小班体育教案“抓猪”
幼儿园小班体育教案“抓猪”1活动目标:
1，练习带球跑，提高控制能力。
2.发展动作的协调性。
活动准备:几个橡皮球，羽毛球棒，小椅子。
活动流程:
1.老师和孩子们拿着羽毛球棒，听着音乐做全身运动。
2.小朋友每人拿一只猪(球)，用球拍驱赶猪散步。
3.激发孩子们的想象力，催促小猪们...边说边练。
4.小猪去郊游:
(1)介绍一下郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过一座小山。
(2)孩子跟着一只又一只的猪。
5.把猪送回家。
活动反映:
很多孩子都能顺利完成任务，老师要时刻提醒孩子不要让球滚落。如果掉了，应该马上收回。继续开。另外，老师也可以在孩子熟练掌握游戏后，增加难度，用纸棒代替羽毛球棒。
幼儿园小班体育教案《抓猪》第二章教材分析:
这项活动在游戏中引导孩子练习侧身行走和倒退行走，帮助孩子发展行走技能，锻炼手、眼、上下肢的协调性。活动中设置的“追猪”游戏情境，增强了体育活动的趣味性和挑战性，能有效激发孩子参与活动的兴趣。
活动目标:
1.能把玩具拖走，侧着走和倒着走都能保持平衡。
2.提高空间方位和直觉的准确性，发展身体动作的协调性。
3.培养耐心、细心等良好品质。
活动准备:
1.有1个带长绳的塑料圈的孩子，若干个直径约25cm的橡胶球(数量与孩子数量相同)，1个带大球的大塑料筐。
2.欢快的音乐1。
活动流程:
1.创设“小动物学走路”的游戏情境，带领幼儿热身，激发幼儿参与活动的兴趣。
带领幼儿用音乐背诵儿歌，做“小动物走路”的模仿练习:小鸭摇摇晃晃地走，兔子蹦蹦跳跳地走，猴子快走快跑，螃蟹侧着走倒着走。
2.组织幼儿玩“抓猪”游戏，指导幼儿用塑料陷阱练习拖球前进、侧身、后退。
(1)儿童自由运动:给每个孩子1个塑料环，用长绳和1个橡皮球引导孩子碰撞。用塑料困住球，然后向前拉绳子。
问题:用小手不碰球能移动吗？请自行探索和尝试。
总结:用塑料圈套住球，然后把绳子往前拉，球就可以动了。拖圈时注意不要让“小猪”跑到圈外。如果“小猪”跑出了圈子，就需要把它放回圈子里，不能继续玩。
(2)引导幼儿探索向不同方向拖动球。
往前走:抬头挺胸，摇动手臂，把“猪”拖在身后，大步向前。
侧身行走:让“小猪”以十字步或侧滑步在身体左侧或右侧侧身移动。倒着走:面对“小猪”，倒着走。(提醒孩子慢慢走，注意安全。)
3.创设“我摸猪”的游戏情境，带领幼儿做放松活动。
请把“小猪”抱在肚子上、腿上和胳膊上，放松身体的各个部位。
4.创设“送猪回家”的游戏情境，引导幼儿收拾游戏装备，结束活动。
老师:“小猪”要回家了。请送到“猪圈”(大筐)。
请选择一种方式把球拖走，把“小猪”送回家。
结束活动。
小班体育教案《抓猪》第三章的设计意图；
孩子平时喜欢玩球，但是控球能力不好。为了提高他们对球的控制能力，设计了这个优秀的幼儿园小班教案——“抓猪”，让孩子们不再是单纯的滚球。
活动目标:
1.练习带球跑，提高控制能力。
2.发展动作的协调性。
活动准备:几个橡皮球，羽毛球棒，小椅子。
活动流程:
1.老师和孩子们拿着羽毛球拍，听着音乐做全身运动。
2.小朋友每人拿一只猪(球)，用球拍驱赶猪散步。
3.启发孩子的想象力，带动小猪* *，边说边练。
4.小猪去郊游:
(1)介绍一下郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过一座小山。
(2)孩子跟着一只又一只的猪。
5.把猪送回家。
活动反映:
很多孩子都能顺利完成任务，老师要时刻提醒孩子不要让球滚落。如果掉了，应该马上收回。继续开。另外，老师也可以在孩子熟练掌握游戏后，增加难度，用纸棒代替羽毛球棒。