儿童节活动主题方案
儿童节劳动节活动主题方案1活动目的:
为了培养幼儿的劳动意识，在活动中学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将根据体验教育和创新教育的要求，以最光荣的劳动为主题，开展一系列劳动教育活动。
活动对象:全园小朋友。
活动时间:
5月1-5月31。
活动主要负责:各班班主任、副班主任、护士。
活动口号:
十个手指可以做任何事情！
活动流程:
首先，孩子是劳动实践的主人
小班——做好自己的事。
1，各班以“最光荣的工作”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会洗手”、“我会自己吃饭”设计活动方案，开展活动。
2.每个人选择一种自己认为做得好的劳动，参加班级组织的竞赛。各班根据竞赛结果评选出各类“劳动之星”。
中产阶级——我是一个快乐的小帮手
1，各班以“最光荣的工作”为主题，选择适合本班孩子的活动并开展。
2.每节课都利用晨谈给孩子讲解几项劳动技能。
(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭)
3.各班每天选班值日，帮助老师阿姨做班级日常工作。
(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭，收发笔记本等。) 4.各班每周评选本周“值班之星”。
大班——最辉煌的作品
1，开展“爸爸妈妈真辛苦”调查。
让孩子调查父母每天下班回家都做些什么，利用晨间谈话交流，谈谈自己的感受，让大家都理解父母的辛苦，激发他们为父母分担家务的激情。
2、通过调查，了解父母的辛苦，思考怎么做，并和父母商量，做好家务计划。
3、让孩子根据自己定制的家务计划，开展“家务专家！”家务劳动的实践。
每天在家做一些家务，父母记录孩子当天做的家务。(发送记录表)
4.周末在家让家长评价孩子的工作。
(在记录表上评估)
5.每周一，各班评选班级“家务之星”，实现家庭教育。
二、我能行——活动展览《我能行》
劳动技能大赛:(比赛按年级分组进行，每班男女10)
小班:穿衣大赛。
中班:剥毛豆比赛。
大班:准备上学。(整理书包)
三、我很牛逼——活动总结
每个班在每周的劳动之星评选中，选出2-3名幼儿参加幼儿园的“劳动能手”评选，“劳动能手”的获奖者均获劳动奖章以资鼓励。
儿童节活动主题方案二活动目的:
1.学会在游戏情境中整理书包里的物品。
2.知道物品摆放整齐是很整洁的。
3.培养孩子做自己的事。
活动准备:
1，书包，一些玩具。
2.小红旗的几个面。
活动流程:
1.展示两个书包，和孩子讨论哪个书包更整洁。
1，老师:今天老师带了两个书包。让我们看一看。你喜欢哪一个为什么？
2.孩子可以自由回答。
3.老师总结:第一个袋子里的书摆放整齐，第二个袋子里的书凌乱。
二、老师示范后，引导孩子整理书包。
1，老师示范如何整理书包，并讲解如何整理，这样书包才会整齐。
2.采取比赛的形式，让孩子整理书包，老师会观察孩子的安排。
第三，请选择。
老师带领孩子们观看比赛中孩子们布置的书包，评选出“最整洁的书包”，评选出“礼仪小学生”，奖励小红旗。
四。摘要
刚才孩子们都很棒，都把书包整理好了。希望孩子们也能像今天一样收拾好自己的其他东西，做到有礼貌，聪明伶俐，努力做礼仪小学生！
活动延伸:利用区域活动时间，让孩子整理班级的书籍和玩具。
儿童五一劳动节活动主题方案3一、活动意向
一年一度的“五一国际劳动节”即将到来。为了让孩子对“五一劳动节”有更深的了解，引导孩子认识身边的劳动人民，萌发孩子热爱劳动的感情，懂得尊重劳动人民，懂得珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”主题教育活动。希望通过此次活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，发挥家庭教育的力量，实现家的教育。
二、活动目标
1.尊重身边的劳动人民，知道劳动成果来之不易。
2.能够尝试做自己力所能及的事情，积极参加活动。
3.养成热爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。
三、活动主题:劳动最光荣。
四、活动时间:
动词 （verb的缩写）活动准备
1，通过播放相关视频资料，让孩子萌发热爱劳动的思想和情感。
2、结合活动谈心:让孩子知道辛苦，尊重他人的劳动。
不及物动词活动过程
(一)对“劳动节”的理解
1.介绍“五一”国际劳动节，了解五一的由来，初步了解五一的含义。
2、各班收集各种有关劳动的图片，进行宣传。
3.各班收集适合本班孩子的儿歌、故事、劳动歌曲。在活动中，让孩子读、听、说、唱。
4.各班通过班级微信群向家长宣传五一的教育思想，达到家庭教育的教育目的。
(2)劳动实践
开展“我有一双小手”等系列活动，让孩子在日常工作中学会自理，逐步培养劳动意识。
1，各班以“最光荣的工作”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会洗手”、“我会自己吃饭”设计活动方案，开展活动。
2.每节课都利用晨谈给孩子讲解几项劳动技能。(擦桌子，扫地，叠被子，分勺子，穿脱衣服)
3.用你在幼儿园学到的技能帮助家长做力所能及的事情。
(3)儿童共享
把自己在家的工作经验分享给全班同学，充分展现“我能行”！
儿童节劳动节活动主题方案4一、活动目的
1，我知道5月1是国际劳动节。
2.要知道你身边的人都是劳动者。他们用劳动为每个人服务，他们尊重和热爱他们的感情。
3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
二、活动准备
1，结合活动谈:让孩子知道辛苦，尊重他人的劳动。
2.看报收集关于社会的新闻，关心身边的事。
3.大班的孩子积极参与制作宣传旗帜。
4.营造环境:老师和孩子一起收集资料，安排成人劳动成果展览(实物和图片都有)，准备一些成人劳动的照片和图片。
5、给孩子劳动准备一些小水桶、抹布、小刷子等工具。选择人(如店员、汽车司机、厨房厨师、路上的警察)带领孩子观察成人劳动。
三。活动方案
小班活动:环保小卫士
1.通过晨会、小组活动等方式，开展“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让孩子在日常工作中学会自理，逐步培养劳动意识。
2.通过“我是环保小卫士”主题活动，为我们的周边环境开展垃圾检查活动。
中产阶级活动:“做自己的事”
1.通过“做好自己的事”主题，开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我会自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，促进孩子自理能力和热爱工作的快乐。
2.班级活动结束后，开展年级组自理能力竞赛活动。具体项目是班级已经开展的活动，如“叠被子”、“穿衣”、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”等。
大型班级活动:“我是劳动之星”
1.五一教学活动选修课见下文。
2.各班充分利用五一假期教育资源，进一步挖掘潜在资源，开展“从小做一个勤劳的人”德育活动，尊重和感谢劳动者，尝试体验成年人的劳动。
3.灌溉花木、拔除杂草等活动以班级为单位在院内外不同区域进行。
第四，特别说明
1.这项活动将在下周的任何一天或几天在课堂上举行；
2.本次活动需要挖坑浇水的工具，请提前做好收集准备。
友情提醒:
1.活动确实对孩子的成长有帮助，有帮助；
2.请尽快把孩子经历的所有活动分享给我们的同龄人、同行和家长；
3.注意安全卫生。
儿童节活动主题方案五《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“要引导幼儿接触和认识与其生活密切相关的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业的人的劳动。”为此，我园结合“五一”劳动节开展了劳动最光荣主题活动。
活动目标:
1.知道劳动节的真正含义，了解简单的劳动技能，体会劳动的艰辛，感受劳动的快乐。
2、懂得关心他人，关心身边的事，提高孩子的责任感和社会适应能力。
3、认识劳动者典型，萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的意识。
活动时间:
地点:阳光春苗幼儿园操场
活动准备:
1.各班节前教育——认识工人，体验劳动，感谢工人...
2.蔬菜、饺子皮、汤圆、水果、果汁、凉开水、电饭锅等。(各班会根据活动的具体安排进行准备)。
3.横幅:劳动最光荣。
4.联系个别家长，做好活动。(医生、士兵、警察、厨师...)
活动内容:
1，快乐工作者(家长代表)
(1)解放军:锻炼技巧
(2)医生:给孩子介绍春季防病知识。
(3)厨师:介绍食物营养，展示雕刻技艺。
(4)理发师:现场做头发。
2.感恩的员工(参与活动的家长)
让孩子跟着《感恩的心》这首歌给工人一个拥抱，说一句祝福的话，为工人按摩搓背。
3、体验劳动:
(1)樱桃类:剥豌豆
(2)草莓类和苹果类:水果沙拉
(3)蒙台梭利班:做蛋糕
(4)橘子类:包饺子。
(5)芒果类:包娇子。
(6)西瓜类:麻辣串
4、分享劳动成果:子女亲自为劳动者(父母)端上食物和饮料，* * *来分享。
儿童节活动主题方案6活动目的
为了培养孩子们的劳动意识，让孩子们体验劳动的乐趣，了解“五一”的意义，记住“五一”是国际劳动节，我园举行了迎接“五一”的特别活动。
活动时间和地点
4月29日，4月30日、5月1日、2日在幼儿园，在家开展活动。班主任负责给孩子们讲解劳动节的由来和意义，下班后班主任整理总结孩子们的劳动感受。活动期间，每个区都有一个教育局长安排和监督每个班级的工作。
活动过程
一、4月29日上午，第一阶段:
(孩子不带书包，每人带一条旧毛巾或者一个清洁球。)
1，早饭后，孩子自己洗碗和勺子，老师检查回来。
2.户外活动时，值日生跟着护理老师饭后收拾，打水。还有的孩子在老师带领下在小区外的卫生区捡纸、砖、棍等垃圾。(儿童边检老师讲解如何在记住自己班级卫生区域的同时，保持自己卫生区域的清洁。)区外卫生区无班在后勤卫生区取。
3.孩子们在老师的指导下擦拭课桌和凳子。老师检查合格后完成作业！
4.班主任布置总结劳动教育:劳动感受，劳动价值，劳动意义，劳动节是什么时候？等等，4月29日下午:
起床后，每个班的孩子在老师的指导和帮助下整理床铺。在老师的指导下，大班的孩子们试着整理书包。(家长要把被褥带回家晾晒)
二、第二阶段4月30日、5月1日和2日:
在这三天里，家长有责任引导孩子做力所能及的事情，比如:
1.饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、分发餐具、收拾碗筷、洗碗。
2.帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心等小东西，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间和院子。
3.帮爷爷奶奶锤背、倒水、上菜等。父母要对孩子每天做的事情有文字记录，尤其是五一节，父母要有兴趣督促孩子劳动，让孩子谈谈自己的劳动感受，劳动价值，劳动意义。记住劳动节是什么时候！家长把这些汇总在文具上，5月3日(周二)交给老师保存。
活动结果:
第一阶段，每个区选出两个成绩好的班级；第二阶段，每个班级会选出2-5个做得好的家长。
儿童节活动主题方案7小课堂:“各行各业爱劳动”
工人叔叔挥舞着工具，紧张而熟练地在车上干活；农民伯伯正拿着锄头，在地里小心翼翼地干活；警察叔叔不畏烈日，在马路中间辛勤工作，很多热爱工作的各行各业的劳动者都在自己的岗位上努力工作。就说“你辛苦了！”"
主题目标:
1，知道今天是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2.了解各行各业的人的劳动，体验一下，是一件辛苦又快乐的事情。
3.激发孩子热爱劳动的欲望。
具体活动:
1，理解“五一”(对话)
2.劳动是最光荣的(语言活动)
3.给你的花(艺术活动)
4.劳动节快乐(综合活动)
5.寻找你身边最可爱的人(特别活动)
中产阶级:“做一个光荣的工人”
主题目标:
1，关心身边人的活动，了解普通社会成员的工作以及他们与我们的关系，尊重他们的劳动。
2.体验社会成员之间的相互关心和友好交流，并愿意向他们学习。
具体活动:
1，建筑工人(对话)
2.送货员(数学活动)
3.学做解放军(音乐活动)
4.参观消防队(参观活动)
5.找到你身边最可爱的人。
大班:《寻找身边最可爱的人》
主题目标:
1，采访身边人的工作，激发不同工作群体的理解。
2.培养孩子基本的自理能力，树立良好的劳动意识。
3.探索和尝试xxxx周围的工作方式，体验劳动带来的快乐。
具体活动:
1，快乐小帮手(对话活动)
2、劳动计划(社会实践)
3.五一家庭劳动节(综合活动)
4、歌曲《最光荣的劳动》(音乐活动)
5、慰问周围职工(走访)
6.找到你身边最可爱的人
第四，地区运动会:
1，数学区:小理货员目标:根据自己的认知需求选择不同难度的项目。
材质:不同难度的货架地板。
指导要点:选择相应的底板，根据要求放置不同价格的物品。
2.科学区:小水管工目标:与同行合作接水管。
材料:不同长度的PVC管、三通、弯头等。
指导要点:根据需要设计水管的长度和弯曲方向，接水时提醒孩子不要漏水。
3.语言区:他们的工作目标:与老师、同龄人、自己一起阅读关于“各行各业的人”的书籍，与同龄人交流。
材料:自制《各界人士》书籍若干。
指导要点:引导孩子选择“各行各业的人”书籍阅读，及时答疑解惑。
4.手工区:服装加工厂的目标是使用各种材料与同行一起制作服装。
材料:各种美术工具、纸张、废料、服装款式地板等。
指导要点:指导孩子根据自己的喜好做衣服，选择合适的材料做装饰。
儿童节活动主题方案851国际劳动节将至。通过“劳动节”活动，让孩子走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养孩子关心自己和身边的事，从而提高孩子的责任感和社会适应能力。
一.活动目标:
1.要知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2.了解各行各业的人的劳动，体验一下，是一件辛苦又快乐的事情。
3.激发热爱劳动的欲望。
二、活动准备:
1.一两张孩子和父母的工作照。
2.工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作PPT。
3.每个人都有劳动工具。
4.准备制作贺卡的设备和材料。
三、活动过程:
1，“五一”国际劳动节简介
老师让孩子们读May 1，促使孩子们思考这个单词为什么是红色的。这是什么节日？这是谁的节日？
(2)解释五一节的由来，告诉孩子这是全世界劳动者庆祝的节日。要知道这是所有劳动人民的节日。
2.知道谁是劳动者，他们做什么。
①观看各行各业的人的照片，边看边穿插提问和引导，启发孩子理解劳动者用自己的劳动为大家服务。
2说说你身边的工人。让孩子拿出家人的照片，说出他们是做什么的。教师引导孩子发现工作与生活的关系，引导孩子尊重它们。
3.让孩子回忆休息日去过的地方，理发店，超市等。，进一步了解这些地方工作人员的辛苦。
老师的问题:你在这些地方看到了什么？它们是如何工作的？
(2)让孩子互相介绍父母是做什么的？
4、带领幼儿参与幼儿园公益工作，并在下班后观察场地的清洁情况，让幼儿进一步体会到其中的辛苦和快乐。
大班的孩子:在厨房帮叔叔阿姨们选菜，洗菜。
②中班孩子:去幼儿园室外操场捡石头、树叶、擦大型玩具。
③小班小朋友:在班里擦课桌、椅子、玩具柜。
(4)各班老师抓拍一些幼儿认真工作的场景和开心的画面，制作展板或为幼儿园做网上宣传。
5.孩子上午下班后，让孩子下午给老师、家长或其他工作人员做一个小礼物，祝贺他们放假。
儿童节活动主题方案9参与人数:
小1班，小2班所有宝宝。
地点:
晓晓1班教室
活动时间:
4月30日下午3:00-4:00
活动目标:
1，互相学习穿鞋、叠手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝的动手习惯，培养宝宝的动手能力。
2.能够愉快地参与集体活动，体验集体活动的丰富性和乐趣。
3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。
活动准备:
1，布置教室，感受五一节的到来。
2、手帕、裤子、鞋子、若干证书、奖品。
3.音乐，相机
活动流程:
第一，相互理解:
1班，小1班，小2班听音乐，找朋友。
2.老师告诉宝宝五一是国际劳动节。
二、宝宝组比赛:
1，集团化，品牌化。
2、老师示范活动的过程，宝宝在听。
3.宝宝们被分组:穿鞋，折手帕，穿裤子。
第三，奖励:
1，分组收集并拍摄获奖照片。
2.接受奖励
儿童节活动主题方案10活动目标:
1.让孩子更多地了解劳动节的真正含义和劳动节的由来。
2.让孩子们在“工作真快乐”的主题中体验“以努力为荣”，过一个有意义的节日。
3.培养孩子从小就懂得关心身边的人和事，提高孩子的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的感情。
4.培养孩子同伴的合作精神，体验师幼互动带来的快乐。
活动准备:
歌曲磁带，抹布，塑料盆，喷壶，照相机
活动流程:
一、会话活动:
让孩子了解关于“五一”的基本知识。
“五一劳动节”是谁的节日？(所有劳动人民，如我们的父母、医生、教师、警察、店员、工人和农民...)那它是怎么来的？
第二，学唱歌，看教育片
老师教孩子学唱《劳动最光荣》这首歌，看全国优秀劳动者宣传教育片，让孩子知道劳动是最光荣的事情，潜移默化地培养孩子的劳动意识。
第三，开展系列活动
带领孩子自己叠衣服，在班里自己浇花，帮老师擦桌子，午睡时帮老师搬床，两个孩子互相穿衣服扣扣子，互相帮系鞋带，洗抹布等孩子能做的简单事情。
第四，劳动竞争
活动结束时，班里专门举行了一次劳动竞赛，看谁叠衣服叠得整齐，谁穿袜子最快，谁能很快把自己的小衣服叠得整齐。经过层层选拔，选出了两位“劳动小明星”，戴上了小红花。
儿童节主题方案11劳动节来了。我们意识到，劳动节是一种宝贵的节日资源，是让孩子们以辛勤劳动为荣、尊重各行各业劳动者的绝佳切入点。为庆祝劳动节，我园决定于4月28日开展“宝宝爱劳动，尊重劳动者”系列活动。
大课堂:“了解各行各业”
1.认识电力工人:时间(4月28日9点)
地点(三楼会议室)
形式:讲座
2.小记者:4月27日，我采访了各类工人。
通过这一系列庆祝五一的活动，让孩子们了解各类劳动者，体会劳动者的艰辛，进一步培养孩子们尊敬和热爱劳动者的感情。
中产阶级:“最光荣的工作”
时间:4月28日上午9:30。
对象:中产阶级中的三个阶层
内容:组织孩子做身边的小事，擦桌子，拔草等。去幼儿园做小环保卫士，通过这一系列的活动来庆祝五一，让孩子们进一步树立热爱劳动的意识，孩子们也能通过自己的劳动感受到劳动是一件快乐而光荣的事情。
蹒跚学步的小孩:婴儿喜欢劳动
小班:
1，组织“叠衣服”比赛，学习穿脱外套，叠外套等。，并且愿意做自己的事。
2.组织剥笋活动，感受劳动带来的快乐。
托班:
1.学会脱下简单的外套和鞋子，感受小手的灵巧。
2.组织剥豆子活动，通过剥豆子、品尝豆子来感受劳动带来的快乐。