一年级如何教乐理知识

一年级小学生因为刚从幼儿园进入小学,对小学不熟悉,好奇,不适合学习。如何给特殊的“转折点”上好一堂音乐课?我觉得要遵循小学生的心理特点和孩子的身心发展。循序渐进,逐步完善音乐教学活动。

首先:认真组织好每一节课是非常重要的。一年级学生不像以前那样在幼儿园学习。幼儿园一节课20到30分钟,一年级学生一节课40分钟。然后班里有很多一年级的学生。学生的课安排在上午最后两节课,下午第一节和第二节课。学生活泼好动。因此,在一年级的音乐课中,为了保证课堂纪律,组织教学就显得尤为重要。1.提高学生气质套路的训练。在课堂上,我用欢快的节日让学生踩着节拍,自由地活动手和肩膀。心情愉悦的去上课。2.强调唱功的套路。要求姿势正确,不耸肩,不摇头,眼睛直视前方,表情自然大方。保持背部挺直,头部和颈部挺直。发音要自然温柔,不能大喊大叫。3.师生间问候的套路。

然后采用现代化的多媒体教学,用有趣的故事和视频引入新课,让学生以“静态”的方式体验音乐课的美好!在学生比较活跃,坐不住的时候,我主要是用音乐节奏和小游戏贯穿整个课堂,比如我的头,我的肩膀,让学生学习掌握身体各个部位,同时让学生唱歌,做动作,用拍手、拍肩、点头、跺脚来放松,用两种交流方式来吸引学生的注意力。动静结合,可以让学生保持愉快轻松的学习状态,从而达到寓教于乐。