拓展训练项目车站送书介绍

驿站内的传书游戏也是扩建工程中的热门话题之一。以下内容由我为你组织的拓展训练项目——驿站传书介绍，希望对你有所帮助！

现场设备

1.地点:室内或室外。

2.装备:若干支笔，一张写有数字的纸条，若干张白纸，一个秒表。

项目任务:

这是一个团队项目，也是团队之间竞争的项目。我会给每组最后一个玩家一组数字信息。你需要在最短的时间内通过身体接触把这组数字信息一个一个传递给第一个队友。

当数字信息一个一个传递给第一个队友时，第一个队友要迅速把答案写在面前的白板上。我们遵循“落笔生根”的原则。一旦我们写好了，就不允许再做任何修改。我们将回到原来的位置，等待其他团队成员完成项目。

在这个项目中，我们首先关注的是准确性，其次是效率。能够在最短时间内最准确地传递数字信息的团队获胜。

项目规则:

1.工程进行期间，任何人不得离开座位；

2.项目进行期间，任何人不得从嘴里发出任何声音；

3.谁也不能回头；

4.每个人的手不要超过前面同学的背部横截面(在前面选手的可视范围内)；

5.学生手在前面的活动面积不要超过背部的横截面。

6.不允许传输任何有形物品，包括数字短信。

7.不要使用手机等通讯工具。

8.不允许任何人移动(即不能离开自己的位置)。

9.每一轮信息传递结束后，每一列的第一个学生立即举手，首席训练员会去会场收集信息，然后最后一个选手大声读出卡片上的信息，看是否与纸板上写的一致。

10，每个人每一轮都要用不同的方式进行传递，相当于每个人用三种不同的方式进行三轮传递(传递的时候要注意，如果学生用的是背写的方式，下一轮要提醒，不管写什么都是一样的方式)。

培训目标(沟通和创造性思维)

1.理解沟通的过程和要素

2.了解沟通中的组织障碍和控制。

3.认识到突破性思维的好处

4.善于运用规则

5.增强相互合作的团队精神

控制点

1.驿站内送书项目的座位安排按列分组。如果是在室外草坪上，可以直接坐在地板上；如果在室内，可以坐在椅子上，最好是没有椅背的椅子，以免椅背影响项目。如果椅子有椅背但两边没有扶手，可以统一坐在椅子上，方便项目操作。

2.尽量保证分组时人数相等。如一组人数超过，可安排为观察员或临时助教。

3.在项目操作中，主培训师最好有助教辅助，否则难以掌控大局。

4.本项目运作的关键在于项目过程的控制，任何可能违规的现象都要及时制止、提醒和消除。

5.因为是竞技项目，所以在评审项目的时候不要倾向于某一个群体。培训师应该从中立的角度指导项目评审。复习时要注意平衡两个小组的情绪，一组复习时要引导其他小组成员的注意力，不要忽视其他小组成员的反应。

6.如果认真的学生质疑和质疑规则，培训师可以重复规则而不回答任何问题。

7.项目可以三轮或三轮以上操作。第一轮操作不给各组任何讨论时间。第二轮之前可以给每组五分钟讨论时间，第三轮可以增加难度，挑战时间限制。

8.在所提供的数字信息的选择上，难度可以逐渐加深。比如第一轮可以是很简单的5位数或4位数，第二轮可以加写法相似的数，第三轮可以加小数点甚至分数线，加号或减号等。

9.放在团队成员面前用来写答案的白板最好背对团队成员。最终项目完成后，会翻出来展示给所有团队成员看，避免大家分心。

10.每轮开始的时候，每个培训师都会在后面给每组最后一个学生发一张纸条，让学生看一下，问问记不记得清楚。得到肯定的回答后，他们会开始计时。

11.在传递信息时，所有助理教练巡视场地并进行监督。

12，助理教练要注意计时，每组第一个同学举手后马上结束计时。

13，主持人在看规则的时候要对可能出现的数字给出一些提示，但不要太明显。

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