大班手指游戏教案
大班1活动目标手指游戏教案
1.学习各种形式的儿歌，体验乐趣，感受节奏。
2.调动孩子的多元感官，发展孩子的想象力和创造力。
3.巩固对五指名称的理解，前后一致地表演“手指歌谣”。
活动准备ppt课件:有趣的手影
活动过程
第一，进口
通过猜谜语，激发学习兴趣，引出儿歌主题。
老师讲儿歌谜语:两株小树，十叉，无叶无花。
我会写字，会计算，会画画，每天工作不说话。“孩子猜各种答案来吸引孩子的注意力。
让孩子知道每个人都有一双手，有很多用途。
第二，拓展
1，老师用手指做动作，比如用一只鸡的嘴做两个食指面对面，让孩子猜老师用手在做谁，在做什么。
2.引导孩子尝试活动。
幼儿试着用小手模仿各种事物，互相猜测，并发出适当的拟声词。
比如手掌向内张开像小猫一样，模仿小猫的叫声“喵喵喵”。
3.学习儿歌《手指歌谣》。
(1)游戏形式引出童谣里的内容。
教师利用课件依次展示儿歌的图片，让幼儿试着用手指做出模仿。孩子们可以互相比较，看谁做得最好，然后课件中手指的模仿出现，并要求孩子们像说图像一样说新单词。
(观看课件)
(2)通过观看课件，帮助孩子记忆童谣，老师和孩子会结合童谣的内容，完整背诵。
鼓励孩子说童谣，做相应的手指动作。
(3)在熟悉童谣内容后，引导孩子以多种形式背诵童谣。
把孩子分成两组背诵。
4、引导孩子创造。
(1)刚才，我们用五个手指创造了毛毛虫、白兔、小花猫、鹰和狼。请考虑一下。手指还能变成什么？
(2)课件演示。
引导孩子发挥想象力，模仿儿歌，加动作表演。)
第三，结语部分
老师和小朋友一起表演手指韵，并请小朋友欣赏手影表演，活动自然结束。
手指游戏教案二大类活动目标:
1，引导孩子学习唱歌，感受歌曲的舒缓特质。
2.在认识五指的基础上玩手指游戏歌。
活动准备:
配套的自制活动歌集、歌曲磁带等。
活动流程:
一、在巩固五指理解的基础上熟悉歌词。
1，老师伸出五个手指，指着不同的手指，请告诉孩子们他们的名字。
2.展示歌词地图，帮助孩子熟悉歌词；天快黑了，手指都要麻了。你觉得他们睡得怎么样？在读歌词的时候，老师弯曲他相应的手指表示他睡着了。
3.孩子们跟着老师有节奏地学习歌词。
重点练习第三句和第四句，注意节奏。
二、学会唱《手指游戏歌》这首歌。
1，老师把歌唱两三遍让孩子欣赏。
你刚才听到了什么？大拇指睡着后老师做了什么？((拍他两下)(这个环节解决了间奏问题)。
2.孩子们跟着老师和钢琴学唱歌，用动作唱歌。(动作可以帮助孩子记住歌词)
3.孩子们表演歌曲。
上面请一些小朋友表演，老师会及时纠正节奏上的错误。
第三，复习歌曲。
1.和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《来拍拍》、《小手爬》。
2.请一些孩子表演，锻炼他们勇敢的技能。