为幼儿园大班打造游戏“街”

1.体验玩同一个游戏的乐趣，感受成功的喜悦。

2.感知材料的特性和属性，学会根据物体的形状特点正确选择和使用不同类型的建筑材料，围绕主题进行建造。

3.让孩子学会合作，爱护建筑材料和成果。

4.积极参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。

5.通过小组合作，* * *讨论表现形式，大胆表演。

这项活动的目的是:

1.鼓励孩子积极参与游戏。

2.学会根据物体的形状特点，正确选择和使用不同类型的建筑材料。

活动准备:

1.各种花卉和塑料插件

2.活动前，带孩子逛逛小区的街道。

教学过程:

教师和学生之间的谈话，介绍活动:

老师:我们上学放学路过小区，你看到了什么？让孩子谈论街上有什么，比如房子和花坛。

二。组织儿童讨论:

1.老师:街上有各种各样的东西。我们应该选择什么材料来建造它们？

2.孩子们分组讨论，学习根据物体的形状特点，正确选择和使用不同类型的建筑材料。

3.请个别孩子谈谈自己的看法。

4.老师的总结，如:房子很高，要用较大的塑料嵌件来构造，如枪管；游乐设备可以用儿童乐高搭建，等等。

第三，儿童建设，教师指导

1.孩子们可以自由分组，选择他们最喜欢的对象进行构建。

2.老师巡视孩子的游戏，鼓励孩子积极参与游戏。

3.引导幼儿根据物体的形状特点，正确选择和使用不同类型的建筑材料。

4.让孩子们把设定好的物品放在指定的地方。

四。教师的评论和结论

1.孩子的自评互评游戏。

2.老师总结孩子选择建筑材料的情况，提出不足，提出一个游戏的要求，结束。

活动反映:

当孩子们需要老师的帮助时，老师不会马上告诉他们，而是让他们自己想办法。经过一番努力，孩子们终于想出了解决方案，并体验到了成功的喜悦。