小学数学的比重

1，小组合作:比较铅笔长度。

要求:①每桌2人，1组，打开信封，取出准备好的铅笔；

②用不同的方法比较这两支铅笔的长度。

2.报告方法

健康:

(1)被看见了；

②将铅笔水平放在桌面上，一端对齐，比较铅笔的长度；(课件演示)

③两端不对齐:如图比较铅笔的长度；(课件演示)

(4)借助尺子或其他物体来测量，从而比较铅笔的长度。(课件演示)

把两支铅笔戳在桌子上比较它们的长度。(课件演示)

因为观察和比较的方法不同，学生的结论只要合理都是肯定的。

3、揭示比较长短的一般方法。

我们在比较物体的长度时，一般的方法是:将被比较物体的一端放平对齐，然后观察另一端进行比较。

第三，游戏

1.老师的谈话:现在，我们来玩一个比较长的游戏。可以自由组队，想怎么比赛就怎么比赛。

2.学生活动。

同学们会比较学习工具，跳绳，手臂，手，脚。