是什么吸引我快速5分钟写完500字？

晚上我在看动画片，我妈说:“看足球赛，就十分钟！”“我答应了。

我妈看得津津有味，我一点也不感兴趣。中国队得分了，我妈妈高兴极了。我根本没动。我妈看着我说:“我教你怎么看！”指着电视说:“边上的线叫边线；守门员外面有一个长方形的方框，里面是禁区；传球时不在对方面前的球员越位；大水滴意味着你用了太多的力量去追球；投篮时，对方把球踢出底线，会发角球；、、、、、我渐渐学会了怎么看球。我越看越有精神。渐渐的，我得分的时候有了表情。中国队兴高采烈地进球了，而另一队进了一个悲伤的球。刹那间，中国队又得分了，我高兴得手舞足蹈。妈妈说:“就十分钟。看动画片。”我说，“我看球赛，不看动画片。“就这样，我一直在看比赛。

足球吸引着我，以后只要有足球比赛，我都会准时打开电视看。

这个游戏吸引了我。

游戏和其他娱乐形式一样，旨在帮助人们放松，但它们有着巨大的魅力——它们使普通人能够通过手柄、操纵杆、键盘或鼠标来完成游戏中那些“非凡”的事情:你可以在NBA大显身手，在三国一统天下，在二战改变历史...这恐怕就是世界上涌现出亿万游戏迷的原因吧。

不同的游戏对人的影响不同。与历史、地理相关的游戏，比如三国远航，可以丰富人的知识，竞技类游戏可以增强人的竞争意识，其他休闲类游戏可以放松人的身心。网络游戏可以让人摆脱现实中的烦恼，投入到另一个世界。我们从客观的立场正视电脑游戏的诸多好处:它可以为喜欢它的人缓解压力，增加生活乐趣；对于喜欢的青少年来说，可以增加反应能力，有助于提高智商；还能让他们对电脑游戏相关的电脑技术产生极大的兴趣，起到很大的启发作用。比如浙江某市一中的高三学生尹柯，因为玩电脑游戏成了软件高手，被很多企业聘为总经理顾问。这是玩中学，说明游戏对学习有积极影响。

但不是每个人都能靠游戏成功，这需要一定的努力，而且不是把游戏当消遣，而是要有专业的研究和发现。

当然，玩电脑游戏确实有一些负面影响，其焦点在于“沉迷”二字。根据调查分析发现，电脑游戏是预先设计好的控制程序，是大脑刻板印象训练的一种固定模式。这种反复刺激会使大脑活动趋于条件化，灵活性降低。而且玩电子游戏只能刺激视觉和动作的发展，不能代替一切，不能使人脑全面发展。长期沉迷游戏肯定会对学习产生负面影响。可见，我们不能忽视基础数学，读写，让孩子沉迷电脑游戏。

应该说，任何事物都具有双重性，电子和电脑游戏也不例外。因为它对大多数中国人来说还是一个新事物，与其他娱乐形式相比有其特殊性，负面影响是不可避免的。我们只能尽量减少游戏的负面效应，而关键在于玩家的自制力，能否控制自己不沉迷其中，而是从游戏的正面效应中获益。我们认为这是一种正确的态度。还是那句话，很多事情都是双方面的。游戏对中学生学习的影响有积极的一面，也有消极的一面。问题是怎么用，怎么把握。庄子曾经说过，“快乐是没有快乐的”。如果你太过放纵，你就无法获得快乐。所以要鼓励学生把握好自己的心态，注意娱乐的分寸，平衡游戏和其他方面的关系，把握好分寸，利用好电子游戏的好处，而不是让游戏成为我们生活的全部。

白色的露珠吸引了我。

以前，我总是无所事事，对什么都不感兴趣。

我躺在地板上，想美美地睡一觉。就在这时，我被一道耀眼的光笼罩，一下子睁不开眼睛。发光的是什么？我带着好奇慢慢走向那个发光的地方。

我走近它，仔细看了看叶子上的小露珠，太阳又照在露珠上了。

辐射到我的眼睛，小露珠发出黄色的光，就像一个金色的铂金，散发出惊人的光彩。虽然没有多少人注意到它，但它依然骄傲地摆出一副高贵的样子，仿佛它没有把一切都放在眼里，所以看起来很傲慢。

但是他们的很漂亮。一片又一片的叶子有大有小，透明的水滴在白中透绿，绿中带点黄。似乎他们穿着珍贵的外衣，暗自沾沾自喜。风轻轻地摇着，驱赶着小露珠，小露珠也轻轻地摇摆着，仿佛参加一场盛大的舞会。露珠展示了它们美丽的舞蹈。看到这里我觉得很开心，但也特别惊讶。为什么没有人欣赏如此美丽动人的露珠？这还不够可爱吗？

就在我百思不得其解的时候，我慢慢找到了答案。

在阳光的照射下，露珠真的很可爱，但是水滴终究还是水滴，只是在阳光照射后慢慢消失，越来越小，最后像变魔术一样消失，变成蒸汽升上天空。连树叶都没有留下一丝痕迹，仿佛它根本不曾存在过，我的快乐心情一下子消失了。

这一刻，我突然明白了很多。

水滴之所以美丽，是因为它被阳光和绿叶衬托，却自以为不再无忧无虑；当它认为自己出生在一个安全的地方时，它就错了。太阳的表面给它带来了无限的魅力和光彩，却在慢慢剥削它的生命，直到完全枯萎。

这时，我感到非常惭愧。难道我不像这水滴吗？我每天都靠别人活着，但总有一天我会像这滴水一样从世界上消失。没有人会知道你的存在，你的存在会化为零。难道我连这滴水都不如吗？

我立刻开始做我应该做的事情，而不是一滴水！