如何给问题学生分配座位？

在学校教育中，有些班主任害怕问题学生在课堂上影响他人，所以采取一些措施。以座位安排为例。有的班主任采取了以下做法之一:(1)设置“隔离带”。典型的做法是把一个问题学生安排在中间，让他被包围。(2)有些老师喜欢给纪律不好的学生设“专座”。有的老师把“专座”放在眼皮底下，容易控制；一些老师被安排在角落以减少影响。(3)有些老师喜欢用游击的方式安排座位。对于那些纪律问题严重的学生，班主任当众命令他今天“坐在这里”，明天“坐在那里”，目的是为了找到一个有利于克服他问题的环境。但班主任没想到，他会像火种一样，坐在哪里，同学们就聊到哪里。最后老师不得不承认“哑巴在旁边也会说话”。这些做法虽然不能真正解决问题，但却是大多数班主任常用的，也能在短时间内得到一定的效果。但从长远来看，经常这样做，会伤害学生的自尊心，所以作为班主任，也要正常安排好每个学生的座位，从正面教育学生，纠正孩子的行为习惯，尤其要和家长一起想办法。比如可以建议家长多跟心理老师和孩子聊聊。