有哪些团体心理游戏可以提高学生的自我意识？引导学生自己积极思考？

提升自我意识的团体游戏活动有:画“自画像”、留下你的最爱、你和我现在、泰坦尼克号、我想……、留下留言、人生旅程、天赋我信、微拍卖。

以下是该活动的操作步骤:

画“自画像”

活动目的

1.多了解自己，通过画“自画像”展现一个“内在的自己”。

2.通过交流了解你我他，促进相互了解。

可移动器具

纸和彩色笔

犯人放风场地

室内适合。

活动程序

1.主持人给每个成员一张白纸，把记号笔放在会场中央，让需要的人自由取用。

2.8-10分钟内，每个成员在白纸上画一张“自画像”。

3.主持人:每个人都以“自拍”的形式向他人展示了自己的“我”。这可能是一个公开的我，也可能是一个隐藏的我。每一幅画都包含着一个“秘密”和一种“体验”。今天我们展示它是为了与人交流，解读交流中的“故事”，加强全体成员之间的进一步认识和理解。

4.在群里交流“自拍”的意义，同组成员可以提出问题。

5.主持人找到典型案例与全组分享。

需要注意的事项

1，慧云的心理主机可以提示“自画像”可以是形象画像，也可以是抽象隐喻画；可以涂一种颜色，也可以涂多种颜色。

2.有些人可能会因为画技不好而感到尴尬。主持人要提醒大家，这个活动不是绘画比赛，只是要求绘画的内容和形式要生动地体现自我认识。

3.慧云的心理主持人在寻找典型案例时，可以注意“自画像”的大小、位置、颜色、内容，在画“自画像”和交流时，也要注意成员的表情和细节。

活动跟进

所有成员装饰他们的“自画像”作为纪念。