中专上完厕所勤洗手教案？

为了让孩子知道洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手，养成爱干净、讲卫生的好习惯。

活动目标

1，明白洗手的重要性，知道饭前、便后或者手脏的时候要洗手。

2、掌握正确的洗手方法。

3.教育孩子养成爱干净卫生的好习惯。

重点和难点

关键是让孩子学会正确的洗手方法，难点是养成洗手的习惯。

要准备的活动

1，小毛巾，洗手液或者肥皂。

2.故事《小熊豆豆生病了》。

3.正确洗手方法的图片。

活动流程:

一、游戏《手指歌》导入活动。

“大拇指哥，二拇指哥，中指哥，四兄弟和小妞妞，来看戏。我们来对比一下。谁大谁小，哪个手指长哪个手指短？”

二、听“小熊豆豆生病了”的故事。

1，教师导读:“今天，老师给孩子们讲一个故事。”

“小熊豆豆可调皮了。他整天爬上爬下，弄得手很脏！……"

2.老师边做手势边讲故事。豆豆熊为什么会肚子疼？它应该做什么？通过故事让孩子知道手上有很多细菌，养成勤洗手的好习惯。)

3.引导孩子结合自己的实际进行交流(调动孩子已有的知识和经验，进一步体验洗手的重要性)。

问题:你曾经胃痛过吗？为什么会痛？

我们做什么呢

4、总结:洗手讲卫生(鼓励孩子养成勤洗手的好习惯)。

第三，设计问题，引导孩子看相关图片，学习正确的洗手方法。

1，调动孩子已有的知识和经验讲述“我是怎么洗手的”。

2.展示洗手的图片，引导幼儿观察图片，了解正确的洗手方法。

图片中的小女孩在做什么？

她是怎么做到的？我们也来学学吧！

引导孩子理解图片内容，启发他们用自己的语言表达。

3.老师和小朋友说出洗手的正确顺序和方法:擀面套-洗手-擦肥皂-搓手，手背和手指-用水洗-擦手。

(老师根据图片内容一边做动作一边讲解)。

4.引导孩子说儿歌，做洗手模仿动作，学习正确的洗手方法。

老师和孩子一起说童谣，一起做动作，进一步学习洗手的正确顺序和方法。

5.老师和孩子们交谈:“我们应该什么时候洗手？”

(饭前、排便后、玩玩具后、手脏时等。).

第四，让孩子练习，洗手讲卫生，进一步掌握正确的洗手方法。

老师指导:“现在该吃饭了吧？我们一起去洗手，看看谁的手最干净。”

在实践中，老师一边说童谣一边指导孩子洗手，指导孩子正确洗手。

教学反思

勤洗手，爱干净，讲卫生，确实是我们健康成长的保护伞，但是孩子生活习惯的养成不是一朝一夕就能做到的。在孩子日常生活的各个方面，都要用语言或童谣来提示或引导孩子，让孩子在实践经验中不断巩固和提高健康认知水平，逐步培养孩子养成良好的健康习惯。