小学低年级有哪些自然的课外活动？

一个“找朋友”

1，游戏目的:使学生能够正确计算10以内的加法。

2、游戏准备:a . 1到9数字卡若干套。b .每次比赛前给每个学生1张牌。

3、游戏流程:

A.给全班发几套1到9的数字卡，戴在胸前。全班同学会围成一个圈来玩丢手帕的游戏。谁抓到他们，谁就站在圈子中间，找他们的朋友自救。

B.数字加起来10可以做朋友(两个人可以做朋友，比如7和3，三个人可以做朋友，比如2，4和4，四五个人可以做朋友)，朋友越多越好。

C.根据找到朋友的人数，我们会通过掌握声音的方式进行奖励，找到一个朋友，鼓掌一次，找到两个朋友鼓掌两次，以此类推。

第二，“猜”

1，游戏目的:a .通过游戏，学生可以加深对长方体、正方体、圆柱体、球体等立体图形的理解。b .发展学生的数学交流能力。

2、游戏准备:每人准备一盒积木。

3.游戏流程:a .老师把班级分成几个小组，每组两个学生。b .将积木放入课桌，其中一名学生随机摸出一个积木(不要让另一名学生看到)，然后被摸到的学生讲解积木的特性。

第三，“积木”

1，游戏目的:a .通过学生接触不同形状的积木，熟悉各种立体图形的特点。b .培养学生的动手操作能力。

2、游戏准备:有立方体、长方体、球体、圆柱体等形状的积木。

3、游戏流程:

A.学生被分成几个小组，每个小组都有一对积木。

B.分组合作积木，用不同形状的积木搭建自己喜欢的东西(比如桥、房子)。

C.把每组的作品放在一起，每组推荐一个学生，解释他的小组放了什么，用那些形状的积木，一个一个指出来。

D.所有学生评判最好的作品。