大型课间活动计划
大课间活动计划1一、指导思想
全面贯彻落实《国务院中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展师生阳光体育运动。通过开展冬季长跑，可以磨练学生的意志，培养良好的锻炼习惯，有效改善学生体质，增强体质。
二、参与者
整个学校
三。活动和项目
1.基本项目:长跑+体育活动
三年级每周一、三、五进行冬季长跑活动，第二、四天进行体育活动。
每周一、三、五一、二年级有体育活动，二、四年级有冬季长跑。
2.体育活动:广播体操、长绳跳、短绳跳、皮筋跳、踢毽子、呼啦圈、轮滑、羽毛球、排球、拔河。
四、长跑的路线:
1.一年级跑步地点:大操场塑胶跑道1~4巷内。
2.二年级跑步地点:大操场塑胶跑道5~8车道内。
3.三年级跑步地点:大操场的塑胶跑道。
各班站成广播操队形，三个纵队集体慢跑三圈。
动词 （verb的缩写）实施措施
1.每天早上两节课后，各班老师不准拖班。全体学生迅速到指定场地集合，班主任协助体育老师组织学生参加长跑。
2.长跑时三个年级必须在指定跑道跑，不得跑到其他年级的场地，尤其是一二年级。我们将在第四条跑道上画一条白线以示区别。
3、每节课要保证学生的充分参与，本着安全第一的原则，可以灵活安排，比如体质弱的学生可以跑步、散步活动。如果你因病不能参加长跑，你必须事先得到班主任的批准才能参加。其他无特殊情况不得缺席。班主任要统计学生人数，对学生参与情况的检查要纳入班级量化。
4.活动结束后，相关老师组织学生迅速返回教室，准备上课。
5.倡导教师带头运动，追求“每天运动一小时，健康工作50年，幸福生活”。
不及物动词评选表彰
学校将对学生在阳光体育课间活动中的优秀班级和个人进行表彰，分别评选出最佳体育班和最佳体育生。
以上是我们这次活动的计划。希望全体师生走向操场，走向自然，走向阳光，投身阳光体育活动，强健我们的体魄，展示我们的活力，让体育成为我们终身的爱好，让健康成为我们全面发展的不懈追求。
大课间活动方案二、目的和意义:
坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立“以人为本”的理念，以对民族、对国家、对社会、对学生充分负责的精神，丰富学生的课余生活，为学生每天拥有1小时的体育锻炼时间创造良好条件，增强学生体质，培养学生心理和道德品质，鼓励学生积极参加体育活动，培养学生对体育活动的兴趣和爱好。充分发挥学生和教师的主动性和创造性。大课间活动体现了合作、自主、探索、创新的教学理念，体现了良好的校风、校纪和学生精神面貌，促进了校园文化建设。促进师生身心健康发展，实现每位师生每天锻炼一小时。
二、活动主题:
强身健体，快乐运动。
三、活动时间:
上午，第二节课后，时间25分钟(9: 20 ~ 9: 45)。
四、活动形式:
分组活动，采用小组活动的形式，以班级为单位，并结合教学大纲对学生的要求，安排生动多样的游戏、体育健身、舞蹈练习等。各班主任及相关负责老师与学生一起组织参与。初三，一半班级组织跳绳，一半组织长跑。
动词 （verb的缩写）活动的内容和过程:
(一)大课间活动流程* * *分为三个部分:
第一部分:(5分钟)感受户外的纯净。演奏运动员进行曲。学生们在教室前集合后，迅速前往活动区准备活动，享受新鲜的室外空气。
第二部:(15分钟)青春活力。播放歌曲:兔子舞、日不落、一、二、三、四跑、校园秧歌。学生们开始快乐的阳光活动。
附带活动:皮筋、沙袋、街舞、器材(哑铃等。)、踢毽子、羽毛球、跳绳、护腿合作跑、篮球(传球)、兔子舞、呼啦圈、排球、足球、三毛球、武术、跑步等相应的游戏。(各班可根据班级情况选择上述活动之一，也可自行创建新的活动。)
第三部分:(5分钟)。排好号放音乐:啤酒桶里的波尔卡和浪漫的樱花。学生伴着轻快的音乐，有秩序地走回教室。
地点:班级活动:详见时间表。
(2)雨天:所有课间活动均分班进行。
六、组织管理:
1，成立学校“阳光文体活动”组委会。
导演:
副主任:
项目指导小组:所有体育教师
音乐合成组:美术组老师
2、指定活动组指导老师。
班级活动由班主任组织正常开展，体育老师和指导老师巡回指导。
3.具体要求:
项目指导组:主要负责项目的开发、创新、拓展和完善，学生的指导和培养，文化体育骨干的培养，特色项目的培养，活动的整合等等。
音乐合成组:主要是合成音乐的整体构思，要定期变换，增强音乐对学生活动的感染力，促使学生快乐奔放地参与活动，在体育活动中展现音乐艺术的魅力。
此外，各年级的管理人员应坚守各自的区域活动，及时处理突发事件，确保活动的正常秩序和安全。各班班主任负责集结队伍，组织活动，收发活动器材。全体教师根据学校安排参加各班活动，参与组织管理，做好安全工作。体育教师应在现场指导游览，并不断提醒活动的安全要求。
大课间活动方案3一、指导思想:
为贯彻落实《国务院中央关于加强青少年体育工作增强青少年体质的意见》精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，有效增强学生体质，减轻学生学业负担，提高学习效率。改变课间锻炼单一模式，丰富大课间活动内容，为学生每天锻炼一小时创造良好条件。充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。积极创新大型课间活动的形式和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高学生审美素质，体现合作、自主、探究的教育理念。以大课间为辐射点，推进体育课堂教学改革创新，展示学生精神风貌，促进校园文化建设。
二、活动时间:
每周一到周五第二节课后。
三。活动:
1，阳光室外工程:
上午的课间活动是广播体操(七彩阳光)和自制操，还有各班的自制和自制项目。体育活动课除上述活动外，还可以开展三足跑、摸石头过河、袋鼠跳、迎面接力、传球接力、木鞋等项目和自制项目。
2.雨天室内项目:
象棋活动、室内游戏、看电视节目等。
四。活动程序:
上午课间25分钟:
程序一:入场(5分钟)-各班集合排队(1分钟)-自制操(4分钟)-广播操(七彩阳光)(5分钟)-乒乓球专项操(4分钟)-各班集合排队(1分钟)-退场。
程序二:入场(5分钟)-各班集合排队(1分钟)-指定活动(13分钟)-各班集合排队(1分钟)-退场(5分钟)。
动词 （verb的缩写）活动的组织
1，组织分工:
政教处:负责统筹安排和考核。
教学部:负责大课间活动的开展。
体育组:负责制定实施方案，协调指导各班活动。
学科教师:协调分班，配合政教处监督检查班级。
班主任:班级活动的第一责任人，负责组织班级的活动，监督班级学生的纪律和安全。
副班主任:分配到班级，协助组织和参与活动。
2.组织形式:
以班级为基本单位，由班主任、副班主任和班干部组织，在教师的协助下，在一个场地内开展广播体操、指定项目或自选项目。
3.组织要求:
(1)各班必须严格按照事先安排好的场地开展活动，不得擅自变更场地。
(2)各班学生应积极参加活动，学校每年组织两次体育节竞赛，奖励和推广好的创新活动。
(3)可选项目由项目开发团队提供，各班自行选择，或由班内师生自行创作。各班可以定期更改活动内容，但必须报体育组备案后才能开展。
(4)各班应严格按照时间要求和音乐开展活动，不得拖延或延误活动。
不及物动词活动管理
1.下课后，班主任和班干部要及时带班级集体到指定地点，体育委员要集合排队。
2.活动结束后，体委会组织队伍，清点人数，带回教室。点名记录会在一周内提交到学生处。
3.活动期间，政教处和学生会将对每个班级进行抽查。
4.无故旷课三次以上的学生，体育与健康课不能拿学分。经教育不改者，报政教处，酌情给予一定处分。
5.定期召开班干部会议，讨论大课间活动中的问题。
七。估价
评价内容:出勤率、组织和比赛等。，均纳入文明班评比范围。
大课间活动方案4一、活动目标
1.通过大型课间体育活动促进学生健康成长，形成健康意识和终身体育观念，确保“健康第一”的思想落到实处。
2.让学生在大课间体育活动中有选择地参与、学习和享受体育，激发学生对体育的兴趣，充分发挥他们的学习热情和潜力。
3.通过大型的课间体育活动，促进师生、生生之间的和谐关系，提高学生的合作意识、竞争意识和沟通能力。
4.通过大型的课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
二、活动地点
学校的田径场，篮球场，和学校的道路。
三、活动结构(整个活动过程在音乐的旋律下进行，持续30分钟)
1，出列
2.准备:广播体操
3.基础部分:各种活动。
4，结尾部分:放松，归队。
四、活动流程。
1，出队(按行政班集合，在动感音乐下跑进操场)
要求:各班体育委员组织本班学生以队为单位集合，整齐有序，听从指挥，跑步进场。
2.广播体操要求:播放广播体操的音乐，节奏感强，整齐有力，表现出良好的精神面貌。
3、各种各样的活动。
活动:篮球、排球、游戏、毽子、羽毛球、跳绳等。
朱庄中学课间活动时间表。
1，活动时间
9: 20-9: 50 (9: 20-9: 27广播练习)
2.活动和场地安排
羽毛球:北楼西路
乒乓球:乒乓球台区
绳子和羽毛球:南楼的一个小操场
橡皮筋和呼啦圈:田径
排球:排球场
篮球:篮球场
3.人事安排
1，体育老师负责活动的组织和指导。
2.班主任或留班老师负责班级的活动管理，保证活动安全有序。
3.各班体育委员负责器材的借还。
大课间活动方案5一、指导思想:
贯彻《(国务院中央关于加强青少年体育工作、增强青少年体质的意见)精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，决定开展大规模课间活动，保证每天一小时体育锻炼，增强学生体质，促进学生身心健康，使学生德智体全面发展。
二、实施措施
(一)建立保障体系，确保大型活动有序开展。
1，时间保证。学校作息时间相应调整，明确规定大课间活动时间为每天上午9:20-10:00。早操纳入大课间活动，早操结束后进行上课和评分。不允许老师占用大课间活动的时间，下雨天改在室内，比如象棋活动，智力游戏。
2.制度保障
为使课间活动有序进行，随机开展活动，要求各年级班主任和体育老师组织负责，学校建立督导制度、班主任现场督导制度、艺术体育老师指导制度、课间评价制度，确保课间活动健康进行。
3.人力物力保障
要求全体教师参加大课间活动，教师既是组织者，又是指导者和学生的保护者，是师生的* * *活动，既体现了国家提倡的全面身心健康的宗旨，又体现了师生关系的和谐，有利于建设绿色校园和平等的师生关系。课间活动的设备大部分由学校提供，另一部分由学生自己提供，以丰富课间活动。
4、安全性
每次活动前，班主任都会给学生做简单的思想工作，并要求他们穿运动服。活动要分年级、分班级，学生必须在指定的活动区域内活动，防止活动区域不清不乱。要求班主任的体育老师现场参与活动指导。确保活动安全。
5.组织保障
真正落实活动，促进活动的高质量。
(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性。
1，真实考核激励
大课间活动的情况和效果纳入三大红旗竞赛和班主任、教师岗位考核。同时，学校定期评比大课间活动，大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据。
2.鼓励活动创新。
除了时间上的具体规定和保障，学校在活动的形式、内容、空间上都有很大的自主权。学校可以充分发挥现有的资源优势，打造自己的特色。学校鼓励体育老师、音乐老师、班主任发挥自身优势，展示才华，开发创新体育、舞蹈、球类等项目。
第三，课间体育活动的内容
1，编队队列
2、两次锻炼和体育趣味活动
3、长跑活动
4.放松点。
第四，注意顶部。
1.大课间开始时，体育老师的班主任必须同时在场负责管理，做到必要的技术指导。活动正常的时候，副班主任可以指导老师轮流管理。
2.加强安全管理。各班主任可加强思想教育，引导学生安全、文明、有序地参加各种活动。让大课间健康，绿色校园，运动课间，让校园运动更持久，让生活更风采。
大课间活动方案6一、指导思想
为认真贯彻落实全国体育工作会议精神，有效推进“阳光体育运动”，保证学生每天一小时体育活动的精神，提高体育活动质量，增强学生体质，培养学生心理道德素质，鼓励学生积极参加体育活动，培养学生对体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。促进学生身心健康和谐发展。激发学生对运动的兴趣，让学生真正体会到“我运动，我快乐，我健康”。
二。目标和原则
(1)目标
1，贯彻“健康第一”的指导思想，形成健康意识和终身体育理念，促进学生健康成长。
2.让学生有选择地参与和享受体育运动，激发学生对体育的兴趣，激发学生的兴趣和爱好，使学生愿意参加体育活动，积极掌握健身方法，自觉锻炼。
3.提高学生的同伴交往、竞争意识和合作能力。全面提高学校师生的综合素质。
4.丰富校园文化生活，推动跳绳、踢毽子等学校传统项目发展，营造积极向上的学习氛围，促进和谐校园建设。
5.充分利用课间活动时间，组织学生练习体能测试内容，为检查做准备，争取优异成绩。
(2)原则
1.完善学校大课间活动，优化大课间的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，积极掌握健身和锻炼的方法，自觉锻炼。
2、根据学生身心发展的需要，积极创新，促进学生全面和谐发展。
3、因地制宜，充分考虑学校体育设施和器材条件，尽力提高活动效果，发挥其教育效益。
三、实施措施
1.校长办公室统筹管理，大队部具体组织实施。体育组、班主任、班主任要做好相关安全工作，确保活动有效有序开展。
2.体育老师负责师生体育项目的培训和开展，大课间体育组负责场地。
第四，组织
领导小组
团队领导:
成员:
活动协调小组:
团队领导:
成员:
动词 （verb的缩写）活动形式
(1)时间:每天上午第一节课后(8: 40-9: 10)和下午第一节课后(2: 00-2: 15)。
(2)活动形式:
1.活动以增强学生体质，体现特长为出发点。活动内容应体现知识性和趣味性，鼓励学生积极参与锻炼。
2.以班级为单位，或者以年为组织，体现了学生独立创新的精神，力求在合作竞争的氛围中完成各项活动。
3、安排生动多样的武术、游戏、体能练习、器械练习、舞蹈练习等。体现快乐校园、快乐运动、快乐成长的新理念。
(3)活动:
有两类:常规项目和可选项目。套路项目大家都要学。
规则:跳长绳、短绳、踢毽子。
1.可选项目:
1~3年级室内活动(雨天):掰手腕、传包裹、抢座位、篮子里的纸团。
4-6年级(雨天)室内活动:接孩子、玩桌游、打棍子、叫站。
1~3年级户外活动:蹦极、接力赛、扔手帕、拍手游戏、摔跤游戏、老鹰抓小鸡。体能测试:坐姿前倾，立定跳远，50米。
4-6年级户外活动:羽毛球、羽毛球、小篮球、乒乓球、小排球。
体能测试项目:立定跳远、50米、仰卧起坐、坐姿前倾、跳绳。
这些活动供各班参考选择，各位老师可以集思广益，开展更多丰富多彩的活动。请尽早安排好所需的活动器材。
不及物动词分散活动的场地安排
一级:1、2栋之间的东天井；
二级:1，2号楼之间西院(含小篮球场)
三级:2、3号楼之间的天井；
四年级:班(1)和班(2)在学校正门，班(3)和班(4)在操场上活动。
五六年级:操场。
七。管理措施
(一)加强宣传，提高认识。
充分发挥宣传阵地作用。通过教师集中学习、黑板报、校园广播、红色小报等方式，向学生大力宣传大课间活动的教育意义，增强学生体质，开阔眼界，使师生达成大课间不仅能提高学生体质，还能促进学校其他工作健康和谐发展的认识。
(二)完善制度，加强管理。
为了保证大课间活动的真正实施和高质量实施，我校不仅保证了时间和课程计划，还在制度上保证了大课间活动。(领导督导制、运动小组负责制、教师量化管理制、课间练习评价制)。
(三)注重综合和安全监管
为了使课间活动顺利进行，我校切实加强集体活动的安全管理。即要求全校师生在活动中做到“三个必须”:活动前必须集中对学生进行安全教育；必须制定事故处理方案；必须有完善的教师安全监管体系。在活动中，如果学生有特殊要求，一定要及时与值班老师沟通，征得值班老师的同意。通过全面的安全管理，让学生有好玩的活动，放心的游戏，真正体验大课间活动给学生带来的乐趣。