中学健康教育活动教案
一份优秀的教案，是设计者的教育思想、智慧、动力、经验、个性和教学艺术性的综合体现。那么如何写好中班健康教育活动教案呢？以下是我为您整理的中班健康教育活动教案。希望你喜欢！
中班健康教育活动教案(选文1)活动目标
1，初步了解病菌可以传播疾病。
2.试着根据相关线索猜测故事。
3.能够清楚地回答关于故事的问题。
4、初步了解健康小贴士。
5、初步了解疾病预防方法。
要准备的活动
1.亲子故事《病菌来了》(童书或电子书第2-9页拜拜病菌)。
2.发霉的面包。
活动过程
1，老师展示发霉的面包，请小朋友谈谈对“病菌”的理解。
2.与孩子讨论:
(1)病菌和我们的健康有什么关系？细菌会让我们生病。)
(2)我们平时会看到病菌吗？你用肉眼看不到细菌。)
3.展示童书或电子书的2-9页，告诉孩子病菌正在召开秘密会议，然后讲“病菌来了”的亲子故事
夏天来了，细菌王国又要举办“占领地球大会”了，各种细菌都到了会场。
戴着皇冠的病菌之王说:“现在是炎热的夏天。你是不是趁这个机会传播疾病了？”胚芽拉拉说:“我们给人拉稀。”他一边说，一边播放小男孩拉肚子的视频。让孩子猜故事的发展，猜小男孩生病的原因。)胚芽拉拉笑着说:“我最喜欢这个孩子了，因为如果他吃饭前不洗手，我们就可以藏在他手里。当他吃东西的时候，我们就爬到食物上，带着食物跑到他的肚子里。哈哈！这样，我们可以在他的肠道中造成巨大的破坏，最终使他胃痛和腹泻。陛下，您看我们的行动多么成功！”
然后，坐在角落里的细菌卡卡说:“陛下，我们是最棒的！人类只要碰到我们，就会咳嗽、流鼻涕、喉咙痛。”卡卡一边说，一边播放女孩生病的视频。让孩子猜测故事的发展，猜测女孩生病的原因。卡卡说:“你看，这个女孩感冒了。她被一个老人感染了。我们很喜欢这个老人，因为他生病的时候不戴口罩。当他打喷嚏和咳嗽时，他只是指着那个女孩。像导弹一样，我们飞向女孩，让她生病。陛下，您认为我们做得怎么样？”
病菌之王高兴地说:“干得好，还有谁要报喜？”
这时病菌开始播放各种不干净食物的视频，说“有人喜欢在街上吃不卫生的东西，有人留不住食物。我们藏在这些食物里，人类吃了这些食物后就会生病。”
各种病菌发言完毕后，病菌之王问:“那么你们准备用什么方法占领地球呢？”拉拉、卡卡、生生争着说出心里的小把戏。让孩子猜故事的发展，猜病菌会做什么。)拉拉说:“要让更多的人拉肚子。”卡卡拿着一家人的照片说:“我们要让这家人生病。”学生拿着地图说:“我们要破坏这个地方的卫生。”胚芽王非常满意，对他们说，“让我们按照你们的计划进行吧！地球很快就属于我们了！快走吧！”十个病菌团队异口同声:“走吧！”孩子们，病菌来了！小心点！
4.向孩子提问:
(1)胚芽王国在开什么会？(占领地球大会)
(2)人被女同攻击会怎么样？(拉肚子)
(3)你会用什么方法来抵抗病菌？(免费回答)
(4)人被卡卡攻击会怎么样？(咳嗽、流鼻涕和喉咙痛)
(5)你会用什么方法来抵抗病原体卡卡？(免费回答)
(6)病菌是如何让人生病的？它会藏在食物里，人吃了这些食物就会生病。
(7)你将如何抵抗细菌？(免费回答)
(8)对病菌有什么打算？(让更多人拉肚子，生病，破坏卫生)
你认为他们的计划会成功吗？为什么？(免费回答)
5.孩子们分组扮演细菌和细菌之王，并表演故事中的对话。老师可以叙述。
6.活动评估。
(1)能理解故事内容，初步了解病菌可以传播疾病。
(2)能猜出故事。
(3)能够清晰地回答问题。
7.活动建议:
在地区活动中，你可以和孩子们一起把故事再读一遍。之后，孩子们可以用表演区提供的胚芽头套和服装进行角色扮演游戏。
中学健康教育活动教案(选编二)活动目标:
1，学会找合适的地方从高处跳下，懂得从高处跳下保护自己。
2.尝试带椅子跳高，培养孩子敢于挑战困难的品质。
3.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
4.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
活动准备:
不同高度的椅子、桌子、适合孩子的运动鞋、靠垫和音乐磁带。
活动流程:
一、热身活动:听音乐，做热身运动。
老师:来找老师，找个合适的位置。让我们一起锻炼吧。
鸟飞，蹲，膝绕，踝动，轻跳。
第二，试着从椅子上跳下来。
1，引导孩子想出多种跳跃方法。
老师:现在我们要用椅子来练习跳跃技巧。请试试你怎么跳。拿着你的椅子，选择一个合适的地方跳下去。
老师:你是怎么跳的？介绍一下你的好方法。
(个别儿童节目)重点讲解方法。
评论一个孩子的举动:她有什么好的？她的脚怎么样？落地的时候声音怎么样？
(双脚并拢，轻轻跳下，脚尖着地。)
老师:跳的方式太多了。今天我们就来练习其中一个，双脚并拢从高处跳下。(老师边讲边跳。)好了，我们再去合适的地方练习吧。
孩子们一起学习正确的方法。
再次分散练习
教师巡回指导正确方法:提醒幼儿双脚轻轻落地，练习一种方法。
2.鼓励孩子们在高脚椅上跳跃。
孩子们自由练习。老师个别指导保护，纠正不正确的姿势，鼓励胆小的孩子大胆练习。
a、鼓励孩子从高凳子上跳下来。
老师:老师给你们准备了不同高度的椅子。请再试一次。
这一次不仅要求脚尖轻点地，还要稳稳落地。好的，去试一试。
手指语言:你落地的时候好稳，像个体操运动员。
你舞跳得很好。落地的时候要稳一点。
b、引导孩子跳高。
老师:你有信心更努力地挑战吗？请思考如何增加高度。请一个孩子马上服用。(好高啊。有点危险。我们怎么保护他？想想吧。在这个高度还有谁需要保护？)
勇敢的孩子们，让我们再试一次。
第三，结束活动
放松锻炼。我们刚才很累了。现在让我们做一些放松练习。你刚才在那里感到累了。让我们放松一下。让我们移动我们的手、脚和腰。
1，挑战高度的感觉。
你刚从那么高的地方跳下来的时候是什么感觉？
2.说说保护方法。
也许你觉得从这么高的地方跳下来很刺激，但是这个活动也有点危险。你要注意保护自己和他人。今天，我们的孩子很勇敢，挑战不同的困难。下次想再玩这个游戏，一定要有大人和垫子保护。
现在让我们去教室喝点水，擦擦汗，休息一下。
中学健康教育活动教案(选编三)设计意图:
前两天女儿换牙了，乳牙长到恒牙才掉出来。在这种情况下，我们只能带她去医院把乳牙拔掉。女儿当时的恐惧超出了我的预料。由此，我认为一班的一些孩子已经开始换牙了。我觉得有必要让孩子知道换牙的感受，换牙的常识，护齿的方法。所以，我设计了这个活动。
活动目标:
1，知道换牙是正常的生理现象，不要害怕，意识到牙齿健康对自己身体的重要性。
2、在讨论和交流中，了解一些换牙常识和保护牙齿的方法。
3、初步了解健康小贴士。
4、初步了解疾病预防方法。
5、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
活动准备:
1.每个孩子要带一把牙刷，老师准备的两个牙模，两把牙刷，一盒儿童牙膏。
2.自制课件《刷牙的正确方法》。
3.写一个关于我女儿拔牙的小故事，画两张图。
活动流程:
1，老师展示第一张图，讲述自制故事的第一段(美美牙疼，医生发现乳牙松动但没掉，于是长出恒牙，医生决定拔掉美美的乳牙)激发孩子的好奇心。为什么要换牙？讲座结束后提问:
☆故事中的小女孩梅梅为什么要拔牙？
☆如果你是故事中的美女，你会有怎样的心情？
☆引导孩子交流讨论:为什么要换牙？换牙是怎么回事？
☆老师总结:我们现在孩子的牙齿叫乳牙。它们相对较小，不够坚硬。当我们五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙。这些新牙齿被称为恒牙。恒牙又大又硬，比乳牙还硬，对人体健康非常重要。如果恒牙掉了，它就不会长出新牙。
2.老师放第二张图，讲第二个故事(美美因为怕哭怕闹不愿意拔牙，拔牙后的感受)消除孩子对拔牙的恐惧，导致乳牙滞留。讲座结束后提问:
☆为什么美美不想拔牙？
☆美美拔牙后说了什么？(其实拔牙也不算太痛苦。如果我知道，我就不会哭了。)
☆你觉得这样的牙该不该拔？
☆老师总结:乳牙脱落有一定的时间和顺序，称为乳牙滞留。漂亮的乳牙在恒牙没掉之前就长出来了，看起来像双层牙。这种情况要尽早去医院把乳牙拔掉，腾出空间让恒牙长出来。
3.我不怕换牙。
☆请谈谈换牙孩子的感受。
☆换牙有什么不方便？
☆换牙需要注意什么？
☆老师总结:换牙是正常现象，说明孩子长大了。不要用手去抖活牙，也不要用舌头去舔刚长出的新牙，否则牙齿会参差不齐。换牙的时候可以找父母帮忙，也可以找医院的医生帮忙。
4.讨论:如何保护牙齿？
☆健康的牙齿对我们的健康有什么用？
你知道保护牙齿的好方法吗？
☆老师和小朋友总结保护牙齿的方法:多吃蔬菜，检查牙齿，早晚刷牙，刷牙方法正确，
饭后漱口，选择合适的牙刷和牙膏；不要咬硬的东西，不要吃太多的糖，不要用手触摸等。
5、学会正确的刷牙方法:
☆请两个小朋友在前面的牙模上示范刷牙的方法，并对其他小朋友进行点评。
☆用课件演示刷牙的正确方法，引导孩子徒手练习。
拓展活动:小朋友用自己的牙刷分组练习刷牙方法，老师加强个别指导。
中学健康教育活动教案(选编四)活动目标:
1，明白眼睛对人的重要性。
2.懂得保护眼睛。
3.培养孩子关心和帮助残疾人的感情。
4、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
5、初步了解健康小贴士。
活动准备:
录音机、磁带、眼罩的数量等于孩子，三个头像画，盲人的图片，一些关于保护眼睛的图片，六个“眼睛”
活动流程:
首先，引出主题
1，游戏:指的是五感轿子，指的是一个五感的名称，孩子必须快速准确的指出来。
2、以猜谜语的形式，引出活动内容，激发孩子的学习兴趣。
奥秘:上毛，下毛，中间一颗黑葡萄。
第二，明白眼睛对人的重要性。
1，小朋友听歌《五官之歌》
老师:小朋友，听完这首歌，谁能告诉我们眼睛能为我们做什么？(小朋友随口答)如果我们没有眼睛会怎么样？好，现在，请戴上眼罩，自己感受一下。可以站起来慢慢走两步。(孩子自己感受后回答问题)
2.展示盲人的照片
老师:那个小伙伴来说说为什么这个大叔戴着墨镜，手里拿着棍子走在路上？(孩子回答)老师介绍了盲人这个词。刚才我们小朋友也体验到了失明是什么感觉，所以盲人叔叔做事很不方便。我们这些孩子该怎么办？(让孩子们知道如何关心和帮助残疾人)
三:懂得保护眼睛。
老师:眼睛对我们如此重要，我们应该保护眼睛吗？
怎么保护？老师给孩子们带来了一些图片。请大家判断一下，看自己对不对。(把孩子分成两组，老师展示一张图，孩子做出判断并说明理由。答对的一组得到一朵小红花。)
最后，老师和小朋友总结一下生活中如何保护眼睛。
四:玩“粘眼睛”游戏
手里拿着两只“眼睛”的孩子，站在离头部一米远的地方，蒙着眼睛，走上前把眼睛贴在头上，看是否准确。活动自然结束。
活动反映:
《纲要》中指出，儿童应具备初步的安全卫生知识，懂得自我护理和保护。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对我们的生活、工作、学习都非常重要。整个活动通过孩子的看、听、说、做幼儿教育，由浅入深地进行，激发孩子的求知欲，让孩子知道眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识，提高孩子的科学认知能力。
中学健康教育活动教案(选编五)教学意图:
培养孩子对体育活动的兴趣，根据孩子的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动，吸引孩子积极参与。发展孩子的基本动作，促进身体素质，增强体质，提高运动功能，真正促进孩子的健康发展。
教学目标:
1.练习平衡、钻、跑、躲的能力，增强动作的协调性。
2.能够积极参加体育活动，遵守游戏规则。
3.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
4.培养孩子的合作意识，学会团结谦让。
5.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
教学准备:
1.有两个拱形门，两个平衡木和两个篮子(里面有球)。根据孩子的身体状况，可以设置一些障碍，比如踩桩过溪。
2.一个大坏狼头饰。
教学过程:
一、游戏:《猪宝宝过桥》
1.猪宝宝要去奶奶家玩。外婆家很远，要过一个小桥，钻一个山洞才能到。
2.引导孩子练习“走桥”和“钻山洞”。
二、游戏:《猪宝宝扛西瓜》
1.到了外婆家。奶奶看到小猪非常高兴。她说她会给小猪们好吃的西瓜。请带他们回家！
2.讨论:回家路漫漫。路上遇到狼怎么办？奶奶说，猪宝宝，你看到狼就要马上蹲下来，这样它就找不到你了。)
猪宝宝扛着西瓜穿过山洞和小桥，一个个扛回家。老师扮演狼。狼一出现，猪马上蹲下，随便动一动的猪都会被狼叼走。
三、游戏:“切西瓜”
1.西瓜已经运出去了。我们来切一个大西瓜尝一尝。
2.“切西瓜”游戏:小朋友手拉手围成一个圈(西瓜)，让一个小朋友边走边大声朗读:“切，切，切西瓜，绿皮，红瓤，我把西瓜切成两半，甜汁滴得到处都是。”一边读儿歌，一边在两个人的手上用小手剪。看完“滴”字，所有的孩子都散开跑了。切西瓜的人抓到一个人后，又开始了游戏。被抓的人读儿歌，切西瓜。
3.组成3-4个小圈子，同时玩“切西瓜”的游戏。
教学结束:
再复习一下体育游戏《切西瓜》。
教学反思:
孩子们非常喜欢这次活动，玩得很开心，并且积极参与。并且在活动中更好的遵守规则，明确规则，合作竞争让孩子发挥团队精神。体育活动的目标是发展孩子的动作，但单调的介绍会让孩子觉得动作的学习很枯燥。通过故事场景来吸引孩子的注意力，引起孩子的兴趣，让孩子感受角色游戏的快乐。成为活动的真正主人，通过游戏化活动的过程，让孩子体验快乐运动，快乐参与。让孩子明白体育锻炼是很快乐的。取得了良好的效果。