2022元宵节小学综合实践活动设计方案

为了保证活动有效，通常需要提前准备一份活动计划，活动计划具有内容清晰、步骤明确的特点。活动计划应该如何制定？以下是2022年元宵节小学综合实践活动设计方案(共6个)。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。

2022年元宵节小学综合实践活动设计方案1一、活动目的:

20xx元宵节要到了。为弘扬中华传统文化，丰富学生精神文化生活，培养和树立认同传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想，增强学生对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，学校将组织学生开展小型多样的元宵活动，通过活动营造欢乐、祥和、健康的节日氛围。

二、活动主题:

虎年春来，小鹤闹元宵。

三、活动时间:

20xx年2月22日

四。活动和具体安排:

一年级:认识元宵

地点:各班教室

时间:前两节课，大课间

要求:

1，班主任安排学生开展多种形式的调查研究，请家长一起组织一次班会课，从两个方面让学生了解元宵节的起源、演变及相关习俗。

2.通过背诵诗歌和讲关于元宵节的故事来庆祝元宵节。表现突出的同学可以获得1张邮票作为奖励。

3.大课间，尝尝五年级学生包的饺子，感受元宵的喜庆气氛。

二年级:解灯笼上的谜语。

地点:各班教室和书报亭。

时间:前两节课，大课间

要求:

1.第一、二节课，班主任组织学生开展免费猜灯谜活动，评选出10猜灯谜高手。

2.各班将派出10名猜谜专家，由年级组指定的一名老师带领这些学生在大课间参加小亭风厨学校的元宵灯谜猜谜活动。如果你猜对了一个，你将获得1张邮票作为奖励，你将获得更多的猜测。

3.每个班级邀请一名家长志愿者帮助老师参与这项活动。

初三:踩高跷

地点:游乐场

时间:前两节课，大课间

要求:

1.每个班邀请了4名运动能力强的家长志愿者参加本次活动。到学校后，他们一起帮体育老师准备器材，学习操作技能，还一起帮班主任维持课堂秩序。

2.第一节和第二节课，学生在操场上自由练习高跷。体育老师负责技术指导，班主任负责安全。

3.在练习的基础上，每个班选出6名学生参加接力赛。时间最短的班级获胜，获胜班级的每个学生将获得两张邮票作为奖励，其余参与的学生将获得一张邮票作为奖励。

四年级:写谜语

地点:各班教室

时间:第12课

要求:

1.每班第一节课写30个谜语，将各班准备的谜语写在统一的纸上。答案就不写了，要自己知道答案。

2.第二节课，挑选两名熟悉所有谜语的学生和家长志愿者，由年级组长带领到冯潇霆(3号楼和4号楼之间的小花园)布置谜语。做好大课间二年级学生猜谜的评判工作。

3.采用学生写的灯谜，抄写时字迹正确、排列精美，将奖励1张邮票，评选出的两名优秀学生将奖励两张邮票。

五年级:包饺子。

地点:食堂二楼

时间:第12课

要求:

1，每个班邀请三个会包饺子的家长志愿者参加这个活动，到校后把学生送到食堂做准备。

2.上午活动结束，班主任让同学们洗手排队到食堂二楼，分成三组包饺子。

3.在实践过程中，每个班选出10个汤圆形状最好的学生，并颁发1枚邮票，将汤圆送到一年级教室，与家长和志愿者一起让学生品尝。

2022元宵节小学综合实践活动设计方案二20xx年3月2日是我国的传统节日——元宵节，又称“灯节”。为了促进少先队员进一步了解民族传统节日，进而弘扬民族精神，传承传统节日，丰富知识，增强民族自豪感。我们学校为元宵节做了一个特别的计划。我们希望各班能提前准备，在放假前做好安排，让同学们真正享受一个了解我们中华民族风俗习惯的节日，进而尊重和热爱我们的传统文化。

一、活动背景:

为了让学生体验、感受、熟悉本民族的传统节日，进而尊重我们的民族风俗习惯，热爱我们的中华传统文化。通过元宵节的活动，树立民族文化之根，让学生体验中华民族文化的魅力。

二、活动的目的:

通过活动，让学生体验、感受和熟悉我国的传统节日——元宵节；通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；通过这个活动，学生可以体验中国文化的魅力。培养学生在网上收集信息、整理资料、调查访问的综合能力；培养学生的创新精神、探究意识和合作精神；让学生获得情感体验。

三。活动建议和流程安排:

学生自愿参与本次探究活动，以合作小组的形式完成各阶段的探究实践活动。

第一阶段:了解元宵节第一阶段。

学生:提前安排学生，在学校机房的帮助下，围绕“元宵节”这一主题，询问学生你想了解哪些关于元宵节的知识。可以在网上搜集资料，也可以问社区的爷爷奶奶。

教师:在课堂上，班主任为感兴趣的学生提供春联、灯谜和元宵制作方法的专题讲座。学校可以让学生去机房上网搜索相关信息，有计划地组织大家对信息进行整理和分类。从而培养学生在网上收集信息、处理信息、整理信息的能力。

学校:提供机房。

第二阶段:

1.学生在第二阶段设计一份关于元宵节活动和知识的手抄报。春节第二周后，从初三到六年级，每个班交五份，学校进行评估。

2.元宵节前，学生自己做灯谜和灯谜，为开学后对学生的评价做准备:每个学生做一副春联或灯谜；开学后举行猜灯谜活动；以班级为单位，由班主任(由任课老师协助)准备灯谜(或者可以使用学生准备的灯谜)，到总务处领取小奖品，让学生猜中谜底，猜中者将获得小奖品。

3.活动结束后，每个班级(3-6年级的学生)将提交五篇关于元宵节的短文进行评估。

借元宵节之机，开展“元宵灯谜”、“七彩灯会”等系列活动，营造节日氛围，丰富传统节日内涵，拓宽学习渠道，培养走进生活、走进学习的意识。老师教填字游戏的创作方法和原理，为元宵节做准备。元宵节元宵节前，同学们广泛收集了上百个谜语，筛选后确定竞赛题目，以班级的形式展开了一场竞猜比赛。同学们热情高涨，在快乐中体验汉字的魅力。灯会还特别设置了问答环节，让同学们自创谜语，学以致用，最终评选出“最佳自创灯会奖”，让获奖同学们兴奋不已，增强了学习语言的热情和兴趣。这次活动充分让孩子们感受到了民族文化的博大精深和传统文化的魅力，同时对元宵节有了更深入的了解，有助于孩子们养成良好的学习习惯。

2022元宵节小学综合实践活动设计方案3一、活动目的

为弘扬民族文化，引导学生体验我国传统元宵活动的热闹氛围，了解丰富多彩的节日文化，学校将组织学生开展小型多样的元宵活动。通过活动，营造快乐、祥和、健康、向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。

二、活动主题

“寻找年度风味”

三、活动时间

20xx年3月2日星期五(14: 00 pm)

四。活动的内容和具体安排

等级1-2:“巧手切窗花，元宵节快乐”

在家长的指导下，学生们学习用手中的剪刀剪出不同的窗花，手工编织中国结。元宵节下午，班主任可以邀请技术娴熟的家长(或美术老师)在课堂上教学生剪出各种窗花、系上吉祥结，装饰美化教室。

3-4年级:“巧做灯笼，创意无限。”

元宵花灯“巧手装扮”是为了培养学生动手动脑的能力和节能环保意识(利用布料、彩纸、纽扣等废弃材料创造性地装扮花灯)。每班交十幅优秀作品集中展示。

五年级:“巧迎元宵，师生乐。”

活动由班主任和家长志愿者组织，开展包饺子、包元宵的活动，让学生在家长和老师的指导下包元宵，静静地品尝元宵，欢欢喜喜地送元宵，亲身体验浓郁的节日气氛。

六年级:《元宵节，贺新春，五福临门》

班主任组织，各班推荐1-2学生在书法室书写“福”字(胡老师负责)。其他同学在班里做元宵手抄报，做完手抄报布置教室。六年级四个班，每个班写七福，与每个班分享“福”的精神。

2022元宵节小学综合实践活动设计方案4 20xx年2月19是我国的一个传统节日——元宵节。为了促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特别制定了元宵节活动方案，希望各班能提前准备，做好安排，让同学们真正了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们的传统文化。

一、活动背景:

为了让学生体验、感受、熟悉本民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。通过这个元宵节，学生们可以体验中国文化的魅力。

二、活动的目的:

通过活动，让学生体验、感受和熟悉我国的传统节日——元宵节；了解元宵节的由来、传说和习俗，以元宵节为主题制作手抄报和灯笼作品。

三、活动安排:

第一阶段:了解元宵节。

提前安排学生，让他们围绕元宵节的主题，提出你想知道的关于元宵节的事情。可以网上搜集资料，也可以问问老一辈。

第二阶段:

1.学生开始设计一份关于元宵节活动和知识的手抄报。三至六年级每班交五份，学校评估。

2.元宵节前，学生们收集灯谜，制作灯笼作品。班主任(由任课老师协助)准备谜语，让学生猜谜底，猜对者将获得小奖品。

3.活动结束后，每个班级(3-6年级学生)将提交五篇关于元宵节的小作文进行评估。

利用元宵节，我校开展了一系列活动，营造节日气氛，培养学生走进生活、学习的意识。问答比赛以班级形式进行，学生热情高涨。他们可以在快乐中体验汉字的魅力，学以致用，也提高了大家学习语言的热情和兴趣。

活动帮助孩子感受到民族文化的博大精深和传统文化的魅力，同时对元宵节有了更深入的了解，有助于孩子养成良好的学习习惯。

2022元宵节小学综合实践活动设计方案5鞭炮声辞旧岁，喜迎新春。春节快到了。春节和元宵节是我国最重要的传统节日，也是我国人民庆祝丰收、祈求风调雨顺和与家人团聚的日子。为认真贯彻落实平顶山xx区教育系统“我们的节日春节元宵”通知精神，以“我们的节日春节元宵”为主题，深入挖掘春节元宵所凝聚的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加各种形式的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新，不断丰富我校学生的寒假生活。为此，特制定本活动计划如下:

一.活动的主题

以春节为主题，辞旧迎新，平安团圆，孝老爱亲，感恩祈福，健康文明。要突出“祥和过年，传承传统文化”的原则，遵循简朴节俭的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认同、尊重、继承和弘扬传统文化的理念，增强他们对中华优秀文化的认同感和自豪感。

二、活动的目的

丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

三、活动的内容

活动时间:20xx年3月1 20xx年3月5日。

地点:教室，操场，各班家庭。

活动形式:围绕春节、元宵节、辞旧迎新、团圆祥和、孝顺老人、关爱亲人等主题，遵循简单易行、方便快捷、量力而行的原则。

1.寒假里读一本好书，学一首好歌，做一天家务，对学生来说是一件好事。

(1)读一本好书:老师给一到六年级布置任务，每个学生寒假读一本书，做阅读笔记，学校组织发放阅读问卷。(附有阅读清单)

(2)学一首好歌:学生自己学唱一首积极向上的歌。

(3)做一件好事:学校发放“做一件好事”表格，让学生填写发生的事情和事后的感受。让学生懂得付出，学会付出。(附表)

2.合理分配压岁钱:结合各班班会开展以“用好你的压岁钱，争做理财小能手”为主题的班会活动，鼓励学生养成良好正确的消费观和良好的价值观。

(1)你对传统节日了解多少？假期让学生自主学习关于春节和元宵节的历史典故和名人习俗，收集春联和谜语。

(2)文明礼仪我知道:开展文明餐桌行动，让学生了解健康文明的餐桌文化，养成节俭消费习惯，倡导餐桌文明。

第四，组织领导

为加强组织领导，确保20xx年我校春节元宵文化活动圆满成功，成立了“我们的节日”传统文化活动领导小组。成员名单如下:

组长:张桂强

副组长:赵国利、李亚力

成员:所有教师和学生

动词 （verb的缩写）活动阶段的安排

(1)部署和动员阶段(20xx年2月)

各年级班主任利用班会，根据学校活动实施方案进行综合安排，组织指导学生全面开展活动。

(2)普及推广阶段(20xx年2月)

1.开展“我们的节日”专题交流活动。各班在春节和元宵节期间要交流和学习认真收集的春联和习俗典故。

2.开展假期学习交流，分享读过的好书，参加实践活动。

(三)成果展示阶段(20xx年2月)

结合本班主题班会组织“我们的节日”主题活动的各种竞赛。

不及物动词活动要求

1，加强组织领导。为推动“我们的节日”活动在全校范围内深入开展，各班要建立健全班级组织，加强宣传教育。

2.营造氛围。每年都要加强宣传，充分利用班会、学习场，朗读、摘抄国学经典文章，营造良好的学习氛围。

3.务实一点。各班要结合实际情况实施各项活动。要把组织参加“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做道德人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，抓好工作落实。

2022元宵节小学综合实践活动设计方案6一、活动目的:

20xx元宵节要到了。为了弘扬民族文化，让学生了解丰富多彩的民族传统节日，将组织学生开展一系列元宵节活动，营造欢乐、祥和、健康的节日氛围。

二、活动时间:

20xx年3月2日至5日

三。活动和具体安排:

1.班主任收集有关元宵节的信息，利用一节活动课了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说。(提交材料)

2.在课堂上表演艺术，讲故事，唱元宵歌曲。展示我们班的元宵灯会作品(交照片)

3.收集关于元宵节的古诗，每年5首。

4.在父母陪同下看灯笼，强调安全。组织全班观看花灯，每班评出3-5篇优秀文章进行表彰。学生交他们的文章。

四、注意事项

1.所有班级都要严格按照学校给的要求进行，学校会对活动过程进行检查打分，并记录在年终考核中。

2.以标准格式及时提交材料。这项活动的材料应在3月5日工作之前提交。