地理学生的活动有哪些？

而且有很强的时代感和生活感。很多知识的介绍都是基于学生的生活经历和问题。因此，新课程标准下的地理实践活动是多样的。

地理实践活动种类繁多，有课内的，也有课外的。主要包括信息收集、地理讲座、地理竞赛、地理辩论、地理游戏、

地图绘制、地理摄影、教具制作、地理实验、地理调查、地理观察、地理参观、地理旅游、野外实习、方案设计、论文写作、

墙报编辑等等。(1)动手教具学生动手制作的过程，不仅是动手动脑相互促进、相辅相成的过程，也是学生发现和发明的过程。

创造某物的过程。案例:在《地球与地球仪》的教学过程中，我根据课本要求，提前安排学生准备制作地球仪的工具和材料。上课的时候，

让学生独立自由地观察这些材料，按照课本的步骤制作地球仪。借助这一活动，学生对经纬度、经纬度、

地球的形状、大小等抽象知识，不仅理解深刻透彻，而且提高了教学效率。学生们还制作了等高线、时区表盘等教学工具。

它不仅在教学中发挥了积极的作用，而且弥补了教具的不足。(二)小规模辩论地理教师不仅要向学生传授地理知识，

我们还应该教会学生运用地理知识分析和解决问题的能力。地理能力只有通过学生的自主参与才能真正获得。这场辩论是为了训练学生的创造性思维，

解决实际地理问题的有力武器。案例:在讲解高中地理义务人口合理容量的内容时，组织学生讨论未来世界的人口能否超过地球环境的人口容量。