中班中秋教案
中学1班中秋教案活动目标:
1，享受精美月饼盒，体验中秋快乐。
2，玩月饼盒，有发现探索的欲望。
3.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。
4.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
活动准备:
各种月饼盒
活动流程:
1.展示月饼盒(1)。请告诉孩子们我的月饼盒是什么样的。它从哪里来的？
(2)我的月饼盒和别人的有什么区别？
2.说说月饼盒(1)。我的月饼盒长什么样？
(2)我应该把我的月饼盒做成什么样子？
(3)我和谁玩，和谁的月饼盒交朋友？变成什么？
3.玩月饼盒，引导孩子用各种月饼盒进行搭建。月饼盒节的由来(大课)活动目标:
1，了解中秋节的由来及相关习俗，感受节日气氛。
2.知道中秋节是中国的传统节日。
活动准备:
1.请孩子们在活动前在家里收集关于中秋节的信息和图片。
2.老师收集的关于中秋节的电子图片和网上资料。
活动流程:
1，中秋节的由来，请大家讨论一下中秋节的习俗。老师讲述中秋节的由来。
2、结合录音磁带告诉孩子看图片来讲述。
3.活动结束后，收集相关信息。
教学反思
活动不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，还让他们学会了分享，提高了他们对中国传统文化的兴趣，加深了他们对祖国的热爱。
初中二班中秋教案活动目标:
1，了解中秋节的由来，知道基本的文化习俗。
2.通过观察和记录月亮的变化，可以了解节日与月亮的关系，激发孩子对天文现象的兴趣。
3.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
4.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。
活动准备:
孩子们观察夜晚月亮的变化。
活动流程:
1.从农历八月初一开始，要求孩子们在家和父母一起观察和记录月亮。孩子把自己的发现用画的形式记录下来，家长用文字记录下来。第二天早上来到公园后，我把我的观察结果告诉了对方。
2.十五之后，把自己的记录拿到幼儿园，挂在指定的地方，互相看看，找出月亮的变化规律。
3.从16号开始，晚上观察后，早上来公园后，把自己的观察记录下来，告诉对方。
4.记录一个月后，引导孩子总结和表达月亮的变化规律，激发孩子对科学现象的兴趣。
活动反映:
家长的合作意识有待提高。只有少数孩子，如唐沁，完整而仔细地记录了它。其他的一些孩子的记录也只是大人写的，孩子也只是说说而已，参与的感官太少。有的家长可能觉得这件事和孩子的发展无关，所以孩子问了之后，没有积极配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子很无奈。家长的教育观念需要改变。
初中三班中秋教案活动目标
1，知识客观知道中秋节是中国的传统节日。
2、了解人们过中秋节的各种方式的能力。
3.参加假期游戏。
4.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
活动重点
了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是中国的传统节日。
活动难度
为画月饼的活动准备一些白纸和彩笔，关于中秋节的音乐。
活动过程
一、中秋节的起源和传说
1，说说我家中秋节是怎么过的。
2.听嫦娥奔月的童话。
第二，中秋节的习俗
1，欣赏图片了解中秋。(和家人团聚，吃月饼等。)
2.读儿歌，知中秋。
8月15日，中秋节，水果蛋糕被放在拜月。
在八月十五日，家人团聚就像中国的新年。
八月十五是丰收节，敲锣打鼓庆祝春节。
8月15日中秋节，传统节日。
第三，与中秋节有关的歌曲。
欣赏歌曲《爷爷给我打月饼》
知道中秋节是农历八月十五是团聚的日子。
四、中秋绘画每个孩子都画出自己喜欢的月饼形状，并加以装饰。
活动总结1，复习学过的儿歌，加深对中秋节的印象。
2.欣赏歌曲《中秋团圆》。
教学反思:
从这个活动的整个发展来看，孩子们对中秋节这一传统节日文化非常感兴趣，了解中秋节团圆的必要性，并能教育孩子们在节日里赠送父母制作的礼物。
初中四班中秋教案一、幼儿发展目标及主要内容:
1.了解中秋节、重阳节、春节等传统节日的由来和习俗，体验传统文化。
2.知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称和日期，进一步了解这些节日的社会意义。
3.积极参与各种节日的筹备和庆祝活动。学会以适当的方式与人交往、沟通、合作，享受群体活动的快乐。
4.培养孩子热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动、热爱亲人的健康情感，鼓励孩子用多种方式表达自己的情感。
二，教师的指导和建议
1.环境:老师和孩子一起创造反映中秋节的环境，如用泥土或橡皮泥制作月饼和水果；做各种各样的灯笼；贴关于中秋节的故事挂图，画画赏月等。
2.游戏:《月饼加工厂》。教孩子做各种月饼，放在盒子里在“超市”卖，或者放在小吃店给“客人”吃。
3.教育活动:
(1)讲述有关中秋节的故事和传说，如“嫦娥奔月”、“拜访月亮婆婆家”等，让孩子了解中秋节的由来和习俗。
(2)引导幼儿根据故事创作并表演哑剧。孩子要分配角色，做道具，表演。
4.观察活动:要求幼儿观察节日前后月亮的变化，并记下月亮的变化日记(从小月牙到八月十五)，要求幼儿自己观察，并把结果画在自己的表上。
5、首页* * *:
(1)引导孩子观察月亮大小的变化。
(2)给孩子讲一个关于月亮的故事，或者教他们一首关于月亮和中秋节的古诗。
(3)中秋节前夕，家长带孩子到幼儿园庆祝中秋第七集。一定要看！
中学五班中秋教案一、主要相关领域:综合。
二、活动目标:
1.边看边了解制作月饼的材料、工具、用途和方法。
2.积极参与活动，大胆表达自己的想法和发现。
3.体验参与活动和与客人一起品鉴的快乐。
4.了解节日的时间、由来和习俗，感受节日的气氛。
5.让孩子们知道节日的时间。
二、活动准备:
邀请做月饼的客人来公园(带材料和工具)和小朋友一起做月饼。
三、活动过程:
1.向制作月饼的客人问好，激发他们参与活动的兴趣。
2.了解制作月饼的材料和工具及其用途。
3.根据材料和工具，猜月饼的制作方法。
导读:刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料。它们在制作月饼的过程中有不同的用途。谁能猜出月饼是怎么做的？
4.观看客人制作月饼，并学习如何制作。(在活动中，可以请一些小朋友尝试参与制作，获得亲身体验。)
5.烘焙品尝月饼，体验快乐。
第四，教学反思:
老师可以把制作月饼的过程拍下来，布置在环境中，引导孩子进一步观察和熟悉。
初中六班中秋教案活动目标:
学会用橡皮泥做月饼。
4.喜欢参加泥瓦匠活动，初步建立起玩橡皮泥的套路。
活动准备:
1.给每人一个橡皮泥，一个瓦工板和若干稍大的圆瓶盖。
收集各种月饼盒。
活动流程:
一家月饼店开张了。
孩子们知道中秋节吗？中秋节你想要什么(月饼)？我们做月饼送给你父母和你爱的人好吗？让我们一起做月饼吧！
2.展示“月饼”礼盒，让老师和孩子们一起观察月饼。
13.在中秋节，月亮是圆的，月饼也是圆的。上面会有一些漂亮的图案和一些漂亮的花纹。
第二，做月饼。
1.介绍橡皮泥和泥瓦匠。
引导孩子探索制作月饼的方法:想一想试一试，如何把橡皮泥做圆。
3.个别幼儿示范探索方法，教师引导幼儿讨论团泥、按压等方法。
3.允许孩子用不同的方法制作月饼:用手掌或用工具按压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，压成圆形；将泥直接填入圆形瓶盖或模具中用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种图案。
5.个别指导，鼓励不愿意的孩子大胆尝试，引导孩子想办法把月饼做得尽量圆。
初中七年级活动目标中秋教案
1，通过活动，学会与同龄人谈判，提高与同龄人沟通的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，对中国传统的中秋节感到亲切。
2.初步学会读儿歌，体会分享的快乐。
要准备的活动
儿歌，各种月饼的图片。
活动过程
说明:8月15是什么节日？中秋节大家会吃什么？今天，我们幼儿园庆祝中秋节。让我们一起吃月饼，好吗？
1.互相介绍月饼的名称。
2.欣赏儿歌《好吃》
老师大声朗读，问:天上挂着一轮什么样的月亮，月亮下面坐着几个胖娃娃？四个娃娃叫什么名字？
3.孩子们的讨论:他们怎么吃？
说明:每个人把自己的月饼切成四份，每个人都可以品尝各种劝导月饼。这种方法是最好的。
4.说明任务。
指导:儿歌里的四个孩子想出了一个好主意，吃了各种口味的月饼。想想吧。你能邀请谁和我们一起吃月饼？
5.吃月饼
大家一起分享吃月饼吧。
初中八班中秋教案活动目标
1，明白月饼是中秋节最重要的食物，知道它的特点。
2、会对月饼进行分类计数，提高孩子的观察能力。
要准备的活动
各种月饼实物和图片。
活动过程
1，看月饼
请看看孩子们，告诉他们我带的月饼是什么样的。让孩子根据形状、大小和里面的馅料告诉他们。
2.数月饼
分组看一看，数数有多少个大月饼？有多少小的？有多少种形状？有多少种不同的类型？
3.放月饼。
(1)把月饼分组摆放。我放月饼的规矩是什么？
(2)我可以将月饼放在哪个组，如何放？
(3)月饼自由组合。
初中9班活动准备中秋教案:
1.关于月球的电子图片、动画、故事和传说。
2.活动前，和小朋友一起布置活动室，挂月亮变化图。
3.孩子和老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。
知道中秋节是什么时候。
5.让孩子们知道中秋节的由来，感受节日的气氛，一起庆祝节日。
活动流程:
1.猜测:“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀。”请猜猜它是什么。
给我看图:月亮(请点击)，说说月亮的变化。
2.介绍一下中秋节的由来:在古代，人们把一年分为四季。八月恰好是秋季的一个月，称为“中秋节”，八月十五日是这个月中间的一天，所以它被称为中秋节。这一夜，月亮最圆最亮，人们吃水果赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
老师:中秋节有许多美丽的传说和故事。请告诉他们。欣赏
3.人们如何度过中秋节？
1)请告诉我们你在家是怎么和父母一起过中秋节的。
你知道其他地方的人们如何庆祝中秋节吗？相应信息:人们庆祝中秋节(请点击
4.吃月饼，分享快乐。
1)老师:你知道人们怎样庆祝中秋节吗？我也知道小孩子爱吃月饼。今天大家都带来了各种各样的月饼，请大家介绍一下你们的月饼。
2)老师的简要总结，月饼的分类(请点击)
3)孩子欣赏歌曲《爷爷给我打月饼》和音乐《春江花月夜》(或看VCD)，边听音乐边分享月饼，体验与同龄人、老师一起过节的快乐。
5.互送贺卡，学习如何许愿。
中学10班中秋教案活动目标:
1，通过活动，让孩子知道中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团圆节。
2.体验与同事老师共度假期的快乐。
3.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。
4.了解节日期间人们的主要庆祝活动。
活动准备:场地布置、制作资料、演出节目的准备。
活动形式:全园集体活动
活动流程:介绍节日-导演致辞-欣赏故事-制作月饼-师生节目表演(分享石榴)-与家长分享月饼。
活动流程:
(1)介绍节日
向孩子们介绍中秋节的由来，让他们知道农历八月15是中秋节。
(2)处长致辞
(3)欣赏故事
听“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮姑娘的衣服穿不下？
(4)制作月饼
1，中秋节吃什么？
2.老师示范做月饼。
3.孩子们手工制作月饼。
师生表现
学前班-大班-中班-蒙古班
亲子共享
人员安排:根据情况拟定。
教学反思:
中秋节是中国传统的重大节日。一年一度的中秋节是孩子们赏月、品尝月饼、学会分享的好机会。
中班中秋教案11设计意图:
中秋节对于中产阶级的孩子来说还是很陌生的。本次活动的设计主要是让孩子们初步感知一些中国民俗文化，从而激发孩子们对民族文化起源的热爱和了解。中班孩子的认知特点是具体、直观的，所以这个活动通过听故事、吃月饼、听音乐，让孩子对中秋节有了一些了解。
活动目标:
1.了解中秋节的起源和习俗。
2.体验和同伴一起过节的快乐。
3、让孩子知道节日的由来，感受节日的气氛，一起庆祝节日。
4.利用文章特点和谐音理论表达问候，体会人们互相关心的美好感受。
5.体验人与人之间互相关心的美好感觉。
活动的重点和难点:
了解中秋节的由来以及人们对传统节日的喜爱和向往。
活动准备:
关于中秋节的图片，月饼(每人一个)，多媒体。
活动流程:
首先，开始部分
提问:
孩子们，你们喜欢吃月饼吗？
你知道什么时候吃月饼吗？
二、基础部分
1.展示图片。请看看照片上的人以及他们正在做什么。
2.接下来，老师给孩子们讲了一个故事。孩子们认真听讲。听完后，请告诉他们为什么要吃月饼(故事开始，从前)。
总结:明年农历八月十五将会过中秋节。中秋节是家人团聚的日子。大家会一起过中秋，吃月饼，赏月。
3.老师宣布中秋节开始。首先，给每个孩子一个月饼，同时听音乐。感受和同伴一起过节的快乐。
4.音乐停了，老师和孩子们又一次说“农历八月十五是中秋节”。我也希望孩子们回家后把这个故事讲给家人听。
5.中秋节结束了。
第三，结语部分
孩子们今天玩得开心吗？当他们晚上回家时，他们与父母和祖父母一起赏月。
活动反映:
设计这个活动的孩子已经知道了中秋节的由来和习俗，很多孩子很被动。因此，这类活动应该在中秋节前后举行，以加深节日的概念，并深入到活动中去。
中学12科学活动课中秋教案:
了解中秋节
活动目标
1.知道中秋节是每年农历八月十五，体会民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日习俗及相关。
3.知道吃月饼的意义，体会分享的快乐。
课程计划准备:
1.每个孩子准备一块月饼，让家长告诉孩子月饼的名字。
2.民间传说嫦娥奔月
教学计划流程:
1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历八月十五是中秋节，这是我国的一个民间节日。
2.介绍中秋节的由来，让孩子们知道中秋节叫团圆节。
3.了解人们在中秋节的活动。
问:你是如何度过中秋节的？你喜欢中秋节吗？为什么？
4.观察月饼，通过分享来体验节日的快乐。
a，月饼有很多种。谁会介绍自己做的月饼？——引导孩子从形状、颜色、味道等方面进行介绍。
为什么月饼是圆的？
C.老师的总结。
D.分享月饼。
5.听嫦娥奔月。