中班儿童早期运动指导要点

主教老师:姜瑜助教:张丹2065438+2003年3月1。活动名称:早上好2。情况分析:1。儿童情况分析:我们班的孩子3-4岁，身体活动不够协调，方向感不好，但能随着音乐的变化做出相应的动作。少部分孩子，尤其是大一新生，方向感较差，身体动作发展较弱，所以在做动作时容易出现与其他孩子动作不一致的情况，如:左右不统一、动作缓慢、蹲式练习、双人配合等。2、器材的选择:平时角落活动的时候，我发现我班女生，喜欢用筷子敲杯子和碗，更喜欢用筷子敲。男生则喜欢用手拍桌子，喜欢模仿舞台上的鼓手？从这一点上，我发现孩子对各种音乐的节奏都很感兴趣，于是选择筷子做武器练习，最后用彩带装饰。孩子们对这种设备更感兴趣。3.在动作安排的过程中，还要考虑幼儿的动态与静态搭配，幼儿与团队之间的相互契约行为，动作的有机协调，如交换位置、双人合作、变换队形等。4.在游戏活动中，我选择快节奏的音乐，能感染孩子。有趣的英文儿歌的参与，增加了孩子们边做边唱的积极性。三、游戏目标:1，让孩子积极参与早操，体验其中的乐趣，让孩子认识早操的体育活动之一。2.能够整齐有力地完成整套练习。3.让孩子学会有条不紊的放好、收好设备，并能与老师的肢体语言互动。四、活动准备:音乐、篮子、器材(每人一双筷子)。五、活动流程:1、晨练活动流程A、热身运动:孩子可以自由地随着音乐玩耍，做简单的随意动作。b、徒手运动。c、队形变换:四两一组，左右两队走两个小圈，分别联系走、跑、跳、蹲等动作回到位置的过程，并互相传递拿起装备的过程。d、铠装。e .游戏活动:利用器械让孩子练习用脚向前跳跃和平衡游戏，培养同伴间相互契约的精神，做好安全和自我保护意识。自由放松活动，儿童随音乐做，放好器材离开场地。2、注重引导和观察A、建议部分孩子采用一对一交付的方式去取装备，并整理好装备。b、引导孩子在游戏活动中注意安全。c .在活动中观察孩子的身体状况和情绪。d、老师辅导个别孩子练习习题。六、早操音乐的选择可以感染孩子做操的热情，也可以让孩子在优美的旋律中陶冶情操，身心发展。儿童旋律优美，活泼欢快，所以这次选择“你好”作为热身动作。音乐节奏缓慢，有利于孩子运动前的准备活动。咕鲁作为徒手操的音乐，节奏明快，有利于孩子唱做。“进行曲”作为一种队形变化，可以让孩子练习跑、跳、蹲等基本动作。作为武术的音乐，站起来坐下都有动感的节奏，激发孩子的兴趣。Say goobye放松活动和音乐，使孩子的身体机能从兴奋状态逐渐过渡到平静状态，从而顺利过渡到后面的教学活动。...