二年级语文书里有罪这个词吗？

第二页欣喜若狂，充满期待，想象在消退。我向屋檐的灵魂宝藏致敬。沙漠的孤独被延迟了。第3页(侧身过来)松鼠、大象、蜜蜂、兔子、犀牛和鸡。第4页自告奋勇，救死扶伤，突发奇想，无伤大雅，无足轻重。他会想:我虽然快，但不能违背这个口号。我必须活下去！歌谣(歌谣)琵琶(琵琶)破(破)立(挺拔)蜻蜓(蜻蜓)铃(铃)铃(玲珑)燥(干)躁(急躁)准(备)推(推车)第5页宝宝少生病，妈妈少担心。(合生元)爱是中国结，连接四海之心。(中国联通)这个问题大家看法不一，无法给出准确的答案。小心，教室在睡觉！祝爷爷奶奶长寿，身体健康！第6页苏东坡下了很大决心要读书。梅花香自苦寒来，天比水更明。九月的三秋，八月的中秋节充满了风风雨雨。每年都会去酒店和邮局。药店、粮店、裁缝店、理发店第7页高峰不知从哪里飞到庙里，佛飞到庙里。第8页忽略了这个盒子不是用来放书或药品的。不是放零食的海。群山巍然屹立。太阳是光明正大的。清泉活泼欢快。白雪纯洁无瑕。路灯留在它的位置上。Page 10阅读ruì ashes祭奠噩耗。疑唇渲染驱逐天赋。第一个是第一个，第一个是第一个，但是第二个是第一个，第三个是第三个，第四个是最后一个是第四个，第二个是最后一个。不同的第一，第一，第二，第一，第二，第一，第二，第二，第二，第一，第一，第二，第二，第一暑假作业语文这部分的标准答案(11-20页)P11 Bibi很清楚。珍惜时间就是珍惜生命。轮子弯了，真的很遗憾。我不应该先玩。我应该在玩游戏前做作业。智慧宫有答案P14.15融化岩浆向日葵2。月亮是万物的“保护盾”，促进万物生长，看到了与人类关系的重要性。我想知道“月亮为什么跟着我”？我要去网上查资料。训练场抄录文字辩，站紫歌舞，劈古秋之翼，可视为悲喜，慎可止危智宫。有答案P16.171。同样，第一个可以是2。走马观花，只知道故事内容。好茶洗两遍，去杂质。泡沫的淡淡味道悠远绵长。答:我的启发是，做任何事情，可能只有第二次、第三次才能体会到一些东西，有所启发。1实力观战兵盘古说花沙漠走。2.减去前半段的“不正确”或“错误”，或者到后半段“涌向”智慧宫。有一个答案。新生婴儿最大的财富是时间。随着时间的推移，他们可以得到一切。我拥有时间、生命和智慧的财富。指挥操纵庄严的智慧宫殿P20这张10元纸币主色调为青色，票宽14CM，宽7CM。中间印有“10”的毛主席头像，后面是“十元”，左上角有国徽。反面是长江的图片。休闲缺陷杜穆比比蓝蓝蓝蓝蓝蓝暑假作业本语文部分标准答案(30-39页)P30一、张大千画老虎读答案①画一句横线描述老虎咬大千手臂时的神态。回答:大千一点也不慌张，淡定地伸出右手，微笑着抚摸着老虎。②大千虽然受伤了，却画了一副老虎发怒的样子。从这句话，你能想象老虎被咬了会怎么想吗？大千从它是一个什么样的人？回答:说明大千是一个为了目标，可以不顾可能的生命危险，去追求，去坚持，去再接再厉的人，为了画出不同形态的老虎！二、训练场①把下面的单词去掉，变成另一个单词，然后组词。答案:明(呜)(呜咽)钩(渔)(渔)户(尸)(尸)②在下面的字上加一笔成为另一个字，然后补字。答:九(丸)(丸)准(淮)(淮)和(叉)(叉)P31 1。选择1，12，23，③ 2点的单词的正确解释。用横线1画出下列各组中不属于同一范畴的单词。选择委员会。狗-小狗3、羊-羊羔6、马-小马驹②猪(圈)、牛(棚)、鱼(塘)、鸟(窝)、狗(窝)、龙(塘)、羊(圈)、虎(洞)P32 1。阅读平台①阅读下面的短文，填写下面的单词表示动作:。那些猴子胆子大，跳了进去；胆小的，伸着头(缩着脖子)，挠着耳朵(挠着脸颊)，大喊大叫，纠缠了一会儿，都进去了。跳过桥，一个个抢锅(碗)，占厨房(床)，挪过去，(挪过去)，那是猴子倔强的天性，没有安宁，只有挪到筋疲力尽。读下面这段话，把括号里不合适的话划掉:苏岳:“先生，真是个了不起的人！你怎么知道今天这么多雾？”孔明曰:“不(知)天文为将，不(知)地理位置，奇门阴阳，不(知)军情，则庸人也。三天前就应该有雾了，所以我敢呆三天。公瑾告诉我，在十天结束的时候，工匠们不应该停止对事物的期待，他们会明白他们会因为这个浪漫的罪行而杀了我。我的生活依赖于天空。公瑾怎么能伤害我？”鲁肃顺从。(摘自《三国演义》)注1公瑾:周瑜，字2。训练场1将《水浒传》中的人物与相应的绰号(谥号)和事件联系起来。回答:鲁适时的雨雪山寺，林冲的智多星，景阳冈的杀虎，的花和尚智胜生辰纲，jy的行者，垂柳，吴的怒，杀太监，惜宋江的豹子头，夜行东京。2.(因为)诸葛亮自己提出只要三天，(所以)周瑜给他定罪，他无话可说。3.(虽然)周瑜试图谋杀诸葛亮，(但是)诸葛亮最终用他的巧妙计划让周瑜自怜自艾。3.智慧宫①歇后语:诸葛亮斩马谡——(不要怀念旧情)②歇后语:诸葛亮悼其孝——(假装)P34一、门的悬疑阅读答案:1，因为它是一扇用信任和爱做成的心灵之门，能让人懂得珍惜和呵护。2.院长:用铁门制止踢人，提倡硬堵教育学生。校长:用信任和爱让学生懂得珍惜，倡导塑造学生美好的心灵。二、训练场①根据外貌写出意思相同的词:奶奶(外婆)莲花(荷花)妈妈(妈妈)医生(医生)土豆(土豆)抠门(抠门)P35②根据外貌写出意思相近的词:暖(暖)誉写(抄)过去(过去)看(俯视)附近(周围)每当发生这种事，我都会给爸爸泡茶，给妈妈切西瓜，最后帮奶奶(捶)背。三、智慧宫是老师的名声，根据长相，在括号里填上适当的话。回答:老师是(园丁)——无微不至地关心学生。老师是(红蜡烛)——燃烧自己，照亮别人。老师是(春雨)——关心体贴，默默滋润着树叶。老师是(春蚕)——吐出所有的银丝为别人御寒。老师就是(蜜蜂)——忙，摘花酿蜜，培养下一代。老师是(梯子)——默默无闻，帮助学生攀登知识高峰。P36①待遇:“一路上连个背阴的地方都没有”改为“一路上很少有背阴的地方”。②1.东南亚地震发生后不久，1000多吨援助物资满载着1000吨中国人民的善意抵达灾区。(友情，震撼，负荷)2。大家都可以想到集合，不说任何有损团结的话，不做任何有损团结的事，让这个集体一直攻下去，所向披靡。(体、克)③用波浪线画出下列各组中不匹配的短语，并在横线上改正。在处理该事件时非常骄傲和模糊。得意至极，自食其果。全面封锁消息，热烈欢呼，造成的后果。开发潜艇功能。看清楚地面，做潜艇P37。1.修改以下病句1。改成:和上学期相比，这学期有很大进步或者(她这学期进步很大)2。或者(梅花景区的梅花在暴风雪中盛开)3。在老师和同学的共同努力下，我们班获得了第一名。在老师和同学的努力下，我们班获得了第一名。第二，龚铭的智慧:“明”比“日”和“月”更明亮。身体:身体“身体”是“人”尘埃的资本:“尘埃”是因为“地球”太小而不能思考:“思考”是因为“心”和“相”印在P38上。1.玩乌龟看答案。1.试想:在大人面前“我”会哼什么？回答:给我一个，我会小心的，绝不会让它咬到我。除此之外，学校老师还要求我们爱护小动物，仔细观察，这样才能写好相关的作文。②我在文中做了什么蠢事？看完文章，你得到了什么教育？答案:1，我伸出一根手指逗乌龟，等它把脖子伸出来，我赶紧把手拿开。经过多次调戏，我安全了，胆子也大了。于是我放松了警惕，忘记了乌龟咬人的本质，手指被咬得血肉模糊。答案:2。看完短文，我觉得我应该时刻记住安全。"愚蠢会遭到报复。"小傻被小傻报复，大傻被大傻报复。二、演练场①把括号里不恰当的话划掉答案:(安按)拍照(爆炸)炸毁(辩论)解决(防仿)障碍(甜橙)橙天(悬崖峭壁)(赔偿)不严格(李立)(泼青)盆大雨②把下面的话用线连接起来掩盖秘密和坚决的态度，掩盖同志们坚定的话语，掩盖真实和真诚。智慧宫节俭——(吝啬)赞美——(吹捧)团结——(串通一气)果断——(独断专行)聪明——(狡诈)心机——(阴谋)顽强——(固执)今年暑假作业语文部分标准答案(40-49页)40页——4600000012 .锲而不舍，长期锤炼成钢。3.背题(省略，无答案)钻场1。填写完整的字数:(1)园中飘香(10000里)(4000里)(8000面)(10000里)(10000里)(10000里)(10000里)(10000里)(10000里)(10000里)(10000里)持之以恒(7、例2:...是无价的。或稀有或独特或无与伦比的智慧宫1。(题目有答案，是个例子。) 2.最担心的人3。最瘦的人4。最深情的朋友5。最高的建筑。最大瀑布42-43页阅读平台1。溢出:满，流出，在文，杂:乱；乱七八糟，文章指我的生活和心情必然会随着年龄的增长而变得乱七八糟。2.摘抄你喜欢写句子的理由(省略，因为每个人都不一样，没有正确答案，自己看批:理由要充分正确，一般不说用了什么修辞手法。如果句子真的很好。写完网格。) 3.答:作者的阅读方法启发我，日常生活中要多积累，借鉴作者善于提炼好句子好文章的习惯。训练场1。每个字组由四个字组成:欢(喜)(乐)(喜)(喜)(喜)礼(礼)(礼)(礼)(婚)苏(严肃)(沉默)(甘)(立)宣(宣)(宣)(宣)。，，，，(逗号冒号停顿逗号分号停顿逗号停顿逗号逗号逗号逗号逗号逗号)智慧宫的名师教给他的学生读书心得:一本书读一百遍，其意自会显现。44页-45页阅读平台1。背题(省略:无答案)2。试写云(略，每个人写的不一样，自己看批，没有正确答案。来写云的动态，云的样子等等。把细节写清楚。写完网格。)训练场1。下面括号里的中文偏旁都是对的。一组是(A)2。写出同义词和反义词。反义词有洒脱(潇洒)(克制)羞涩(害羞)(洒脱)离别(分离)(相聚)3。女士选择的答案是(d)智慧宫1。人类学家2。台湾1。谦虚有助于沉默(安静)(或安静)热情(善良)2。答:《那一刻》让作者惊讶的一幕是，帕尔曼拄着拐杖支撑着自己，连续三次试图站起来，但最终在没有他人帮助的情况下，靠自己的努力成功站了起来。之所以让作者感动，是因为帕尔曼在没有别人帮助的情况下，靠自己顽强的力量成功站了起来，让作者非常感动。而他那种百折不挠，不屈不挠的精神也让作者非常感动。3.举有帕尔曼精神的人的例子(略，答案不唯一，没有正确答案。把原因、过程、结果写下来。写完网格。)训练场1。读单词(省略，不回答)2。写下每组字的通称:汽船、货轮、船渡(水上交通工具)、广播网、报刊电视(媒体)、篆书、隶书、草书、行书(书法字体)、亭台楼阁(建筑)、智慧宫1。喜欢说领导好话的人(马屁精)2。直爽有话说的人(直爽)3。可怜的钱。一个身无分文的人(铁公鸡)4。一个喜欢事后提出规律或观点的人(事后诸葛亮)48-49页读书台1。你得到了什么启示A:我得到的启示是:1。真正有价值的不是评论有多长，而只是一个简短的总结。第二，短的不一定不值钱，长的不一定值钱，但有些“短”才是凝聚力的本质。训练场1。补充词(运)(转)自如(放)(生日)粗鲁(破)(烂)不堪(收)(放)自如(傲)(慢)粗鲁(累)(累)不堪2。用单词(无价的)代替这个句子。看雪崩3。删除。)(错)演练场一举-1。(电梯)2。(建议)3。(全国)Erling-1。(侮辱性)2。(金玲)。(冰)