我的玩具作文评价怎么写？

1.小作者仔细观察自己喜欢的玩具，细节栩栩如生。童真的语言展现了米老鼠给他带来的乐趣，凸显了他的喜爱。

2.从文章标题来看，这是一篇关于玩具的文章，也就是记叙文，作者把自己的玩具描写得很好。

3.描述的很细腻。记得五六岁的时候，经历了一件有趣的事，给我留下了难忘的印象。

4.这是一篇描述我最喜欢的玩具的文章，以“我最喜欢的玩具是一根魔杖”为题。作者详细描述了魔杖，字里行间透露出我对魔杖的喜爱。

数据扩展:

作文是经过人的思考和语言组织，通过文字表达一个主题的叙事方法。作文分小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。

写作时限分为:

从写作的时间限制来说，作文可以分为限定作文和非限定作文。限时作文可以分为课堂作文和考试作文两大类。

文字分为:

根据作文所写的字数，作文可分为限词作文和非限词作文。教育部新课程标准对学生作文字数有一定要求。学生要想用有限的字数写出异乎寻常的好作文，必须在“思”上下功夫。

写作命题要分:

从作文的写作命题来看，作文可分为命题作文和非命题作文命题作文一般是指提问者给出一个给定的题目，要求考生根据这个给定的题目进行写作。

发现问题:

1.词汇量有限，无法详细表达:比如“我妈是个好妈妈。她不仅对我好，对所有人都好。她真的是一个好妈妈。”简单重复的词语显然限制了语言的表现力。

2.表达能力有限，很难组织出一篇结构完整、语气连贯的文章。由于学生不熟悉汉语的思维习惯和表达习惯，当他们从写单句过渡到组织一篇文章并用汉语连贯表达时，往往会感到力不从心，写出来的文章往往支离破碎或不尽人意。

我不知道我的文章写的是什么。这是一个很特殊的现象，大多发生在中国孩子身上。看似文字井然有序，但其作者却看不懂。为什么？因为作文是在父母的帮助下写的，选词造句体现了父母的思考。这种作文练习根本起不到练习的作用。

4.害怕写作。有些学生在阅读、听写甚至造句方面做得很好，但他们因为害怕写作而几乎放弃了几年的语文学习。