幼儿园小班社会活动课中小药师的教学设计

1.用多媒体故事看一看，说一说，积累打针吃药的生活经验，鼓励孩子大胆表达自己的想法。

2、通过“小药师”的游戏，尝试学习3以内按数字拿东西。

活动准备:

一些编号为1，2，3的空药瓶，一些积木做成的药片，多媒体课件，小博士帽，5个大筐和10的小筐，一次性注射器，药瓶，药杯等等。

活动流程:

首先，观看多媒体:故事“青青生病了”

1，老师:这几天天气变化大，孩子容易生病。有一个婴儿名叫青青。她生病了。生病了没有好朋友一起玩很难过。太可惜了！让我们一起去看她，好吗？

2.播放多媒体故事“青青生病了”。

提问:

(1)青青感冒了。她去不了哪里？妈妈给了她药。她说什么了?妈妈带她去打针了。她说什么了?

(2)生病了不吃药不打针会怎么样？儿童广泛理论。

(3)是的，如果你生病了不吃药，或者不打针，你就不会好，你就不能来幼儿园。妈妈是这么说的。后来，青青听了妈妈的话，照做了。她吃药后说了什么？医生给她打针的时候，他怎么样？

青青吃药打针后康复了吗？她上过幼儿园吗？

(5)生病的时候有没有打针？你害怕打针吗？让孩子们扮演小医生给病人打针。

老师总结(展示多媒体):孩子们真勇敢。医生打一针一段时间就好了。我们不怕打针后疼痛。小注射器锃亮，注射器里的药清清楚楚。不怕打针很勇敢，身体健康真的很幸福！

(6)你生病的时候，吃过什么药吗？让孩子做父母，给宝宝吃药。

老师总结(展示多媒体):孩子要听医生的话，按时吃药。吃药时不能多吃，也不能大声哭闹，以免呛到气管。如果你把药带到幼儿园，你知道该给谁吗？早上体检的时候请交给石老师，中午她会在教室给你开药，好吗？

二、游戏:小药师

1，老师:今天又来了一位嘉宾。让我们看看他是谁。

2.“张医生”多媒体介绍。

张医生:小朋友们好，我是张医生。刚才孩子很勇敢，打针吃药都不怕。今天张医生让孩子们当小医生。我们药房有许多药品。请你看看药瓶上的数字来配药好吗？

老师:张医生让小朋友做小医生。你愿意吗？这里有一些药瓶。先看看上面有什么。(数码宝贝)看瓶子上的数字。宝宝是什么？(1，2，3)等会儿请看药瓶上的数字，然后在药瓶里放几粒药。玩的时候看清楚数字，不要多玩或少玩。明白吗？

2、幼儿集体活动，老师巡回指导。

3.孩子们把药瓶按号码分类。

老师:小博士真能干！请把桌上的药瓶放在药柜里。放的时候看药瓶上的数字1，放在1的盒子里，放在2号盒子里，放在3号盒子里。

三、延伸活动:角色游戏《小医院》

老师:好吧，我们把这些药放在教室里，玩“小医院”的游戏，好吗？

故事:青青生病了。

1，青青感冒了，不能去幼儿园了。

2.我妈妈给了她药。她说:“药是苦的，但我不吃。”妈妈带她去打针。她说:“打针疼，我就不打了。”

3.妈妈说:“青青不吃药不打针是不会好的，所以她不能去幼儿园和孩子们玩！”听到这个，青青不能去幼儿园，很着急。她说:“妈妈，我要吃药！”青青一吃完药，青青就说:“妈妈，我想打针。”。"

医生给青青打了一针，但她没有哭。

青青生病后，她高兴地去了幼儿园。