2011五年级下册语文期末考试试卷答案。
西约huǎnɡ
()烟雾散开()紫色()红色。
第二，在划线单词的正确发音下面画一条横线。
1.他们两个躲在风幕(bǐnɡ pínɡ饰)后面，又聚集了声幕(bǐnɡ pínɡ饰)怕被发现。
2.把(jiānɡ jiànɡ)带到司令部(jiānɡ jiànɡ).)
第三，用同音字填空。
安: ()使()有害()电缆。
选择适当的关联词填空。
无论什么...是...因为...不仅...但是...不...但是...
1.非洲有许多花。()这里有盛开的花朵、草、灌木和许多树木。
2.看着红红的苹果，士兵们()不想吃，()不想吃。
5.按要求写句子。
1，你为我们付出了这么高的代价，难道还不足以表达你对中国人民的友好吗？(改为陈述句)
。
星期五下午，我们在体育馆举行了一场体操比赛。(修改病句)
。
请用线段将左右两边对应的内容连接起来。
三国演义，吴承恩的“总和谐”
西游记罗贯中《孙悟空出世》
《水浒传》施耐庵《景阳冈》
史记？廉颇与蔺相如传，司马迁，草船借箭。
7.根据课文填空。
船夫的车技特别好。航行速度极快，来往船只很多。他()不是()。反正()，他总是能左转右转()。
请把左右两边对应的内容连起来，再在“”上写两句课内外积累的名言或警句，但不要重复本卷已经出现的内容。
没下雨的时候带把伞很奇怪，天空甚至是清澈湛蓝的。
满地红花红花，无志气长百岁。
如果你有野心，你会去佩妮和织女的家。
现在直奔银河，不是为了遮头，而是为了造风。
。
九、判断。正确标注“√”，错误标注“×”。
1.严建生是古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。( )
2.这学期，我们学习了几个新的文学形式:例如，半支蜡烛是一个相声。( )
十、语文练习。
这学期积累了一句歇后语。我也可以用它写一个句子。
第二部分:阅读积累与运用。
1.阅读“冯辣椒初遇林黛玉”的片段，回答以下问题。
(李米一声不吭地对黛玉说道，“所有这些人都()屏住了呼吸。他们是如此的尊敬和严格。这些人是谁？他们庆祝生日太没礼貌了。想着想着就看见一群媳妇和丫鬟抱着一个人围着，从后门走来。此人打扮与众不同():彩绣辉煌，宛若仙女公主:头戴金丝八宝救珠，手持珠钗在(zhāo cháo)杨五凤面前；脖子下戴着红金盘；裙子上系着豆绿色的宫绦和双鱼玫瑰；她穿着一件金色蝴蝶和亮红色缎子的窄外套，一件彩色雕刻的蓝绿色银鼠夹克和一条玉绉裙子。一双红色的凤凰三角眼，两道弯弯的柳叶眉。身材苗条，体格风骚，粉嫩的脸上充满了春天的妩媚，还有一抹笑起来前有味道的红唇。……
凤姐拉着黛玉的手，细细的上下看了一遍，然后送给贾母，因为贾母笑道:“世上还有这么美的人，我今日才遇见。况且这种完美的风格不像是我们祖先的孙女，而是我们第一代亲戚的孙女。不能怪老祖宗天天说，但一时不忘。我只可怜姐姐这么惨，姑姑都死了。”
1.请用括号内的“√”来选择文章中多音字的正确发音。
2.请用横线写出单词的同义词，并放在它旁边的括号里。
3.这个片段的主要内容是:
。
请用“_”来画一个描述王熙凤衣服的句子。
5.《冯辣椒与林黛玉一见钟情》摘自中国古典文学名著_ _ _ _ _ _ _ _。通过对_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _的描述，文章向我们展示了一个_ _ _ _ _ _ _。
阅读短文，回答下列问题。
老锁匠一生修锁无数次，技艺高超，收费合理，深受人们的尊敬。
老锁匠老了。为了不丢掉自己的一技之长，他选了两个年轻人，准备传一技之长给他们。
一段时间后，两个年轻人都学会了很多技能。但只有其中一人能得到真传，于是老锁匠决定给他们考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟打开，谁花的时间短，谁就是赢家。结果第一个弟子用了不到10分钟就打开了保险柜，而第二个弟子用了半个小时。
老锁匠问徒弟:“保险柜里是什么？”大弟子眼睛一亮:“师傅，里面有很多钱，都是百元大钞。”问了第二个弟子同样的问题，第二个弟子犹豫了很久，说:“师父，我没看到里面有什么。你刚让我开锁，我就开了。”
老锁匠笑着说:“其实不管做什么行业，都要讲‘信任’二字，尤其是我们这一行，更要有较高的职业道德。我接受我的徒弟，把他训练成一名熟练的锁匠。他一定是心里有把锁别的什么都没有，对钱视而不见。否则自私贪婪，很容易上门或者打开保险柜取钱，最终只能害人害己。每个修锁的人都要有一把打不开的锁。”说完，郑重宣布(大徒弟，二徒弟)为自己的正式接班人。
1.给文章增加适当的题目，写在文章前面的横线上。
2、“接班”的“班”要按词序法查_ _ _ _，并且是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
3.在课文括号内适当的单词上打“√”。大师这么做的原因是(请用文中句子回答):
。
4.开锁后，老锁匠问两个徒弟是什么表情:大徒弟。
可见他；第二个弟子，你可以看到他。
5.老锁匠说:“每个修锁的人都应该有一把打不开的锁。”这个“打不开的锁”是指
6.如果我是大徒弟，我会:
如果我是第二个学徒，我会:
7.看完这段话，我的体会是:
。
第一和第三部分:家庭作业
提示:生活需要欢笑。微笑有很多种。笑声中有喜怒哀乐...你一定感觉到了！请以“笑”为题，从自己的角度写一篇文章。题目自拟，不少于400字。
要求:1，内容要真实，活动的过程要写详细。2、句子要通顺，要表达自己的真实感受。3.突出主题，准确使用标点。
第一部分:基础知识的积累和运用(37分)
八、阅读拼音文字、单词，注意书写工整正确。(6分)
西约huǎnɡ
烟是为了纪念五颜六色的花。
在划线单词的正确发音下面画一条横线。(4分)
1.他们两个躲在风幕(bǐnɡ pínɡ饰)后面，又聚集了声幕(bǐnɡ pínɡ饰)怕被发现。
2.把(jiānɡ jiànɡ)带到司令部(jiānɡ jiànɡ).)
用同音词填空。(2分)
限制框架线索的呈现
选择正确的相关单词填空。(2分)
无论什么...是...因为...不仅...但是...不...但是...
1.非洲有许多花，因为那里有盛开的花、草、灌木和许多树。
看着红彤彤的苹果，战士们(不是)不想吃，(而是)不想吃。
十二、按要求写句子。(4分)
3.你为我们付出了这么高的代价，难道还不足以表达你对中国人民的友谊吗？(改为陈述句)
你们为我们付出了这么高的代价，这足以表明你们对中国人民的友谊。
星期五下午，我们在体育馆举行了一场体操比赛。(修改病句)
星期五下午我们在体育馆有一场体操比赛。
十三、请用线段将左右两边对应的内容连接起来。(4分)
三国演义，吴承恩的“总和谐”
西游记罗贯中《孙悟空出世》
《水浒传》施耐庵《景阳冈》
史记？廉颇与蔺相如传，司马迁，草船借箭。
根据课文内容填空。(4分)
船夫的车技特别好。航行速度极快，来往船只很多。他(控制自如)不(着急)。不管多拥挤，他总能左右转弯。
请把左右两边对应的内容连起来，再在“”上写两句课内外积累的名言或警句，但不要重复本卷已经出现的内容。(6分)
没下雨的时候带把伞很奇怪，天空甚至是清澈湛蓝的。
满地红花红花，无志气长百岁。
如果你有野心，你会去佩妮和织女的家。
现在直奔银河，不是为了遮头，而是为了造风。
。
九、判断。正确标注“√”，错误标注“×”。(2分)
1.严建生是古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。(√ )
2.这学期，我们学习了几个新的文学形式:例如，半支蜡烛是一个相声。( × )
十、语文练习。(3分)
我这学期积累的一句歇后语是:孙悟空的脸——你说变就变。我也可以用它来写一句:七月的天气就像猴子的脸在变。刚才万里晴空万里，不一会儿就乌云密布，下起了倾盆大雨。
第二部分:阅读积累与运用(38分)
3.阅读“冯辣椒初遇林黛玉”的片段，回答以下问题。(17分)
没说一句话(李m √ o √ l √)就听见后院有人笑说:“我来晚了，也没(z ē n)招呼远方的客人。”黛玉道:“这些人都(都)屏住呼吸，好恭敬，好严格。这些人是谁？他们庆祝生日太没礼貌了。想着想着就看见一群媳妇和丫鬟抱着一个人围着，从后门走来。此人服饰独特(unique):彩绣辉煌，宛若仙女公主:头戴金丝八宝珠绣发髻，手持珠钗在(zhāo cháo√)杨五凤面前；脖子下戴着红金盘；裙子上系着豆绿色的宫绦和双鱼玫瑰；她穿着一件金色蝴蝶和亮红色缎子的窄外套，一件彩色雕刻的蓝绿色银鼠夹克和一条玉绉裙子。一双红色的凤凰三角眼，两道弯弯的柳叶眉。身材苗条，体格风骚，粉嫩的脸上充满了春天的妩媚，还有一抹笑起来前有味道的红唇。……
凤姐拉着黛玉的手，细细的上下看了一遍，然后送给贾母，因为贾母笑道:“世上还有这么美的人，我今日才遇见。况且这种完美的风格不像是我们祖先的孙女，而是我们第一代亲戚的孙女。不能怪老祖宗天天说，但一时不忘。我只可怜姐姐这么惨，姑姑都死了。”
1.请用括号内的“√”来选择文章中多音字的正确发音。(4分)
2.请用横线写出这些单词的同义词，并填在它旁边的括号里。(2分)
3.这个片段的主要内容是:王熙凤的长相。(3分)
请用“_”来画一个描述王熙凤衣服的句子。(2分)
5.《凤凰辣椒遇上林黛玉》摘自中国古典文学名著《红楼梦》。通过对_ _外貌和_ _语言的描写，这篇文章向我们展示了一个油嘴滑舌、傲慢而强大的人物。(6分)
阅读短文，回答下列问题。(21)
继任者
老锁匠一生修锁无数次，技艺高超，收费合理，深受人们的尊敬。
老锁匠老了。为了不丢掉自己的一技之长，他选了两个年轻人，准备传一技之长给他们。
一段时间后，两个年轻人都学会了很多技能。但只有其中一人能得到真传，于是老锁匠决定给他们考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟打开，谁花的时间短，谁就是赢家。结果第一个弟子用了不到10分钟就打开了保险柜，而第二个弟子用了半个小时。
老锁匠问徒弟:“保险柜里是什么？”大弟子眼睛一亮:“师傅，里面有很多钱，都是百元大钞。”问了第二个弟子同样的问题，第二个弟子犹豫了很久，说:“师父，我没看到里面有什么。你刚让我开锁，我就开了。”
老锁匠笑着说:“其实不管你从事什么行业，都要讲‘信任’二字，尤其是我们这一行，更要有较高的职业道德。我接受我的徒弟，把他训练成一名熟练的锁匠。他一定是心里有把锁别的什么都没有，对钱视而不见。否则自私贪婪，很容易上门或者打开保险柜取钱，最终只能害人害己。每个修锁的人都要有一把打不开的锁。”说完，郑重宣布(大弟子，二弟子√)为他的正式接班人。
1.给文章增加适当的题目，写在文章前的横线上。(2分)
2.“继”的“移”要按词序搜索查_B王_ _，按部首搜索查_ _。(2分)
3.在课文括号内适当的单词上打“√”。大师这么做的原因是(请用文中句子回答):
我接受我的徒弟，把他训练成一名熟练的锁匠。他一定是心里有把锁别的什么都没有，对钱视而不见。否则自私贪婪，很容易上门或者打开保险柜取钱，最终只能害人害己。(3分)
4.开锁后，老锁匠问两个徒弟是什么表情:大徒弟两眼放光。
可见他是被金钱所吸引；第二个弟子支支吾吾了半天，说明他根本没注意到保险柜里有什么东西。(4分)
5.老锁匠说:“每个修锁的人都应该有一把打不开的锁。”这个“打不开的锁”指的是金钱的诱惑(3分)。
6.如果我是大徒弟，我会:记住师傅的话，做一个不被金钱诱惑的好锁匠。
如果我是二徒弟，我会:记住师傅的话，掌握一门好手艺。(4分)
7.看了这篇短文，我的体会是，不管你在什么行业，都要讲“信”字。(3分)
第三部分:家庭作业(25分)
提示；生活需要欢笑。微笑有很多种。笑声中有喜怒哀乐...你一定感觉到了！请以“笑”为题，从自己的角度写一篇文章。题目自拟，不少于400字。
要求:1，内容要真实，活动的过程要写详细。2、句子要通顺，要表达自己的真实感受。3.突出主题，准确使用标点。
含泪的微笑
笑和哭是两种相反的情绪。是什么让你在笑声中充满了酸酸的泪水？这让我想起了最近的一件事。
那天中午，我正坐在窗前，悠闲地写作文。突然，我听到楼上传来一阵卡通音乐，我对自己说，我写完作文就看电视。想着想着，心里就充满了喜悦，精神立马提振起来。就像踩着风快速写了一篇文章。
我写了，对自己说:“耶！很快就可以看电视了。”这时，我的话被站在旁边的妈妈听到了。她认真地说:“你要认真写。写不好就要返工。”这时候我也没把妈妈的话放在心上，只想尽快看电视。眼看就要结束了，我潦草地写了几个字，心想:反正突出主题就好。想了想，我把书扔到了一边。然后我妈过来叫住了我。她打开作文本，仔细阅读。我发现妈妈皱着眉头，我不安地想:怎么了，会不会不行了？
“你不能写这篇文章！内容不合逻辑，建议你重写！”母亲放下了她的笔记本。“你要多把心思放在学习上，不能总是三心二意的，听见了吗？”“什么！要重写，怎么会这样？”又气又伤心，我依依不舍地接过书，伤心地哭了，唉！好看的漫画泡汤了，我也没在意，撕掉了那页作文纸。妈妈走过来，语重心长地说:“你哭什么？写不好可以重写。相信自己，你会成功的！”我慢慢擦干眼泪，难以置信地问:“真的吗？”妈妈肯定地点点头:“是啊！我怎么会骗你呢？”我心里默默地想:妈妈是对的。我不能害怕困难。这次我必须写一篇优秀的作文。带着这样的想法，我又翻开了作文本，翻开了新的一页，重新开始写作。
我认真想过了。当我写到一半的时候，我不知道怎么写。我的心又悬了起来:完了，我现在该怎么办！无奈，只好拼命想...写完之后我自己看了，但是觉得这篇文章字数太少了。这时候我又开始疑惑:这么短的文章，我妈会让我再重写一遍吗？上帝保佑这次顺利通过。心里百感交集，就把作文本给了妈妈。
妈妈拿起书，我紧张地想，妈妈！请不要让我重写，我累坏了！这时候我妈叹了口气说:“还是不行。你的整篇文章不够具体，很多地方只是止步于此。唉！只能再写一个了。”“什么？再重写一遍？”我生气地说:“你不是开玩笑吧！我不是马戏团里的猴子！”我把笔记本抢了回来，愤怒地跳了起来，两股“泉水”不受控制地倾泻而下。我摔门，沮丧地回到我的办公桌。
我丢掉作文本，躺在沙发上想，陈，你怎么这么笨呢？我连作文都不会写。这时妈妈又进来了，语重心长地说:“失败是成功之母，很多事情成功的过程都不是一帆风顺的。”我生气地把头扭向一边，渐渐开始不听妈妈的至理名言。“你撒谎了。你刚才这么一说我还是没成功？”“那只是你没有耐心专心写作罢了。现在你在练习写字。多写几遍对你没什么坏处。每次写的时候都会发现文章在变，自己也在不断的提升自己！你要对自己有足够的信心。妈妈相信你。只要你努力，你就能写好这篇文章。加油！”妈妈轻轻地摸了摸我的头。我慢慢抬起头，擦去脸上的泪水。我妈妈相信我不傻。也许我缺乏的是耐心和坚强的毅力。我鼓足勇气，重新坐在书桌前，翻开我那本撕破的作文本，重新开始创作。我静下心来，一直记着妈妈的话。这一次，我脑子里没有任何杂念，全神贯注地写着，只能听到房间里时钟滴答的脚步声:一分钟，两分钟...不久之后，作文终于写完了，我在心里默默的看了一遍，感觉比前两篇好多了，就勇敢地交给了妈妈。直到我妈看完我的文章，脸上露出幸福满足的笑容，才算成功！我开心的跳了起来，那一刻我开心的笑了。那一刻，喜悦和自豪的泪水在我眼中闪烁。
不经历风雨，怎能见彩虹？当我们通过挫折和失败获得成功时，让我们一起开怀大笑，一起流下喜悦的泪水！