性，为了培养孩子保护眼睛的意识。
2.能够通过视觉以外的感官渠道探索事物，体验视障者的感受。
3，明白没有眼睛会给自己在生活中带来很多不便。
二、活动准备:
1，懂眼神。
2、若干大手帕、乐器、不同气味的食物、各种材质的物品。
三、活动过程:
1，用眼睛谜语引出活动，激发孩子认识眼睛的兴趣。
2.讨论眼睛的使用。(老师鼓励孩子回答问题并让孩子大胆想象，说出没有眼睛生活会有哪些不便，及时给予表扬)
老师:眼睛有什么用？没有眼睛会怎么样？
3.游戏:如果没有眼睛。
教师:解释游戏规则:两个孩子一组，一个用手帕使眼睛看不见另一个，另一个带着“盲人”的孩子去触摸活动室里放置的物品，并谈论他们触摸到或闻到了什么。
按照这个规则，交换角色，直到每个孩子做一次。)
4.讨论眼睛看不见的感觉。
(1)看不见的时候走路会怎么样？
(2)当你看不见的时候，你怎么知道手里拿的是什么？哪些物品最容易触摸或闻到？你还能怎么分辨？
(3)眼睛在什么情况下可以隐形？当你看不见的时候会怎么样？你心里会害怕吗？
(4)应该如何对待看不见的人？
5.讨论:如何保护眼睛？(老师鼓励孩子回答问题并让孩子大胆想象，说出没有眼睛生活会有哪些不便，及时给予表扬)
活动反映:
为了加深孩子们保护眼睛的意识，我们随后欣赏了几张图片。第一张图中，一个孩子正在用脏手揉眼睛，让孩子讨论孩子做得对不对。为什么？我该怎么办？最后老师总结说，孩子的脏手上有很多细菌。如果我们用脏手揉眼睛，我们会得到粉红色的眼睛。如果我们觉得眼睛不舒服，可以用干净的毛巾、手帕或卫生纸擦拭。第二幅画是一个孩子把头放在桌子上画画。让孩子讨论孩子做错了什么。为什么？我该怎么办？平时还要注意什么？最后，老师和同学们总结:看书画画时，眼睛不要离纸太近，不要躺着看书，否则容易近视。看书画画时要抬头，视线要远离1英尺左右。平时也要注意不要看电视太久，长时间看书要看远。不要玩尖锐的东西，多吃胡萝卜、动物肝脏等对眼睛有好处的食物。
让孩子在探索和发现的同时感受到社交活动的快乐。同时也照顾那些在活动中安静的孩子，让他们在活动结束时获得快乐，从而培养他们对社交活动的兴趣。
幼儿园像眼睛一样保护眼睛和预防近视教案7一、教学目标:
知识目标:
1.引导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2.知道养成正确的读写姿势可以保护视力，教会学生正确的阅读、写作、听课等学习姿势，初步养成良好的学习习惯。
能力目标:
1.体验眼睛在生活中的重要作用。
2.从实际生活和个人经历出发，了解视力不好带来的不便，通过对学生近视情况的调查，提高动手实践和分析解决问题的能力。
情感态度:培养学生保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起。同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让大家学会保护眼睛的措施，关注心灵之窗。
二、教学重点:引导学生理解眼睛的重要作用。
3.教学难点:指导学生有良好的卫生习惯、学习习惯和保护眼睛的方法。
课前准备:关于护眼的挂图、幻灯片、视力表、课件。
动词 （verb的缩写）教学过程
(一)引入新课程
师生交流:
对话:今天的课和平时有什么不同？我们将如何表现？
老师相信每个人都能表演。更好！加油吧！
导读:新学期伊始，我们班有了新的变化。你想知道吗？
(1)出示近视学生课堂访谈记录。
看完短片你有什么想说的？
②讨论:眼睛有问题会给我们带来哪些不便？
让学生结合自己的生活经历谈谈自己的感受。
老师指导:从这个角度来说，眼睛的作用太大了。那么，我们必须注意什么呢？根据学生的回答:保护眼睛。
是的，今天我们要学习“保护眼睛”
黑板:保护眼睛，
学习新知识
老师说:工作学习生活都需要一双好眼睛。如果眼睛出了问题，会影响学习、工作和生活。所以要从小保护眼睛。
我们的眼睛有哪些常见的问题？学生们回答。
1.教育学生保护眼睛，首先要预防近视。
黑板1。预防近视
需要注意什么？你在日常生活和学习中是如何做到的？学生回答、表扬和鼓励好的做法。
展示课件:学生的各种学习姿势:这张图告诉了我们什么？有哪些正确的学习习惯？学生们回答。
教师总结:
同学们，近视是儿童最常见的眼病。近视的原因主要是由于平时用眼的不良习惯，如读写姿势不正确、书本与眼睛距离太近、读写时间过长、光线太暗、经常在颠簸的车上看书等，久而久之逐渐形成近视。
所以，保护视力，预防近视，要做到“三注意，两不看”。
“三个注意”
(1)读写姿势正确，眼睛与书本一尺之遥。
②不要长时间看电视玩电脑，看书学习一小时，休息几分钟。
③坚持做眼保健操。
“两不看”:
(1)光线太强太暗，无法阅读。
②躺着坐车走，不看书。
2.教育学生注意用眼卫生，养成良好的卫生习惯。
展示课件:这样好吗？为什么？
①为什么要用自己的毛巾洗脸？
②为什么用手揉眼睛不好？
你通常怎么做？
引导学生回答，养成良好的卫生习惯。2.卫生习惯
3.教育学生注意防止意外伤害。
展示课件:他们的做法会有什么后果？
为什么放鞭炮的时候不往别人身上扔鞭炮或者放在手里？
②为什么不拿着棍子到处跑？
你通常怎么做？
引导学生回答，防止意外伤害。3.防止意外伤害。
(3)通信应用
我们来玩个小游戏放松一下:粘鼻子。
我们来看看，他们谁贴的又快又好？
为什么两个人发帖不一样？为什么会这样？你从中体会到了什么？让学生意识到眼睛的重要性。
(D)巩固新知识，学会唱拍手歌保护眼睛。
保护好眼睛，拍拍手。
你射一个，我射一个。注意用眼卫生。
你拍两个，我拍两个，眼保健操是好搭档。
你拍三，我拍三，劳逸结合在心里。
你拍四，我拍四，用正确的姿势写字。
你拍五，我拍五，不看书坐车走。
你拍六个，我拍六个，课间散步。
你拍七，我拍七，别躺着学习。
你拍八，我拍八，视力要定期检查。
你拍九，我拍九，运动要坚持很久。
你拍十，我拍十，好习惯要保持。
(5)拓展应用
眼睛对我们有多重要。为了引起人们的重视，我们国家把每年的6月6日定为爱眼日，号召全社会的人们关注我们的眼睛健康。老师相信，只要我们在喜欢眼睛中形成正确的护眼习惯，每个人都会拥有一双明亮的眼睛！但是，我们身边的很多小朋友和同学确实很早就戴上了眼镜，那我们就现场做个调查吧。
1.中学生近视调查分析表
2.展示课件分析数据
①平山中学学生近视发病率调查。
②平山中学近视增长趋势统计图。
(6)教师总结:
通过刚才的学习，我们知道眼睛是心灵的窗户，是我们的“侦察兵”。眼睛不好影响我们的生活和学习。所以一定要保护好自己的眼睛，擦亮自己的“窗户”。要注意哪些方面？让学生先讨论总结。
1.老师总结，看黑板:防近视，注意卫生，防意外伤害。
2.做眼保健操。
像眼睛一样的幼儿园护眼防近视教案8一、设计思路:
眼睛是心灵的窗户，是人体最珍贵的感觉器官。在“全国爱眼日”到来之际，通过向家长发放宣传资料的方式，将护眼知识落实到每个家庭和孩子身上。通过童谣和讨论让孩子了解近视是如何形成的，教育孩子注意用眼卫生，带领孩子一起学习眼保健操。通过“盲人敲锣”、“缺什么”等有趣的游戏，引导孩子体验眼睛的重要作用，懂得爱护眼睛。让护眼行动从小做起，从现在开始。
二、主题目标:
1.知道6月6日是世界爱眼日，了解眼睛的重要性，增强喜欢眼睛、爱护眼睛的意识。
2.愿意做一个小宣传员，我会像眼睛一样大胆宣传知识。
3.培养孩子良好的用眼卫生习惯。
三。活动方案:
1，眼睛真聪明(对话)
2.我的眼睛看见(艺术活动)
3.如果我看不见(体验活动)
4、医生和教师进课堂(家长资源活动)
5.我是一个小宣传员(社区宣传活动)
四、护眼儿歌:
儿歌:保护眼睛
1，童谣1:小眼睛，亮晶晶的，什么都能看清楚。好孩子，注意卫生，不要用脏手揉眼睛。
2、儿歌二:看书离眼睛太近不好，时间长了眼睛累。不要在床上看书，不要在车里看画报。我很高兴看电视。记住你坐的距离。这个洋娃娃有一双好眼睛。
3、儿歌三:眼睛眼睛大有用处，读书写字全靠它。坐在桌边时要小心，胸部离桌一拳。看书画画的时候要记住，眼睛不要离书太近。如果你想保护视力，别忘了做眼保健操。
4.保护视力，拍手。
你拍一个，我拍一个，保护视力很重要。
你拍两张，我拍两张，光线不分强弱。
你拍三个，我拍三个，书离眼睛一尺。
你拍四，我拍四，走好坐好。
你拍五，我拍五，走着躺着不看书。
你拍六个，我拍六个，不要研究太久。
你拍七，我拍七，眼睛卫生要牢记。
你拍八，我拍八，视力要定期检查。
你拍九，我拍九，运动要坚持很久。
你拍十个，我拍十个，你要坚持做操。
五家庭教育:如何保护孩子的眼睛；
家长要注意从以下几个方面保护孩子的眼睛。
1，注意正确的读写姿势。
孩子的读写姿势很重要，尤其是刚上学的孩子。他们必须养成良好的习惯。坐直了。要写的书或笔记本离孩子眼睛的距离是33厘米。不要靠得太近或者趴在桌子上看书写字。否则时间长了，容易导致驼背，影响视力。
2.看电视要注意保持一定的距离。看电视节目是调节神经、消除疲劳、增强知识、欣赏艺术的正当娱乐活动，如果看的时间过长，电视距离不合适，也会影响孩子的视力。特别是玩电子游戏比看电视更能损害孩子的眼睛，家长一定要提高警惕。如果想在不损害视力的情况下看电视，人与电视的距离应该是电视屏幕大小的6~8倍，最好是看不清屏幕上的水平细线。同时也要注意孩子的坐姿，让眼睛和屏幕尽量保持水平位置，让孩子坐在中间。应适当调节电视机的亮度和对比度，使图像清晰柔和，但不能太亮或太暗。在室内打开3瓦左右的小电灯，防止眼睛疲劳。
3.注意光线条件。在阅读或书写时，儿童应注意室内的照明条件，让光线从左侧照射进来。光线不能太强或太弱，以防止眩光。台灯更好用。
4.正确选择近视矫正眼镜。对于患有近视的儿童，佩戴合适的矫正眼镜。青少年近视，首先要进行充分的散瞳验光。目的是解除睫状肌的紧张，彻底放松眼睛的调节，从而测出准眼球轴的真实屈光度，即由遗传因素决定的真性近视。如果没有散瞳验光，可以随意购买直接配镜，睫状肌过度收缩带来的调节紧张无法缓解。真性近视和假性近视混在一起，必然会对眼睛的第一个月产生直接的伤害。久而久之，睫状肌继续过度收缩，逐渐拉长眼球轴，假性近视变成真性近视。所以散瞳验光是一个非常重要的环节，一定不能忽视。验光后的眼镜最合适。
眼睛是人们了解世界的窗口。为了让孩子从小养成保护眼睛的好习惯，请让我们行动起来。
幼儿园喜欢眼睛护眼防近视教案9的设计背景；
中高年级学生不再像低年级学生那样听话，调皮的学生做眼保健操经常做不好，班主任费尽心机也不能取得很大的成绩；许多学生读写姿势不正确。
班会目标:
1.通过活动让学生了解更多关于眼睛的知识。
2.引导学生正确对待眼保健操和爱眼日主题班会的教案。
3.培养正确的读写姿势和良好的读写习惯。
课前准备:
排练生活场景:“眼保健操时间”
喜欢眼睛健康歌曲(在线提供)
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班会流程:
首先，游戏介绍了“蒙眼直走”
采访体验者爱眼日主题班会教案文章爱眼日主题班会教案你想说什么？
导读:同学们，眼睛对我们如此重要，我们应该好好保护它吗？
展示班会主题:我保护明眸！
二、讨论交流:如何保护我们的视力？
(1)分组讨论，选出代表进行汇报。
(2)沟通:
(同学们可能列举的有:做眼保健操，不要长时间看电视，注意休息眼睛，不要在光线太强或太暗的地方看书和报道。老师随意引导。)
三、“像眼睛一样的知识”问卷:
1)由学生填写。
2)沟通，及时引导默认爱眼日主题班会的教案。
3)补充:饮食和眼部护理。
四、角色扮演:眼保健操时间“偷眼”