如何编写活动扩展
问题二:如何为幼儿教案活动的延伸写出红黄蓝设计背景的积木或玩具？活动目标1。引导孩子用短句表达自己喜欢的颜色。2.丰富“红”、“黄”、“蓝”等汉语词汇，学习句子“这是……的颜色”。3.激发孩子对色彩的兴趣。重点难点1。儿童学习颜色名称。如“红”、“黄”、“蓝”，并学习句型。2.儿童能辨别颜色。活动准备1。红色、黄色和蓝色积木或玩具。2.老师们自己制作红色、黄色和蓝色的糖果。活动过程(1)开始部分。1.对话导入。老师:“今天，老师带来了孩子们最喜欢吃的糖果。看看吧，孩子们。这些糖果漂亮吗？”2.老师引导孩子观察糖果，认识糖果纸的颜色(红、黄、蓝)。
问题三:画框教案拓展活动1怎么写？设定原因(主题缘起)在春天的这个主题活动中，宝宝们同时在观察大自然。我也开始注意观察身边的小动物。万物复苏，小动物开始活跃。它们最能吸引孩子的注意力和兴趣。我们应该开展这个宝宝最感兴趣的主要活动。引导他们了解与小动物相关的简单知识，通过多种形式的游戏活动，唤起他们爱护小动物的感情。
二。教育目的。10 。
1.观察几种小动物，知道它们的名字。学它们的声音，听音乐模仿几种小动物的走路姿势。
2.在老师的帮助下，学习照顾小动物的简单方法，知道它们喜欢吃什么。
3.萌发爱护小动物的感情。
4.学习儿歌和指画的方法，展示小动物的主要特征。
精彩的活动
活动1:动物的家
目标:1。排列不同小动物的家，区分不同动物的家。
2.学会做小动物的父母，照顾小动物，和孩子分享环境。
编制:1。装饰玩偶之家的小猫、兔子、小狗的家。
2.请孩子们把他们的小动物玩具带到幼儿园。
流程:1。引导小朋友进入活动区，认识不同小动物的家。
2.让孩子们自愿说出他们想成为哪种小动物的父母。引导他们爱玩玩具，爱护小动物，鼓励他们用动物玩具说话，表达自己的感情。
许美佳当小猫的妈妈，可以小心翼翼地抱着小猫，对它说:“宝宝乖，妈妈亲你！”妈妈喂你。
啊！“小心照顾小猫。
田甜是兔子的父亲。他带兔子出去玩游戏，教兔子用双脚跳。他还说:“你有两只脚在一起。
跳！向我学习！“脚色语言运用得相当好。
3.带宝宝玩完后，送他们回自己家。引导他们寻找不同动物家园的迹象。
家家找了一个有小鱼的房子，一个有兔子标记的房子，美美找了一个小骨头标记，把小狗放了进去。
问题4:如何撰写幼儿美术教案活动拓展案例是对一个实际情况的描述，包括一个或多个难题，也可以包括解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，以丰富的叙事形式向人们展示包括师生典型行为、思想和情感在内的一些故事；教育案例是一个教育情境的故事。人们经常在讲一个故事的同时表达自己的观点，也就是评论。所以一个好的案例就是一个生动的故事，加上精彩的评论。
问题五:幼儿园小班语言活动延伸怎么写？主要写重视孩子体验的活动，包括情感体验，(拥抱家人，帮助同学)感官体验(亲自触摸，闻，尝)等等。
问题6:小动物延伸教案活动的活动设计背景怎么写？
喜欢小动物似乎是每个孩子的天性。最近，我们班的孩子们和可爱的动物交了朋友，如熊猫、乌龟和小鸟。小动物不时出现在愉快的故事、有趣的儿歌和趣味游戏中，它们生动有趣的形象深深吸引着每一个孩子。于是，孩子们在收集探索小动物的基础上，精心设计了“可爱的小动物”这一课。
活动目标
1，孩子对小动物喜爱的最初萌芽。
2、教孩子学会听老师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。
3.学会正确说出小动物的名字和叫声，并做出相应的手势。
教学重点和难点
1.了解几种常见动物的运动方式和它们喜欢的食物。2.愿意与人交流，体验游戏的乐趣。
要准备的活动
收集各种小动物的信息(书籍、图片、玩具、物品等。)
活动过程
首先，导入:
老师:孩子们，你们喜欢小动物吗？来，说说你喜欢哪些小动物？
二、新课:
1，学做小动物
老师:请考虑一下。小动物怎么回家？(引导和启发孩子学习和模仿小动物的动作)
引导孩子在读儿歌的同时，自由模仿各种小动物的不同动作(白兔——跳；小花猫-围棋；小乌龟——爬行；鸟飞)
2.扮演小动物
老师:在所有的小动物中，你最喜欢谁？
让孩子们自己去找，把你喜欢的动物放在他们的头上。
老师:说，你是什么小动物？怎么样了？
3.角色扮演和游戏
问题7:幼儿园飞机制作活动的拓展如何写？第一部分:幼儿园中班教案:中班户外游戏《飞行棋》范文。
幼儿园中班教案——中班户外游戏“飞行棋”教案范文
设计意图:中班孩子的活动能力有了很大的提高，能够独立跑跳，掌握一定的技能。根据你的年龄特点，孩子喜欢小游戏。在游戏中获取知识是儿童教学的优势之一。本课主要通过玩飞行棋来发展幼儿的跳跃能力，进一步增强幼儿的合作意识和技能。让孩子在中学玩，在学校玩。
活动目标
1.培养孩子正确的弹跳技巧和群体间的密切配合。
2.增强孩子的身体素质，加强孩子的身体协调能力。
活动准备:
1，飞机头饰，一些报纸棍，骰子，两个平面场地。
2、录音机，磁带“加油”
活动流程:
问题8:冬季植物延伸教案活动如何写教学案例、教学设计、教学记录、教学记叙文:①教学案例和教案:教案(教学设计)是预先构思好的教育教学思想，是对要实施的教育措施的简要说明和对教学期望的反映；教学案例是对已经发生的教育教学过程的描述，反映教学结果。(2)教学案例和教学记录:它们也是对教育教学情况的描述，但教学记录是以事实为基础的(对事实的判断)，教学案例是根据目的和作用选择内容的，必须有作者的反思(价值判断)。③教学案例与叙事研究的联系与区别:在“情境故事”的意义上，教育叙事研究报告也是“教育案例”，但“教学案例”是指具有典型性、包含疑难问题、多角度叙述、有反映(或作者评论)的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选取相关资料，提前做好实地工作。所以日常的教育叙事日志是可以积累的，可以作为撰写教学案例的素材。
问题9:教案活动延伸怎么写？不是所有的毛毛虫都会变成蝴蝶。存在异常和不完全异常2？这个教案本身就有一个常识性的错误。当然，度娘不知道这个教案误导了祖国的未来。建议楼主改教案。
问题10:如何为幼儿教案活动的延伸写红黄蓝设计背景的积木或玩具？活动目标1。引导孩子用短句表达自己喜欢的颜色。2.丰富“红”、“黄”、“蓝”等汉语词汇，学习句子“这是……的颜色”。3.激发孩子对色彩的兴趣。重点难点1。儿童学习颜色名称。如“红”、“黄”、“蓝”，并学习句型。2.儿童能辨别颜色。活动准备1。红色、黄色和蓝色积木或玩具。2.老师们自己制作红色、黄色和蓝色的糖果。活动过程(1)开始部分。1.对话导入。老师:“今天，老师带来了孩子们最喜欢吃的糖果。看看吧，孩子们。这些糖果漂亮吗？”2.老师引导孩子观察糖果，认识糖果纸的颜色(红、黄、蓝)。