社区活动计划
一、经典阅读活动的目的:
1，传承中华文化:
通过国学经典诵读活动，让学生与书为友，与大师对话，寻根问祖，感受悠久的民族文化和博大精深的儒家思想，从经典中汲取民族精神的活水，收获古圣先贤的智慧，修复文化传承的断层，让学生接受真正的“中国人”的教育。
2、培养气质和品德:
与圣贤相伴，与经典同行，心灵美与文采美，与守护同行。在阅读经典中，我们会培养一种仁厚真诚的气质，一种自信自强的人格，一种感恩的品质，一种勇敢的胸怀。
3.提高中文素养:
在背诵过程中，要扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典的储备，夯实语文学习基础，促进课标中课外阅读背诵任务的落实，提高学生的语文素养。
4.促进优质教育:
诵读经典，陶冶心灵，汲取营养，启迪心智，全面提高学生的道德、文化、智力素质，进一步推进我校素质教育，建设高雅校园、精神家园、和谐乐园。
二、经典阅读活动的主题:
活动以“诵读经典书籍，塑造人格”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，展示我校学生的阅读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。
三。总体目标和具体目标:
1，总体目标:
通过学校和家庭，组织小学生阅读和记忆诗词经典，让他们在人生记忆最美好的时候，以便捷的方式得到主流文化的基本熏陶和培养，促进小学生健康和谐发展。
2.具体目标:
(1)培养小学生的注意力和记忆力。
(2)帮助小学生养成良好的行为习惯，礼貌待人，心地善良，提高自身修养，健康和谐发展。
(3)提高学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
(4)引导家长和孩子一起阅读，增进亲子感情，提高家庭文化品位，构建和谐家庭。
四、阅读内容:
背诵的主要内容是语文新课标推荐的优秀古诗文，三字经，弟子规，千字文，百家姓等等。同时，精选中外现当代诗歌。
五、阅读措施:
1.创造“四种方法”激发阅读兴趣。
听，就是听范文读。周五，将向学生展示阅读视频，包括经典背诵，欣赏和关于经典的轶事。
第二，通过黑板报，学生可以欣赏到各处的经典作品和句子，有意无意地记住经典。
三本，让学生做经典卡片，做手抄报，做经典收藏。
第四个竞赛是组织一个关于经典阅读的竞赛，鼓励学生扩大经典阅读量。通过活动检验学生阅读的效果，激发学生阅读经典的热情。
2.在家长的帮助下，动员家长对孩子课外阅读经典给予支持，让孩子结合生活场景，引导学生将记忆中的经典文化还原到生活中——即看到某处风景或某个生活细节，引导孩子说出与之对应的经典名句。这样，孩子在父母的帮助下会更加注重积累，会不自觉地“内化”所学的经典文化。
3.“人人都是老师，教室无处不在”。只要你有热情，会读拼音，就可以成为一名阅读老师。
社区活动计划第二章一、指导思想
以《基础教育课程改革纲要(试行)》为指导，认真落实学生综合素质发展要求，全面推进素质教育，提升办学水平，培养学生个性和特长。尊重学生的兴趣爱好，学校努力营造生动活泼的教育环境，组织学生参加丰富多彩的社团活动，开阔学生的视野，充分发展学生的个性，享受成功的喜悦，促进学校教育的整体提升，突出我校的教育特色。
二、工作重点
1，统筹安排，确定路线:
本学期，我校将坚持务实有效的工作原则和方法。社团活动的建立有利于促进学生的发展，促进我校素质教育的全面有效实施。
2、尊重主体，确定候选人:
指导老师根据开学情况，挑选学生参加相应的社团活动小组。在教师的帮助下，让学生根据自身特点融入到活动中，引导学生发现美、欣赏美、创造美、展示美，培养学生健康乐观的生活兴趣，形成健全的人格，让每一个灵魂快乐，让每一个学生快乐成长。促进学生多元化发展，建设多彩阳光校园，加快校园文化建设进程。
3、实施常规，完善制度:
为了加强日常监督管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们坚持“五个一”的原则。
一定的活动，在全面了解师生兴趣和特长的基础上，结合学科和学校的实际情况，设置相关的社团活动。
第二，设定活动目标。对于一些重点项目，要和竞赛结合起来，争取早出成果。
第三，设定活动时间，每周五下午上第三节课，保证活动时间。
四、各社团的活动必须严格按照活动计划进行。
确定5个导师，学校根据每个老师的特点确定导师。
6.定场地，学校保证各社团活动的固定场地。
4、科学管理，注重实效:
1)准时到达，不要早退。活动课前5分钟，老师要带领学生及时到齐，准备好活动材料。在活动结束前，学生不得离开活动状态。
2)社区活动小组应切实加强安全教育，认真落实安全措施。教师应自始至终指导和组织工作，活动巡逻应向所有人开放。如果不坐在课堂上批改作业或者做其他妨碍指导的事情，导师有特殊情况需要提前请假，并通知小组所有成员。
3)教师要做好学生在活动小组活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，在学生的教育方面加强与班主任的联系，不要随意将学生撤出活动小组。特殊活动室的班主任要做好室内物品的保管，锁好门窗等。
三。活动要求
1.每个指导老师必须认真准备、辅导和记录每次活动的安排，并在期末做总结。
2.要尊重学生的需求和兴趣，把学生作为活动的主体，让他们真正成为活动的主人。
3、坚持每周一次的活动，避免虎头蛇尾，保证每次活动时间40分钟，活动丰富有效。
4.各种社团活动的导师适当沟通，互相促进。
5、学生参加人员在年级组调整安排时，学校专职教师协会可以跨年级组织。年级学生由年级领导协调，以确保每个社区的学生人数平衡。
第四，具体安排
1，学校班级
序号教师活动内容活动地点
2.类别类别
序号教师活动项目活动地点
指导思想:学校体育是全面贯彻党的教育方针的重要方面，是社会主义精神文明的重要内容。参加各部门组织的体育比赛是学校体育工作的组成部分。随着学校工作的正常有序开展，在学校领导、全体老师和家长的关心支持下，学校运动队正式成立。
目的:丰富校园文化生活，提高学生体育水平，提高我校体育竞赛水平，迎接各类篮球赛事，为我区小学生在篮球比赛中取得好成绩奠定基础。
基本情况:学生来自不同的年级和地区，竞技水平和基本功不一，身体素质不突出，缺乏理论知识和训练时间，面临很多困难。它的优点是学生积极性高，有吃苦耐劳、敢于拼搏的精神。在学校领导的重视和关怀下，齐新和上海将携手培养一支实力雄厚的队伍。
练习过程:
1，准备:慢跑，运球，跳绳(尽可能双飞)，踏步练习。以上练习，人一到就要练，有意识的训练。
2.开始部分:投篮，上篮，传球，球练习。
3、基础部分:具体根据当天的主要安排。
4.结尾部分:放松练习，以放松为主，穿插关于球形的练习。
体能训练的具体步骤:
1，爆发力训练:纵跳，蛙跳，单腿连续跳，30米冲刺，50米冲刺，80米冲刺，摸高度。
2、耐力训练:长跑，长跑游戏。
3、力量训练:哑铃俯卧撑、俯卧撑、拉轮胎。
4、反应能力训练:口令练习、喊话游戏。(多种训练方法的结合。)
社区活动计划第四章一、指导思想
深入贯彻小学数学新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和特长的教育理念，推进首题教学，丰富学生课外生活，激化学生数学学习兴趣，提高学生数学应用能力，积极培养学生实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，不断提高学生综合素质。
二、活动目标
1.训练学生的口头表达能力，让学生以最快的速度算出简单的公式。
2.激发学生学习和运用数学的兴趣，引导学生在已有知识和经验的基础上，从数和形的角度观察周围事物，了解生活中常见的数量关系，分析和解决问题；
3.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识；结合活动进行思想教育。
三。活动:
数学活动课的内容不受教学大纲的限制，活动内容具有灵活性和多向性。比如，结合数学教材的一些内容，适当加深和拓宽数学知识，引导学生运用所学的数学知识回答一些有趣的数学思考题和综合题，训练和发展孩子的思维，培养他们分析问题和解决问题的能力；结合相关数学知识，介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，教育学生热爱祖国、热爱科学，培养学生乐于动脑、善于思考的顽强学习精神，配合课堂教学的部分内容，制作数学教具和学习工具，或开展实际操作和测量活动，培养学生的实践能力；组织学生开展一些社会调查，收集常用数据，了解数学知识在社会生产和现实生活中的应用，教育学生学习的目的，提高学生学习数学的积极性和自觉性。选择贴近校园、贴近学生、贴近生活的主题，如最新科研成果、科学秘密、趣味游戏、生活指南等。，而且还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。教学注重兴趣、知识、逻辑、思维的结合。
第四，社区计划
1.培养学生对数学的极大兴趣。
通过各种活动，提高学生的兴趣，如动手操作，实地考察，亲自测量...让学生真正明白数学来源于生活。使参加兴趣小组的学生通过学习变被动为主动的学习意识。
2.培养学生的知识。
在兴趣小组里，我会多输入一些数学知识，多讲一些数学相关的知识，让更多的同学在学习数学知识的过程中丰富其他学科的知识，大大扩展自己的知识面。
3.增加练习的机会。
因为兴趣小组既有室内理论学习又有参与实践，让学生有了动手的机会，认识到数学不仅仅是用在“枯燥”的计算上，更重要的是“从生活中来”，从而认识到学习数学的有用性。当然也增加了他们的学习兴趣。
4.丰富学生的第二课堂。
从质量的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不仅仅局限于课堂，还应该让他们意识到学习的乐趣，增加学习的兴趣。
动词 （verb的缩写）活动安排
1.活动时间:周二下午。
2.地点:一年级7班教室
3.活动主题:数学故事、口算、速算；思维发展；解决问题的逻辑思维训练
4.活动形式:视频、专题教学、演讲、比赛、课外活动等。
不及物动词活动和措施:
数学课外活动的组织形式应灵活多样，生动活泼。既有全校性，又有班级性，适合孩子的年龄特点，有吸引力。
1.学会快乐-数学游戏和有趣的数学
小学生争强好胜，好奇心强。学生对将数学知识融入游戏并与生产生活实践相联系特别感兴趣，可以积极参与。比如猜数学谜语，走迷宫，当推销员等。学生在数学活动课上学习有趣的数学，既巩固了所学的旧知识，又能学到新知识。同时还能培养学生思维的深刻性、敏感性和独创性，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐的情境中想学更多、学更多，从中领悟数学知识的奥秘。
2.巧手-操作和实践
认识来源于实践，可以加深理解，指导学生操作和实践，深化知识，培养学生实践和解决实际问题的能力。在数学活动课上，从学生已有的知识和生活经验出发，让学生画一幅画，折叠、叠放、测量、计算、裁剪、拼读、放置、张贴等。，并重点指导学生办一些数学日记、手抄报、数学墙报、黑板报等。内容丰富，形式多样。让学生多种感官参与活动，从动手操作中开发学生智力，培养创造意识，在实践中巩固和掌握所学知识，提高解决实际问题的能力。
第五章社区活动策划一、指导思想
兴趣是学生学习的内在动力，激发学生强烈的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象较为严重，导致上课会，用时忘的现象。时间长了，会导致部分学生成绩出现偏差，逐渐对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是利用丰富多彩的游戏、对话、竞赛提高学习积极性，更重要的是对阶段性的英语知识进行总结，提供英语语言信息处理的机会。每举办一次活动，学生都会再有一次重新思考的机会，找到材料之间的内在联系，让一些新的信息与原有的知识联系起来，把所有孤立的知识组织起来，系统化。
二。活动的目的
1.通过有效的课外活动从小培养学生对英语和英语学习的兴趣。
2.授人以鱼，培养学生英语学习能力。
3.培养学生良好的行为习惯，形成健康的人格心理。
4.提高学生的综合素质，为以后学习英语打下良好的基础。
三。目标受众
我校学生，原则上学生总数不超过30人。
四。活动内容
1.规范书写可以正确书写26个字母及其正确发音。
2.学习生活中常见的句型和词汇，包括问候，初次见面，礼貌用语等等。
3.看英语课外书。学唱儿童英文歌、英语儿歌、玩英语游戏、看、听、学、说、表演英语小故事。
动词 （verb的缩写）活动的组织
1.活动次数一周两次，兴趣小组活动时间。
2.地点:多媒体教室。
不及物动词活动预算
适合小学生的英语课外书和写作练习册1000元。
社团活动计划第六章一、学期教学目标:
培养学生热爱祖国语言文字的感情；陶冶情操，培养审美能力；养成认真仔细的学习态度和良好的意志品质。
使学生养成正确的书写姿势，掌握书写和提笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字的笔画、部首和结构特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步达到正确、端正、工整、有一定速度的钢笔书写。要重视毛笔字教学，加强书写训练，从描红、仿影到粘贴，一步步使学生书写对称、纸张干净。
二，教学中的重点和难点
使学生养成正确的书写姿势，掌握写字和提笔的方法。做到钢笔书写正确、无误、工整、工整、有一定的速度。毛笔书写匀称，纸张干净。
第三，具体措施
1.教给学生正确的书写姿势(包括书写姿势、坐姿、书写技巧)，让学生形成良好的书写习惯。
2.教师要给学生上一堂好的书信写作课，并对写作进行认真的指导。老师讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。
3.关注学生的作业习惯和写作习惯，各科老师相互配合，督促学生的写作姿势。培养学生“写着写着”的意识。
4.鼓励学生互相督促，互相检查书写姿势。
5.教师要以身作则，要有正确的书写姿势和良好的书写习惯。教师的板书要给学生一种书写规范、字迹优美的印象。
6.开展“远离橡皮擦”活动，培养学生写字前认真观察，写字时写得好、写得准的习惯。
7.开始比赛。在课堂上举行比赛，加强学生对书写姿势的正确观念。也可以以抽奖的形式举办写作比赛。
8.在班里开设书法展览角，定期展示学生和老师的书法作品，给大家展示自己的机会。
四、教学中应注意的问题。
1.充分调动学生学习汉字的积极性和主动性。
兴趣是最好的老师。在教学过程中，教师应充分挖掘课本中有趣的内容，给予更多鼓励性的评价，给予更多建设性的指导，创造更多交流和展示的平台，介绍更多古今中外书法家的有趣故事，树立更多书写的好榜样，采取各种有效措施激发学生学习汉字的兴趣。
2.注意培养学生良好的写作习惯。
良好的书写习惯是指:正确的握笔方法和书写姿势，认真、仔细、专注的书写态度，正确书写汉字的笔画顺序，正确使用书写工具。在教学中，教师要反复示范，时刻提醒，及时纠正不正确的写作方法和不良的写作习惯，在持续的强化训练中，
培养学生认真细致的写作态度，以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯。
3.有必要把红画和临写结合起来。
涂红不是简单的用红色背景涂黑一个字。通过描红，学生不仅可以感受到笔画的形状，体验到笔画的书写，还可以感受到电话笔画与单词的书架结构的关系。临写和红画同时出现，红画是临写的基础，临写是对红画效果的检验。如果写作遇到困难，可以借助描红字找到写作的感觉，然后落笔。
4.关于汉字的结构。
汉字数量众多，可以说是独立的，每个字都有自己的形状，但整体的形状和结构还是有规律的。教师要从规范书写的角度讲汉字结构的基本规律，教学生把汉字写得正确漂亮。
5.关于构图。
构图是整幅作品的“白布”，指的是整幅作品中编排版面的方法，构图是书法形式美的重要组成部分。在书写整部作品时，一定要妥善处理好白描、字与字之间的白线、白线，做到点画呼应，字稳当，线条相映，从而使整部作品精致和谐。
6.注意课后的延伸，让学生养成“用笔练字”的好习惯。
俱乐部活动计划7一、活动主题:
庆祝疯子协会成立三周年
二、活动背景:
从20xx年开始，我们为了同一个目的聚集在疯子的家里——创造一个积极的学习环境，用我们的团队去影响更多的人积极面对生活。三年来，我们的疯子经历了很多风风雨雨，我们在这里激情过，快乐过，疲惫过，受伤过。也许我们的团队现在正在经历寒冬，但无论如何，我们都在用积极的生活态度展开羽翼。在这个值得纪念的日子里，我们将举行一个特别的庆祝晚会。在这里，我们同甘共苦；在这里，我们将呈现我们激情的表演；在这里，我们将让世界看到我们的激情和梦想，以及我们带领球队度过这个寒冬的坚定信念。让我们* * *见证疯子的疯狂！
三、活动的目的和意义:
1.庆祝俱乐部周年庆，建立良好的团队精神共渡难关；
2.给会员一个展示能力和才华的平台；
3.在俱乐部成员的欢乐时光中加强沟通，增进友谊；
4.对俱乐部成员有激励作用，对俱乐部有一定的宣传作用。
四。活动安排:
时间:暂定20xx 165438+10月23日19: 00。
地点:学校多媒体教室
(1)20xx年165438+10月8日星期四本活动所有解释权归狂人协会所有。
动词 （verb的缩写）周年庆典总经理:陈奕权
职责:活动统筹安排，统筹人员协调配合，主持活动人员建议策划的小范围讨论会！
不及物动词参与者:
因为学院的政策，这个活动仅限于俱乐部的成员，但是可以邀请有兴趣参加这个活动的同学和他们的好朋友好兄弟！
七。活动安排:
刘大伟。
职责:具体实施活动的时间安排和部署。第一个项目团队:策划团队。
组长:刘大伟
组员:宋、周光兴。
职责:A、11.8做前期策划方案，并在后续活动中做调整；
b、负责各个小组之间的联系。
第二个项目组:项目组
组长:郑杰、郑莹莹。
小组成员:常李鸿。
王朝友和刘忠帅。
李时言和易双燕1。
职责:a、11.9完成节目统计；
b、165438+10月11前，做好节目筛选和节目排序；
c、节目筹备期间，负责节目的本地彩排并指导完善，19下午举行彩排。
第二个项目组:主持培育组。
组长:刘涛。
成员:陈淳、、王。
职责:a、负责主持人的选拔和培训，以及稿件；
B.主持活动当天的协调工作；
第三个项目组:阶段组
组长:王庆泽。
组员:易双燕、王、。
任务:
一、舞台布置
b、赛事期间纪律维护、场馆后勤保障、突发事件处理。
c、俱乐部切蛋糕事务，庆典结束后组织场地清理！
第四项目组:视听组
组长:陈义全。
队员:刘大为、高军。
任务:a、负责PPT、视频等的制作。
b、负责设备准备和视听放映。
特殊人员安排:
陈奕权:场地申请，校际沟通。
白和:俱乐部老会员的邀请和统计工作。欧和易双燕:购买活动所需物品。