幼儿园疫情防控第一课教案
幼儿园疫情防控第一课1活动背景:
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”换句话说，孩子的安全是一切发展的保障，只有在孩子健全生活的基础上，才能保证孩子健康的身心发展。
又是一个开学季。第一节课选择与孩子生活密切相关的安全知识进行教育，教给孩子一些简单的安全防护知识，增强孩子的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以应对生活中可能出现的一些突发事件。
活动目标:
1，让孩子了解一些基本的自我保护知识，加强对孩子的安全知识教育。
2.培养孩子初步处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备:
情景表演《小明在家》和一个人在家的各种画面。
活动流程:
1.引入“突然有事怎么办”的话题，加强对孩子的安全保护教育。
当你的生活中突然发生一些事情，你会怎么办？(不要慌，不要怕，尽力解决问题)
你怎么了？那时候的你是什么样的？有没有想到什么办法解决。
让孩子们互相讨论，并与其他孩子分享他们的经验。
2.利用情景表演，引导孩子理解突发事件的处理方法。
(1)两位老师进行情景表演，让孩子观看情景表演，学习如何应对“家里突然来了个陌生人”。
你认为小明做得对吗？你一个人在家的时候，有人敲门。如果你不认识这个人，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友呢？
老师总结:小明和机灵，有陌生人来访时，不先开门，而是问来访者是谁。现在社会上有坏人。如果你不问清楚，他们很可能会占便宜。孩子也要小心。礼貌热情地对待爸爸妈妈的客人。
3.让孩子知道一些基本的应急措施和方法。
“万一发生火灾(触电、受伤、溺水等)，你能做些什么？)?恐慌有帮助吗？”在这个过程中，引导孩子知道火警、急救和匪警的电话号码。
4.老师总结。
教育遇到突发事件，要冷静自信。做任何事情之前，都要用脑子思考，相信自己能做好。
幼儿园疫情防控第一课第二课活动目标:
1，巩固孩子现有的日常作息和各种生活习惯。
2.引导孩子实现从家庭生活到幼儿园生活的转变，将安全教育渗透到一切活动中。
3.学会关心和帮助中班和小班的弟弟妹妹，学会团结和与同伴友好相处，学会用充满关爱的语言与孩子交流。
活动准备:
1，教职员工检查室内外活动安全。
2.课前带孩子参观幼儿园，了解更多关于幼儿园的情况。
活动流程:
一.入学活动
1，热力接待幼儿园小朋友，互相问好。
2、通过早上对孩子的“问、看、查、摸”。
第二，上厕所
在集体上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
第三，室内活动
告诉我你的新发现。比如教室里有哪些安全隐患？户外有哪些安全隐患？厕所有哪些安全隐患？做一个好哥哥好姐姐，懂得以身作则，不欺负小辈，尊重长辈，平平安安。
第四，离开公园活动
1，不要和陌生人走在一起，紧紧握住父母的手，防止迷路。
2.知道保持在右边，不要抢线。
3.按照幼儿园的作息时间进入幼儿园。
动词 （verb的缩写）推广活动
家长给孩子讲生活中的安全知识，增强孩子的安全意识。
幼儿园疫情防控第一课第三课目标:
1理解故事，学习故事中的对话。
2体验快乐上幼儿园的感觉。
准备:故事磁带、教学挂图、儿童读物《快乐幼儿园》
对话教学的教学难点主要是学习故事，故事表现
流程:
听录音，理解故事。第一次听完后，孩子们告诉他们的同伴故事的名字。教师和学生听录音:故事中有谁？
理论对话，进一步理解故事内容；
展示背景图片和故事中的动物形象来讲述故事；
-小青蛙看到小鸭子和小乌龟的时候说了什么？
小动物怎么去幼儿园？孩子们可以自由地分组讨论这个故事，而老师则巡回聆听；
-为什么要高高兴兴去幼儿园？
3、情境表演，体验幼儿园快乐的情绪:观看大班幼儿的表演。大班的小朋友和弟弟妹妹一起表演，进一步体验快乐上幼儿园的感受。
4、体验转移，表达感受:
-你会展示你快乐上幼儿园的故事吗？孩子表演，老师观察鼓励孩子。
5小结讲述孩子的表现。
幼儿园疫情防控第一课第四课活动目标
1，对跑步感兴趣，能在跑步活动中体验运动、比赛、交流的乐趣。
2.发展你的耐力、速度和敏捷性。
3.训练来回奔跑的动作。
要准备的活动
1.设计站点并设置起点和终点。
2.分别放1，2，3，4个标记。
活动进程
首先，活动开始
在老师的指导下，做热身运动，锻炼各个关节。
观察场地，启发孩子想办法玩，比如跳跃、穿越、跑来跑去。
二、游戏活动
1，老师组织孩子学习来回跑是一个动作。
2.对比动作，掌握要领。
(1)老师演示了一次，让孩子看看老师是怎么做的。
玩法:先把手放在1标记上，跑去摸2标记，再跑回来摸3标记，再跑去摸4标记，再跑回终点。
(2)让两个孩子跟着老师跑，比较不同的动作。
(让孩子仔细观察:提醒孩子注意老师转身时脚的位置和身体的转动)
(3)老师总结来回跑的要领:
到达弯道前2-3步，步子要大，上身挺直或向后，后腿蹬地略少。
最后一步，双脚扣向转身方向，然后转身180，转身后重心转移到前脚，继续跑步。
(4)孩子练习来回跑。
老师用语言来提醒孩子触摸哪个点，提醒孩子脚下要动，提醒孩子掌握动作要领。
3、游戏刺激，练习巩固。
(1)讲解比赛规则:接力赛，先完成的队伍获胜。
(2)两次玩游戏，随时引导孩子注意要领。
三、活动结束
评论游戏
老师和孩子们做放松活动，完毕。
幼儿园疫情防控第一课第五课作为家长，都希望孩子在学校安全度过每一天，健康快乐成长。一旦发生安全事故，就会成为家长和老师心中永远的痛。不怕一万，就怕万一。如果我们作为一名教师加强安全管理，我们可能会防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更加轻松愉快。
关于安全教育，我在日常工作中是这样做的:
安全不是小事，必须优先考虑。第一课:先给学生上一堂安全教育课，讲讲安全注意事项:
校园安全:
1.不要惊慌或拥挤上下楼梯，按顺序进行。你不能从楼梯的扶手上滑下来。如果心慌，很容易扭伤脚踝；如果拥挤，会发生跌倒事故；如果滑动扶手掉下来是很危险的。
2.课间活动要文明，追逐打闹容易受伤。记住教学是最好的政策。
3.打扫卫生的时候，一定不要用扫帚打打闹闹。
4.为了督促孩子们自律，我特意在课间安排了一名安全监督员，发现一些学生在课间或课外活动中有不安全的行为。安全主管首先制止了他们，然后向老师报告了他们。如果发现不安全行为，老师及时教育，弥补管理上的漏洞。
校外安全:
1，告诫同学们遵守交通规则，看红绿灯过马路，不要横穿马路，尤其是突然从花坛里跳出来，非常危险。
2、按时上学和回家，不要早到，有不安全的音素留在外面；放学按时回家，让家长放心。最好不要去同学家，也不要私下约在什么地方玩。如果你去了，让父母知道。
3，网吧，游戏厅不能去，里面的人很乱，环境也不好身心健康。万一遇到坏人，就很麻烦了。
4.学生放学坐公交，孩子容易挤在公交站牌前。我安排一个值班队长维持秩序，我们必须排队上车。公交车到站，不能挤。
5.路上遇到陌生人，最好少跟他们说话，一定不要索要陌生人的东西。
6、雨天，不要在大树下避雨，雨天出门要小心，最好不要出门。
食品安全:
1，提醒同学们尽量在家吃早餐，一定要吃好。
2、不吃小吃和地摊上的食物。
3、多喝白开水，少喝饮料，尤其是碳酸饮料。
4、不能暴饮暴食和暴饮暴食，容易损伤肠胃。
假日安全:
寒假:不能长时间坐在电脑前，在家人的监督下燃放烟花爆竹。
暑假:不能一个人去游泳，远离水库大坝。
作为班主任的日常管理安全；
1，及时和家长沟通。
2.在家长会上，告知家长学校的时间安排，让家长监督孩子按时上学，按时回家。
3.如果孩子没有按时到校，也没有请假，应该马上和父母取得联系，通知他们。
4.如果在网吧或游戏厅发现孩子，及时与家长沟通，加强对孩子的管理和教育。
5.如果孩子在学校生病，不能独自离开学校，必须通知家长来学校接孩子回家治疗，并让孩子填写请假条。
6、发现孩子在学校有异常表现，例如，孩子上学总是迟到，要及时与家长沟通，了解孩子的情况，找出原因，及时教育。
7、经常检查班里有没有安全隐患，如果有，及时告诉学校，消除安全隐患。
8.作为老师，要坚守自己的岗位，上课不要随意离开教室，以免教室里有老师，让学生打架。
9.如果遇到紧急情况，第一时间通知家长和学校，不能耽误事。
10，体育课，运动会提醒孩子如果感觉不舒服立即停止活动，做好预防。
11.根据学校安排，将召开安全教育班会，进行专题安全教育。比如:地震或火灾如何逃生，我们学校进行过多次安全演练，孩子们都有一定的安全知识。比如:手足口病，甲型流感H1N1，密切配合学校做好宣传和监管工作。
总之，安全无小事，安全这根弦不能松。有了安全意识，才能有安全防范，防患于未然。
幼儿园疫情防控第一课第六课(1)活动背景
新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来严峻挑战。目前疫情，全国上下是团结的。在这场没有硝烟的战争中，各界人士挺身而出，团结一心，筑起了抗击疫情的钢铁长城。他们以自我牺牲的精神，负重前行，书写大爱诗篇，书写惊天动地的生命赞歌。
在这场没有硝烟的战争中，英雄们用生命保护自己的生命。作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习，不断增强自己的技能，成为国家有用的人才！
(2)活动对象
幼儿园的孩子们
㈢活动目标
1.通过音频、视频、图片让学生知道什么是英雄。
2.激发学生向英雄学习的热情，引导学生理解英雄精神。
3.让学生知道自己的责任和努力的方向。
(4)活动过程
1.激情引入，点出主题
老师:孩子们，一场突如其来的疫情让我们经历了一个不一样的春节。特殊时期，特殊学习，让我们进入今天的特殊班会，这次班会的主题是——“英雄，仰望你”。
认识英雄
(1)解读英雄
老师:春天来了，希望在前方，我国疫情防控形势正在积极好转，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省表现出非凡的团结。中国的方法被证明是成功的！新冠肺炎爆发并在全球多地蔓延，意大利彻底爆发，疫情完全失控。世卫组织专家说:“中国为世界树立了一个标准。各国应该借鉴中国疫情防控的经验。”
老师:在他们身上，我明白了什么是英雄。英雄有哪些精神品质？(播放对抗疫情特辑《英雄》及声音)
老师:英雄是热爱祖国，勇敢无畏，有担当，负责任，无私奉献，不辞辛苦，甘冒风险，为人民利益英勇奋斗的令人钦佩的人。
(2)谈英雄
(展示图片:钟南山、李兰娟、王春春、王勇...)
老师:在这场抗疫战争中，无数的战士奔赴前线，无数的医护人员志愿日夜奋战在疫情最前线。正是这些逆行者的坚持，才让我们大多数人拥有了平静的生活。他们是真正的英雄！
(3)寻找英雄
老师:孩子们，我们身边也有默默奉献的英雄。我们一起去找吧。
(展示图片:交警、工人、环卫工人、快递员、教师...)
老师:他们平凡，却有着不平凡的责任；他们默默无闻，却有全心全意为人民服务的情怀；他们的无私奉献，凝聚了抗击“疫情”的力量。他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。
3.英雄榜样实践的方向
老师:孩子们，在这场抗疫战争中，英雄们用生命保护着自己的生命！我从他们身上看到了奉献、爱国和中国力量。亲爱的孩子们，少年强则国强！祖国的希望在你们身上。作为新时代的少先队员，我们应该怎么做？
扩展
老师:孩子们，祖国保护了我们，我们要报效祖国！希望你们向英雄们学习，把爱国之情、强国之志、报国之志融入到学习生活中，努力成长为有知识、有道德、有成就的新一代接班人。我们今天的微课会到此结束。