幼儿期最典型的游戏形式是()，常作为幼儿园可选游戏进行。

幼儿时期的游戏一般分为以下几种:

1.感知运动游戏是满足视觉、听觉、触觉等感官刺激的身体运动和游戏，如触摸物体、通过敲击感受声音变化等感知游戏，以及追逐、踢打、跳跃等运动游戏。婴幼儿主要玩感性游戏，活动水平高的儿童倾向于运动游戏。

2.功能游戏是根据玩具原有的功能，通过探索物体的功能而进行的游戏。如果车会走，就让孩子推动车运动；如果口哨能发出声音，就让孩子用口哨吹出声音；乐器可以产生音乐，所以让孩子演奏乐器，产生悦耳的音乐。

在功能游戏中，孩子们根据不同玩具的功能进行操作。通过反复操作玩具，玩具本身的功能最终可以内化为孩子的能力。比如反复把积木堆成一座塔，积木堆得越高，孩子的手指精细运动控制能力就越高。

3.象征游戏是通过想象，模仿周围生活中的人、事、景，以及以物代物、以物代人、以人代人的象征性表达方式进行游戏。比如角色扮演游戏，模仿游戏中的社会和生活。孩子们通过大量这样的“过家家”，再现生活经验，学习社交技能，发展想象力。