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但是，你不能因为自己的想法和观点和父母、老师、长辈平时说的不一样，就和他们对着干。毕竟我们在这个社会没有他们那么多经验，他们会直接给我经验教训，所以...叛逆很正常，但不能因为正常就不跟父母老师长辈沟通就走了。如果你真的不能和他们交流，那你就不能。
有时候，只要设身处地，你就会发现他们说的是对的。
祝你学习进步，身体健康
当然啦！我和我的朋友以及许多其他人一样。青少年都可以！也要学会克制，不然会有可怕的事情发生。
父母总是急于把自己的经验教训传授给孩子，生怕对孩子欠考虑。这种经过实践检验的经验教训虽然是对付世界的良药，但却忽略了孩子的感受，孩子不愿意接受这种良药的苦味。如果强加给孩子，未必有好处。弟弟曾经明确告诉我:其实他懂道理，他也判断是非，他也知道父母给他的建议是对的，是有益的。但是他故意不听你的，反对你。你说东，他就去西，只为自己当主人。至于做决定后的成败，对他来说并不重要。他在乎的是他能为自己做决定。
其实道理很简单。我们把它复杂化了。家里有一个叛逆的孩子，你没必要惊慌，你急于给他灌输生活的经验和教训。面对现代青年染发纹身，没必要训斥和谩骂。旁敲侧击的告诉他一些传统观念。他自己判断好与坏会更好。柳永曾经在一个节目里教过家长一招:先“表扬”黄头发的孩子(唉！你在哪里染的？我也染一个。)一段时间。孩子可能会急着阻止你，说染头发不好。所以他自己也意识到了染发的影响。你得到了你想要的。这种间接的引导，比直接吹胡子瞪眼训斥要好得多。
把权力适当下放给孩子，让孩子真正做一次主人！如果他失败了，他会明白自己。当然，家长也不能完全放任孩子不管。还是应该从侧面引导，注意技巧就好。爱情不需要占有，孩子长大了也没必要把他当孩子。面对一个叛逆的孩子，就像爬山时遭遇暴风雪。你是跑上山还是跑下山？登山专家会选择跑到山顶，虽然山顶积雪较重，阻力不可预知。但是比跑下山安全多了。因为山上感觉更安全可靠，其实隐藏着很大的危险。跑下山可能会遇到泥石流，滑坡之类的，危险系数更大。孩子叛逆，没必要急着控制他，急转弯的时候危险会很大。所以，家长在对待叛逆的孩子时，一定要选择好的技巧。
现在十多岁的学生容易产生逆反心理。第一，是这个时期不可避免的心理过程；其次，社会越来越注重个性化和自我实现，导致更多的逆反心理。
青少年逐渐有了回避现代人与社会的矛盾，不与展示妥协的心态，对人生的价值、幸福的意义、世界观、价值观充满了讨论。在成长的矛盾中，他们问:逃避自己讨厌的东西，追求能带来快乐的东西，有什么不好？没有错，但是只有面对现实，不断告诉自己做什么才是有意义的，才能维持自己的存在，否则无法生存。现实和梦想，你选哪个？选择梦想的挫败感导致愿望的不断膨胀，与周围事物、父母、学校的冲突使逆反心理加深。
这就养成了多少人想和别人反其道而行之。
人与人之间是有隔阂的，一个人永远无法完全理解另一个人。但同时，每个人都必须通过他人来确认自己的存在。当我们认为自己确定认识的人不是真实的自己时，“也许我一直在笑，但真实的我一直在哭……”，如果是这样，我们内心就会产生巨大的恐惧，这种恐惧就会体现为一种不服从的行为。
每个人都有独立的思想，有个人的爱好，有不想让别人看到(比如隐私)或者想让我了解的领域，也就是人们看待事物和衡量事物的方式。我们可能希望生活在一个没有误解、心与心之间没有障碍的世界里。青少年的希望得到认可和充分理解，但“信息的多样性才是快乐的源泉”。
也许我们需要找到解决叛逆的方法，但不是所有的事情都能解决。任何人都没有自己的世界观和价值观，同时也不可避免地具有一定的局限性和狭隘性。只有用自己有限的尺度去观察、衡量和认识世界，谁也不可能真正全面、完整地认识当下和他人。这是人类智慧中虚幻的一面，可以说是人类心灵中黑暗的地方。少年在不懂中成长，不理解别人也不被理解。或许逆反心理才是突破口。但如果人能换个角度观察世界，客观全面地对待他人，恐惧、焦虑、逃避就会减少。如果他们能做到这一点，他们就能走出封闭狭隘的世界，找到一个全新的环境。但这只是一种“可能性”。
叛逆是青少年走向成熟的必经之路，是一个精神完成的过程。无论社会、教育、家庭、青少年自身，都应该正确认识。
青少年逆反心理
逆反心理通常表现为:别人说什么我就不喜欢做什么；认为大部分规定不合理，应该废除；如果他的父母一遍又一遍地告诉他同样的事情，他会感到厌烦；表扬那些反对老师的同学；认为大人的话有漏洞，大人的批评往往会引起他们的厌恶和愤怒；一旦决定做一件事，无论别人怎么劝阻，你都不会改变主意；越不让他做，他就越不得不做。
逆反心理及其内涵
它是在客观环境不符合主体需要时的一种心理活动，具有强烈的反抗性。青少年正处于接受家庭、学校、社会教育的阶段，在认识事物、看待问题时往往会出现认知偏差，容易与父母的意图产生分歧。当意图不一致时，为了维护自尊，会采取与对方要求相反的态度和言行。
逆反心理的成因
1.青少年大脑发育良好，对思维的判断和分析越来越明显，思维的范围越来越广泛和丰富。特别是思维方式和思维视角，已经超越了童年时期简单、一元的正向思维，正在向逆向思维、多向思维或发散思维发展。特别是在接触社会文化教育的过程中，我学会并掌握了逆向思维的方法，为逆反心理的产生提供了心理学基础和可能性。
2.青少年性生理发育逐渐成熟，性别意识和性意识逐渐加强和确立，从而形成逐渐强烈的个性意识、独立意识和成年意识。他们认为自己已经长大成人，应该自己管理自己，自己决定自己的事情。面对大人的建议，自觉不自觉的回避，不喜欢，甚至偏离。父母的谆谆劝导，早已被强烈的独立意识和成人意向所消解。
3.青少年表现出身体成熟和心理不成熟的矛盾。由于经验和阅历不足，不牢固，容易动摇；虽然他们的思维是独立的、批判性的，但他们对问题的认识仍然是片面的、极端的、固执的、偏激的。成年人的正常教育往往是从反面思考，把成年人的劝说、提醒、催促当成“管理”、“卡”、“压力”，这是对自己不利的，也是伤害自己自尊心的。
消除逆反心理的对策
青少年的逆反心理既是正常心理，也是问题心理；有积极的一面，也有消极的一面。逆反心理是青少年成长过程中不可避免的。青少年的逆反心理往往具有求异、思变的特点，具有智慧的火花和创造的源泉。积极的逆反心理是一面镜子，如果能正确运用和引导，就能收到良好的教育效果。但是，逆反心理也给家庭教育和学校教育带来了一系列问题，需要很好地解决。
青少年最大的变化就是从小依恋父母到朋友。所以亲子关系冷淡，甚至有脱离家庭的倾向。这时候家长要善于引导，不仅关心他们的衣食住行，还要深入细致地观察他们的内心世界，经常与他们沟通，尊重青少年独立的权利，允许他们有自己的世界。这样，青少年就能度过这段感情不稳定的时期。
对于青春期逆反心理的合理调节也是非常重要的。当逆反心理得不到适当的调节时，就会产生负面作用，使家庭教育无法顺利进行，进而演变成矛盾，严重时甚至会引发意外甚至悲剧。逆反心理作为一种变态心理，虽然不同于变态心理，但具有变态心理的某些特征，其后果是严重的。会导致青少年形成多疑、偏执、冷漠、不合群的病态性格，导致意志衰退，学习被动，生活抑郁。逆反心理的进一步消极发展，还可能转化为犯罪心理或病态心理。因此，必须采取合理的调整措施。有必要认识引起青少年逆反心理的两个因素，并从主客体两个方面进行调适。
社会心理学家认为，人的内心最渴望别人的赞美。表扬是一种鼓励。植入人心的是信心和力量，播下的是奋进的种子。
成年人应该和青少年平等相处，不要用命令和训斥的口气，不要用粗暴和强制的方式，而要真诚地把他们当成知心朋友。尤其是当青少年提出一些要求和意见时，不要支支吾吾，让他们在思想上失去信任，堵塞心灵沟通的渠道。
青少年要学会自律，时刻提醒自己虚心接受老师和家长的教育，遇事尽力克制。我们应该主动和成年人接触，向他们请教。更多的交流会带来更多的理解。青少年也要提高心理适应能力，多参加社会活动，激发活动兴趣，发现自我价值。让那些无意义的叛逆心理慢慢消失吧。