小班社会笑脸娃娃和哭脸娃娃教案
小班社会笑哭娃娃教案1；
1，知道游戏里日常生活中开心和生气的表情。
2.学会用语言表达自己的感受，用恰当的方式表达自己的情绪。
3.体验* * *享受的爱，亲情，幸福。
4.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好情感。
5.让孩子知道快乐对身体有好处。
活动准备:
红星娃娃，笑娃娃和哭娃娃，场景卡，水彩笔，马克笔，还有做表情娃娃的纸。
活动重点:
正确认识自己的情绪，学会控制情绪。
活动流程:
首先，展示红星娃娃
老师:“今天，红星娃娃邀请我们去她家做客。我们幸福吗？”孩子们手拉手边唱歌边去参观。孩子们和老师去笑娃娃和哭娃娃的家。
第二，知道快乐和愤怒的表情
1，说说笑娃娃和哭娃娃的表情。(脸、眼睛、嘴)
2.假装你又哭又笑。
第三，说说开心和不开心的事
1，“你平时开心什么？你开心的时候会做什么？”
2.“不开心的时候能怎么办？”介绍几种表达情绪的方法:
(1)你可以一个人呆一会儿冷静一下。
(2)你可以告诉别人你为什么生气。
(3)为他人着想。
(4)或轻轻哭泣、睡觉、看书、听音乐、玩游戏等。，很快就会好的。
3.问孩子“你喜欢笑娃娃还是哭娃娃？为什么？你想和谁做好朋友？”
第四，玩开心游戏
兔子跳起来欢呼球，老狼有时间。
第五，我们都做会笑的娃娃。
孩子们根据自己的意愿选择材料制作笑娃娃，我们都是笑娃娃。
活动反映:
在这次活动中，有些孩子还在哭，但当我把他们领到笑娃娃和哭娃娃的家里时，他们都不哭了。他们跟着老师观察哭娃娃和笑娃娃，和我们一起做游戏。终于，我终于在他们的脸上看到了笑容。我及时鼓励他们，“你们是想做一个会哭的娃娃还是会笑的娃娃？”他们齐声说“笑娃娃”，孩子们在笑声中结束了这节课。孩子可以根据自己的经验，积极寻找“笑娃娃”和“哭娃娃”。老师与孩子的平视交流，与孩子的表演，拉近了老师与孩子的距离。孩子做表情娃娃，调动每个孩子的主观能动性，让每个孩子体验成功。这次活动很成功。孩子们不仅达到了心理教育目标的要求，而且促进了孩子们各种能力的提高。
小班社会笑脸娃娃和哭脸娃娃教案2活动目标:
1.萌发孩子关心他人、给朋友带来快乐的美好情感。
2.能说出故事的主要情节。
3.了解五官的名称和功能。
活动准备:
范画了两支彩笔(一张笑脸和一张哭脸)和一套面部材料。
活动流程:
首先，进口部分
1.露出笑脸，哭脸，孩子欣赏，老师提问:
这两个娃娃你喜欢哪个？你平时喜欢哭还是喜欢笑？笑脸和哭脸有什么区别？(引导孩子说笑脸，嘴角上翘，眉毛下弯；当你哭的时候，你的嘴向下弯曲，眉毛向上翘。)
2.看到朋友的笑脸，你会有什么反应？当你看到你的朋友哭的时候，你是开心还是难过？
3.现在听老师讲一个故事，看看小蜗牛是怎么对待朋友的。
二、基础部分
1.老师讲故事:“微笑”然后提问。
这只鸟为他的朋友做了什么？(鸟儿为大家歌唱)兔子为他的朋友做了什么？(兔子为大家送信)蜗牛做了什么让朋友开心的事？(她给了大家一个微笑)怎么给了大家一个微笑？(她把一张微笑的小蜗牛的照片放在信封里，让小蜗牛给大家。)
2.边提问边复述故事，让孩子学习故事中的对话。
3.让孩子们把这个故事表演一至三遍。
4.讨论如果你的朋友不开心，你能做些什么让他开心起来。
第三，结语部分
1.蜗牛给了大家什么？
2.听完这个故事，你会如何给朋友带来快乐？
活动扩展:
1.画一张你每天的心情图。不开心的时候嘴巴向下弯，开心的时候嘴巴向上弯。
2.游戏:贴五官让孩子按照老师的指示，在哭或笑的时候，把嘴巴和眉毛贴起来。
小班社会笑脸娃娃和哭脸娃娃教案3活动目标:
1.萌发孩子关心他人、给朋友带来快乐的美好情感。
2.能说出故事的主要情节。
3.了解五官的名称和功能。
活动准备:
故事PPT，两张图(笑脸和哭脸)彩笔，一套粘贴五官的材料。
辅助课件:
小班社会课件《笑脸娃娃和哭脸娃娃》PPT课件
活动流程:
一、进口部分:
1.露出笑脸，哭丧着脸，孩子欣赏，老师提问:
这两个娃娃你喜欢哪个？你平时喜欢哭还是喜欢笑？笑脸和哭脸有什么区别？(引导孩子说笑脸和上翘的嘴；你哭的时候嘴巴会向下弯。)
2.看到朋友的笑脸，你会有什么反应？当你看到你的朋友哭的时候，你是开心还是难过？
3.现在听老师讲一个故事，看看小蜗牛是怎么对待朋友的。
二、基础部分:
1.老师讲故事PPT《微笑》然后提问:
这只鸟为他的朋友做了什么？(鸟儿为大家歌唱)
大象为他的朋友做了什么？(大象为朋友工作)
兔子为他的朋友做了什么？(兔子为大家送信)
蜗牛做了什么让他的朋友开心？(她给了大家一个微笑)
它是如何给大家一个微笑的？(她把一张微笑的小蜗牛的照片放在信封里，让小蜗牛给大家。)
2.边提问边复述故事，让孩子学习故事中的对话。
3.让孩子们把这个故事表演一至三遍。
4.讨论如果你的朋友不开心，你能做些什么让他开心起来。
第三，结尾部分:
1.蜗牛给了大家什么？
2.听完这个故事，你会如何给朋友带来快乐？
活动扩展:
1.画一张你每天的心情图。不开心的时候嘴巴向下弯，开心的时候嘴巴向上弯。
2.游戏:贴五官(操作素材)
让孩子按照老师的要求贴上哭或笑时的嘴和眉毛。