7幼儿园创意活动计划

为了保证活动的高起点、高质量、高水平，往往需要提前准备活动方案。我们应该如何制定活动计划？下面是我给你整理的一本关于幼儿园创意活动的书。希望对你有帮助！

幼儿园创意活动策划书1活动目标:

1.通过说、看、玩等活动让孩子知道3月12是植树节，加深对常见树木以及树木与人类关系的认识。

2.鼓励孩子与同伴合作，激发他们爱护树木、热爱自然的感情。

准备:

1.制作树木与人类的关系和春天的特点的多媒体课件。

2.为常见的树制作3-4张卡片。

3.种树的工具，幼儿园开种植角，准备柳枝。

设计理念:

从小对孩子进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现。活动设计意在让孩子认识自然物，了解自然与人类的关系，赞美人类改造和保护自然。通过观看《树与人的关系》和《春天的特点》多媒体课件，将幼儿的认知、情感和行为贯穿于各类活动中，让幼儿以不同的认知理念、不同的层次去认识周围的世界，在丰富多彩的活动中运用观察、交谈、种植、游戏等多种方法培养思维能力。

流程:

首先，谈谈树

1.观看带音乐讲解的《沙尘暴的危害》多媒体课件，营造略显紧张的氛围，让幼儿通过听讲解和观看多媒体课件，了解沙尘暴对人类的危害。

2.引导孩子集中讨论:如何避免沙尘暴带来的灾难？在讨论的基础上，让孩子们得出结论:树木可以阻挡沙尘暴，避免和/或减少沙尘暴带来的灾害。

3.观看春季季节特征的多媒体课件，引导孩子知道每年的3月12被定为植树节。

二、赞美树木(植树对人类的好处)

观看树木与人类的关系，并用多媒体课件进行讨论。

种树对人类的好处:净化空气，调节温度，防风防雨，防火等等。

第三，打树牌

孩子们每人有3-4张小卡片，上面画着各种已知的常见树木。孩子们可以自由结伴，两人一组玩树牌。

玩法:双方同时出一张树牌，先拍桌子的一方说话:先说出这两棵树的名字，再说出每棵树的一两个主要特征。第三，辨别是常青树还是落叶树。一切都对了，两张牌就归说话的人了；你说错了，对方也会说。如果双方都不对，把这两张牌放一边，双方再打。最后，卡多的一方获胜。

第四，植树

1，激发孩子植树的兴趣。

带领孩子们到花园的种植角，让他们谈论如何种植“柳树”

(1)种植工具

(2)种植方法

2、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握各个枝条的间距。

3、插上一个小牌子，方便日后打理和护理。

幼儿园创意活动策划书2活动目标:

1.培养孩子进一步加深对秋季水果——橙子的认识。

2.培养孩子对素描的兴趣。

活动计划:

真橙若干，画纸每人一张，油画棒每人一盒。

活动的起源:

“哎！你今天怎么吃橘子的？”带着孩子们不成熟的疑问，我们开始了一系列关于秋果的活动。为什么孩子对中午吃的橘子那么感兴趣，会很兴奋？孩子在幼儿园尝到的第一个时令水果是橘子，这是第一个呈现的时令水果，自然引起孩子的注意，引起他们对秋天时令水果的兴趣。

活动形式:

通过物理观察，儿童可以生动细致地发明橙子的特征(外部特征)，如形状、颜色等。在幼儿观察、交流、总结的基础上，让幼儿画出橙子的草图，教师不举例子，鼓励和引导幼儿用各种颜色的画笔表现出眼睛看到的橙子的本来面目。

与儿童的互动:

(1)让孩子回忆中午吃的橙子的味道，引导他们回忆并谈论印象中的橙子是什么样子的。大多数孩子回答说橙子是圆橙的颜色。

(2)展示橙子，要求幼儿观察，观察橙子的外部特征。

(3)让幼儿逐一仔细触摸、观察，然后再引导幼儿表达认知。在老师的指导下，孩子们看完之后说橘子不是特别圆，而是发现了一些扁圆形，橘子皮上的颜色也发生了变化，有的地方是橙色的，有的地方是黄色的，有的地方是绿色的。

(4)请将孩子分组，给每组几个橘子。请观察并参考橙子的实际颜色，给出一个“橙子画像”。老师鼓励孩子用画笔在纸上大胆地表现眼睛看到的颜色，以显示他们丰富的感知能力。在操作过程中，小朋友画画发现“这里有点黄，下面是橙红色”。

(5)展示和介绍儿童作品。

当孩子们听到他们想谈论他们画的橙子时，他们都举起他们的小手来谈论它们。有小朋友说他的橘子又漂亮又甜，还有很多好看的颜色。有小朋友说，他画的橘子在超市买不到，因为他们穿着五颜六色的衣服。

活动后的反思:

通过这次活动，孩子们比以前更多地了解了橙子的外部特征。因为绝大多数孩子已经基本掌握了圆或椭圆的画法，所以孩子画出来的橙子造型很好，构图也很大胆。一些孩子画一个橘子，一些孩子画几个橘子。因为我们是素描，所以不展示例子，也不想给孩子一个固定的模型。我们希望看到孩子们自我表达的结果。成绩非常喜人，尤其是在色彩方面，很多小朋友的作品都非常丰富多彩，甚至表现出了对橙子的思考所呈现的蓝色和紫色。

在活动中，孩子们有很强的爱好，画画很认真。这次活动为后面的活动打下了良好的基础(接下来的活动有数橘子，瓦工做橘子等。).

幼儿园创意活动策划书3活动名称:

孩子不玩火。

活动目标:

1，了解火的用途，知道用火不当会给人带来灾难。

2.让孩子认识“禁止烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。

3、教育孩子了解最基本的安全防火知识，以免在日常生活中玩火。

活动准备:

1，一个“禁止烟火”标志，一个“安全出口”标志。

2.关于火燃烧的图片，关于汽油点燃的视频和小孩玩火引起火灾。

活动流程:

1，说说火的使用。

(1)老师出示图片，观察了一会儿问:“你知道什么在燃烧吗？”“孩子，你想想，火能帮我们人类做什么好事？”火在燃烧。火可以燃烧食物和水，也可以用来照明、取暖、发电等等。

(2)老师对火的使用进行总结和补充，让孩子知道人类的生存和发展离不开火。

2、谈谈火灾的危害:

“刚才大家说了很多火对人类的好处。你猜怎么着如果用火不当，也很危险。一旦它发脾气，谁也控制不了它。”

(1)观察关于汽油点燃引起火灾和儿童玩火的视频片段，让孩子知道用火不当会引起火灾，危害国家和人民的生命财产安全。

(2)了解常见的易燃物，知道正确的用法。

“视频里的火是怎么发生的？”“我们生活中还有哪些东西容易燃烧？”(木材、煤炭、棉花、纸张、煤油等。)“汽油为什么不能放在火边？”“为什么液化气瓶和煤炉不能同时存放在厨房里？”老师根据孩子们的故事，逐一展示黑板上或电脑上的图片，启发孩子们谈论对常见易燃物品的认识和正确的存放方法。

3.展示并认识“禁止烟火”和“安全出口”的标志，教孩子知道它们的特殊含义，知道如何预防火灾。

4.总结:

(1)看了视频，我们知道很多东西都怕火，使用不慎会引起火灾。

(2)教育孩子火柴、打火机等能产生火的东西不要玩；孩子们玩火是非常危险的。不仅自己不玩火，看到朋友玩火也要及时制止。

幼儿园创意活动策划书4一、活动目标

1，培养孩子对体育活动的兴趣，增强各个年龄段孩子动作的协调性和灵活性，提高孩子的身体素质。

2.帮助孩子懂得合作，谦虚，在活动中有团队意识和竞争意识。遵守规则，敢于克服困难，体验胜利的喜悦。

3.让家长知道孩子在节日庆典中玩游戏的乐趣，进一步了解幼儿教育的理念，从而启发自己如何教育孩子。

4.通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，进一步塑造公园的良好形象。

二、活动时间:

6月1，20__(上午8: 00结束-165438+凌晨0: 30)

三、活动对象:

所有幼儿园教师、儿童和家长

四。地点:

在幼儿园

动词 （verb的缩写）活动主持人:

李征

不及物动词活动的领导组织:

一般监督:

总体规划:

成员:全体教职员工

七、具体工作安排:

(1)人员工作安排

1，胡导演:指挥协调整个活动现场。

2.方弘:负责现场指挥和协调所有现场工作。

3.李征主持:活动、协调和组织。

4.电工:协助播放音频(负责根据活动顺序编辑准备录音带、DVD及相关资料。注意:彩排时一定要提前挑好播放，防止正式演出时混淆。)

5.家长(陈荣芬)负责拍照或录像。

6.保安:负责整个园区的安全，由大门派出所和大门口的幼师(李仁春和王康莲)负责。

(2)活动准备

1.背景设计及场地布置:(要求布置节日背景，张贴宣传标语)全体老师护士。

2.准备参加班级的游行:排练小朋友的宣传口号和手势(铜鼓队、花环队、秧歌队等。);培养孩子与不同年龄的孩子沟通合作的能力；每年设计两个游戏道具和需求，做好游戏道具准备。

3.幼儿园准备活动时孩子们的六一礼物、奖品和证书。

(3)安全工作

1，各班老师要对各班需要参加活动的孩子进行管理，清点到达和离开的人数，防止孩子走失。(园内家长和孩子凭穿梭卡入园)

2、活动的场地和设备要有专人负责摆放，同时做好安全工作。

4.每个班的老师负责准备孩子在这个班的活动，并制定活动的顺序。

5.所有老师需要在活动结束后，离开前将现场的所有设备和物品整理好。

6、后勤人员协助幼儿园负责清理现场。

八。活动流程安排:

(1)庆祝大会

1，小运动员进场。(所有小朋友按班绕场一圈，喊口号后，各班坐在指定位置，主持人致开幕词。)

2.市长发表了讲话。

3.园区领导讲话。

4.青年运动员代表发言。

5.游行开始了。(路线:大门中心幼儿园-朝阳街-横河路-富民街-沙堰街-大门中学)

6.每节课的幼儿个人活动和幼儿集体活动。

7.奖项。

(2)结论部分

1，小游戏退出。

2.各班老师清点人数，家长及时接孩子，六一庆典结束。

幼儿园创意活动策划书5一、幼儿园活动目的:

1.通过这次义卖幼儿园活动，让全幼儿园的小朋友从小树立关爱他人的意识，培养乐于助人、奉献爱心的良好品质。

2.丰富幼儿园校园生活，增加孩子的社会阅历和交际能力。

3.筹集爱心善款，帮助更多需要爱的学前留守儿童得到温暖、关爱、鼓舞和激励。

二、幼儿园活动时间:

5月30日上午9:30-165438+凌晨0:30；14: 30—16: 30下午

三。地点:

莲湖公园大门两侧的人行道

四、幼儿园活动:

学校工作人员，所有的孩子和家长。

动词 （verb的缩写）活动准备:

(1)以教研组为单位，确定本组义卖项目并进行义卖安排；

(2)各班教师召开家长会宣传义卖，各班选出本班各摊位负责人；

(3)组织孩子独立组织制作慈善物品；

(4)确定每节课的展位位置和时间分配；

(5)为每个班级制作捐款箱；

(6)各班老师家长和幼儿园后勤人员共同完成展位的布置和布置。

不及物动词活动要求:

1，义卖安全

活动中，提醒家长注意幼儿安全，防止自己迷路。

2、义卖物品

(1)参与义卖的物品，无论新旧，都必须安全、卫生、完好无损。70%以上的旧物品都是新的。

(2)各等级组统一制定相同的商品价格，严禁自行加价；

七。活动流程安排:

1，5月30日上午8点起，各班老师、家长、后勤人员一起整理义卖物品；

2.上午9: 00，姜副主任进行义卖前动员宣传，宣布义卖开始；

3.各班将按要求进行义卖，组织本班“爱心小天使”发放倡议书；

4.5月30日下午16:30，教研组组长和家委会代表共同清点班级义卖资金，汇总后交给家委会，公布义卖总额；

5.导演宣布慈善义卖结束。

幼儿园创意活动策划书6一、活动名称:

秋天真的很美

二、设计思路:

为了增进幼儿与家长之间的感情和家长与老师之间的互动关系，开阔幼儿的视野，感受秋天大自然的美丽，丰富幼儿的知识，我园组织了这次家长与幼儿的秋游活动。通过活动，孩子们可以体验到社会实践活动带来的快乐，激发他们的好奇心和探索欲。

三。地点:

杭州华钢观鱼

四、活动时间:

65438+10月17

动词 （verb的缩写）活动目标:

1，通过秋游亲子活动，促进孩子与家长之间的亲情以及家长与老师之间的互动关系。

2.在活动中，让孩子亲近自然，感受大自然的无限神秘，体验活动的乐趣。

不及物动词活动准备:

请每位家长带一台相机，每家自带午餐，老师准备游戏资料。

七。活动流程:

1.活动前谈心:教育孩子注意安全，牵着大人的手走。爱护花草树木，讲卫生，讲礼貌。要求家长爱护孩子，服从命令，遵守活动规则。鼓励孩子大胆发现，大胆提问。

2.清点人数，安排座位，在车上组织活动:唱歌，唱儿歌，讲故事等。

3.秋天，老师、家长和孩子们去华钢看鱼，感受大自然的美丽。

4.老师组织一个亲子游戏“两人三脚走”，发展孩子的行走动作，增进孩子和家长之间的亲情和默契。

5.摄影活动:请每一位家长和孩子一起给秋天的美景拍照，看谁拍的照片最美。

6.分享食物。鼓励孩子大方地与同伴交换食物，培养大胆、友善、性格活泼等良好品质。

7.秋游结束后，一行人将乘车返回幼儿园。

幼儿园创意活动策划书7活动主题:心中的老师

活动目的:

有人说:老师是火种，点燃学生心中的火；老师是石阶，承载着学生一步一步稳健向上的攀登；一年一度的教师节即将到来。老师在每个人心中都是非常神圣的，成千上万的学生都是在老师的沐浴下成长的。为了引导孩子认识身边的老师，充分认识教师职业的特点和贡献。懂得关心老师，感受老师的辛苦。教师节来临之际，我们将开展“我心目中的老师”主题活动，激发孩子们尊敬老师、关爱老师的感情，他们愿意用自己的方式帮助老师过节日！

活动目标:

1，知道每年9月10是教师节，从小培养孩子尊师重道的美德。

2.能够用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式感受老师的辛苦，表达对老师的感激。

3.培养孩子大胆表达、语言表达和动手操作能力。

活动内容:

一、各班活动详情:

1，语文:我的好老师，主要以诗歌的形式，引导孩子认识老师，感受老师的辛苦。

2.综合:老师们发现，他们以问卷的形式记录了自己喜欢的老师的各种信息。

3.音乐:每当我走到老师的窗前，都感受到老师的辛苦，通过音乐表达对老师的感谢。

4.综合:我爱我的老师，引导孩子了解教师节的由来，用我自己的方式庆祝老师的节日快乐。

5.手工:感谢老师，开动脑筋，用折纸和绘画为喜欢的老师做礼物。

第二，集体活动

各班根据班级特点制作《我爱老师》海报，形式与首映式签名版相同。(表格请参考周五的模板。)

展览形式和时间:

1.每个班级的教学活动会在周一下午6点前发布在班级网站上。

2.各班制作的“我爱老师”海报要在周一中午前贴在二楼通往走廊的墙上。创建一个我爱老师的页面。人员配置:

1.图:各班老师负责拍摄本班相关教育教学活动。

2.主题布置创作:所有班主任在周一中午_ _班集合。

3、整体包报:_ _老师