小班的孩子用夹子锻炼什么？

2)利用三指夹发展小指肌肉的柔韧性和力量。

3)有条不紊，专注经营，体验成功的快乐。

教具准备:

操作面板、小板、彩色夹等。

活动流程:

首先，准备活动。

1(走蒙特梭利线。

点评:走蒙台梭利线是一项常规活动，可以更好的锻炼孩子的平衡感和细心细致的工作态度，让孩子进入蒙台梭利工作的状态。一方面，游戏活动使小班幼儿消除了在陌生环境中的紧张感，让幼儿的注意力集中在活动上。

第二，群体活动。

1(介绍职位名称:“今天老师给你带来了一个新工作:双卡。”

2(工作准备介绍:“老师先拿一张工作毯，双手拿出托盘放在工作垫左侧。”

3(介绍:“有彩色夹子，小盘子等。”

点评:与其他教学机构不同，蒙台梭利的工作强调操作的标准化。

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并且老师先演示了整个工作的顺序:拿工作毯——放到指定位置——拿操作。

材料-开展工作-将材料放置到位-将工作毯放置到位。老师的标准化操作给孩子的印象是完整的。

4.教师演示剪辑的开始和结束。

点评:这里的老师采用边带孩子练习边讲解示范的方法，有助于帮助孩子掌握正确的动作。有针对性的锻炼了大拇指、食指、中指的小肌肉。

第三，儿童操作活动。

儿童按顺序拿好工作毯，双手取出操作面板，放在工作毯左侧。点评:在孩子操作的过程中，老师只是一个旁观者，不随便帮忙。孩子犯错后，老师可以让孩子进行第二次操作，或者三四次操作，让孩子自己调整。只要孩子感兴趣，就不要停止孩子的工作。

市南区精品课程评选教案

山东省对外贸易经济合作厅幼儿园刘军

活动名称:小班计算活动

活动内容:剪辑。

活动目标:

1，孩子喜欢参加游戏活动，体验双卡的乐趣。

2、幼儿能感受到小于5的数之间的关系，巩固对红黄蓝三原色的认识。

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3、孩子可以在游戏中充分发展小手肌肉的灵活性。

活动准备:

材料准备:1，红黄蓝夹。2.一些红色、黄色和蓝色的衣服卡片。

3.9个带分类夹子的小盘子空间:孩子们分成三组，围着桌子坐。

活动流程:

一、游戏:小夹子夹衣服。

介绍游戏玩法和游戏规则。

1，孩子们，看看桌子上有什么。

2.今天我们来玩一个在衣服上夹小夹子的游戏。衣服上的小夹子要夹在哪里？

3.我们要听音乐的指令。音乐一响，孩子们就开始剪辑。音乐一停，孩子们就会停下来坐在座位上，看谁剪辑得又快又好~”

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交流验证

1.请数一下你衣服上的夹子。

2、引导孩子复习要点。

二、游戏《好朋友剪辑在一起》

介绍游戏玩法和游戏规则。

1.看，孩子们，这些夹子是什么颜色的？

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2、夹宝宝说，想和同色系的好朋友一起夹，这怎么可能呢？

我能怎么做呢？请快点给小夹子换位置~

婴儿手术

交流验证

不同颜色的夹子分类夹好后，提问:

1，“请数一数你衣服上的夹子的颜色”，

2.谁想谈谈？让我们帮他检查一下，看看孩子们是不是对的。

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“刚才小夹子跟小朋友玩了那么久，想回家休息一下。老师为每张桌子准备了三个小盘子。请按照小夹子的颜色送他们回家~”

三、游戏“晒衣服”

刚才，孩子们用小夹子做游戏。你开心吗？除了和小朋友玩游戏，小夹子在生活中还能做什么？为什么要把小夹子放在衣服上？

介绍一下游戏的玩法。

1.今天，我妈妈洗了很多衣服。谁想帮我妈妈晾衣服？

妈妈已经挂好衣服了，所以请让孩子们帮她夹上。

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小夹子。

2.妈妈说:衣服上的夹子要和衣服颜色一样。谁来剪辑，

3.妈妈还说:绳子上的衣服要有多少个数就有多少。

2.那么，我们应该如何在衣服上夹上相应的夹子呢？老师会解释和示范。

3.提个要求:“现在，请给每个孩子选一排衣服。首先，仔细观察它们。然后，按照上面的提示，用相应的颜色和编号夹好夹子。”

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沟通和验证

最后一个环节的目的:将孩子的知识和经验转移到现实生活的应用中，以“晒衣服”为场景，提升知识和经验，增加操作难度。孩子要按颜色拿东西，一件一件搭配。这两种不同的卡可以满足不同发展水平的孩子的需求，并注意能力的差异。

四。摘要

1.今天，孩子们帮了我妈妈很多。妈妈可以感谢我们的孩子，夸我们长大了~希望孩子在家多帮妈妈做点事，好吗~

2.现在衣服已经干了，请把夹子收起来，带回家，然后把干了的衣服交给老师。