幼儿园11数学游戏
目标:能够判断自己的位置，并按照指示行动。
如何玩:
1，孩子们排成一个5X6的正方形。
2.引导孩子观察自己在哪一行哪一列。
3.游戏一开始，老师就指出一排或者一列的小朋友要做动作，比如让第三排的小朋友学着像小猫一样走路。
4、重复游戏，游戏熟练后，可以请个别孩子进行指导。
5、增加游戏难度，可以在队列中指出一个特定的孩子并指定其做动作，比如要求第二排第四个孩子跳。
二、名字:找树
目标:会比较三棵大树的粗细。
如何玩:
1.老师和孩子们走到户外，指定三棵粗细不同的大树。
2.小朋友一起拍手说童谣:看你的眼睛，请站在树下，快点找到。老师说:请跑到最粗的那棵树上摸一下。
3、更改指令，如:请跳到最细的树上锤它，请爬到不粗不细的树上点它。
4、熟悉游戏，可以请孩子发出指令进行引导。
3.名称:跳高
目标:体验粗细不同，练习弹跳力。
材料:几块地垫
如何玩:
1，老师把不同数量的垫子放在一起，做成最厚的，最薄的，不厚也不薄。
2、小朋友轮流跳过每一个地垫，说说跳不同厚度地垫的感受。
四、名称:寻找图形
目的:巩固图形理解。
材料:画一些图形(圆形、三角形、正方形、长方形、梯形等。)在室外的地面上。这些图形可以画出不同的大小和风格:大的直角三角形，小的等边三角形等。
如何玩:
1.请组成一个1的圈。拍拍手，绕着圈走。
2.老师随时发出“跳进大三角形”的指令，孩子立刻跳进指定的图形。
3.照此重复游戏。在你熟悉游戏后，你可以让孩子发出指令。
动词 （verb的缩写）名称:图形族
目的:了解图的守恒性。
材质:各种款式的三角形、梯形、圆形、正方形、长方形等。(如红色直角三角形、黄色等腰梯形等。)
如何玩:
1，小朋友围成一个大圈，随意在身上贴一个图形。
2.拍手说童谣:让我们用各种数字赛跑，看现在谁能跑。老师说:请呈三角形跑。所有带三角形的孩子都立即绕着圆圈外侧跑，跑完一圈又回到原来的位置。
3，游戏重复，指令可以改，发指令的人也可以改。
6.名字:你追我赶。
目的:回顾8以内数字的实际意义。
材料:实体卡、点卡、数字卡等。8以内。
如何玩:
1，小朋友把卡片贴在身上，手拉手围成一个大圈，1，2报数。报1的小朋友站在2后面，分成内外圈。
2.请外圈的两个小朋友，分别是跑者和追者。两个孩子都要从大圈的外面跑来跑去。
3.游戏开始时，奔跑的孩子要跑到内圈的其中一个孩子面前，粘住他。要求是两个孩子身上的卡数相同。如果跑的孩子被抓住了，就应该去追刚才追他的孩子。如果跑的孩子没被抓到，贴成功，三个人最外面一圈的孩子作为跑的人继续被追。
4.游戏重复进行。
七。名称:双包比赛
目标:我们会根据距离来决定如何使用。
材料:一些沙袋
如何玩:
1.起点放一筐沙袋，10米外划红线。在红线和起点之间画一条白线作为终点。游戏路线是从起点到红线再回到白线。
2.比赛前，老师给孩子们介绍了规则:路线分为两段，一段是手拿沙袋跑步，另一段是将沙袋放在膝盖之间，双脚向前跳跃。
3.孩子们被分成四组。孩子们可以讨论把这两个动作放在这个组的哪个路线上，讨论后开始游戏。最先完成比赛的队将获胜。
4.游戏结束时，引导幼儿讨论:如何安排动作更快地完成游戏。
八、名字:抓猪
目标:可以用棍子推着球跑，感受球的特点。
材料:报纸做的彩球和棍子。
如何玩:
1.在起点画一条白线，在终点画一条红线。
2、每个孩子一根小棍子，一个小球，用小棍子拍球并向前滚动，直到结束。
九、名称:小青蛙跃荷叶
目的:利用跳远踏板游戏感知自然测量。
材料:荷叶若干。
如何玩:
1.在起点画一条白线，在终点画一条红线。
2.把孩子们分成两组，两人一组合作。一个孩子跳荷叶，另一个按照跳的距离放荷叶。最后，最后一个孩子数自己跳了多少次。哪个队跳得快，赢了第一跳。
3.讨论跳跃次数和跳跃速度之间的关系。
X.名称:投掷球
目标:复习5以内的邻居数量。
材质:纸团
如何玩:
1，小朋友围成一个圈。一个小朋友站在中间，其他小朋友拍手说童谣:小球，过来，我说相邻的数字。
2.说到这里，中间的孩子把球扔给其中一个孩子，说了一个5以内的数字。接球的孩子的相邻数字是多少？
3.游戏重复进行。
XI。名称:铺路路径
目标:将创建自己的订单规则。
材料:红、黄、蓝三色呼啦圈若干。
如何玩:
1，起点画白线，终点画红线。孩子们分成两组，每组拿几个三种颜色的呼啦圈。
2.在小组中讨论如何铺设“常规”路径。
3.游戏开始后，每组孩子先铺好从起点到终点的“路”。铺好后，每组孩子都要跳过“小路”到达终点。
4.路径铺设有规律，有创意，最先跳到终点的队伍获胜。
不知道大家看完这11的游戏有什么感受？我个人觉得这些11的游戏可能没有用那些所谓的先进的多媒体课件，但是它们是最真实的，最贴近孩子生活的，也是最容易让孩子理解和感知的。这是儿童阶段学习数学的根本目的。数学课不仅仅局限于课堂上的学习。只要你有一双善于发现和利用身边事物的眼睛，你的数学课就会更加精彩！希望以上游戏能对你的教学方法有所帮助！