大班蘑菇艺术教案_优秀蘑菇艺术教案设计
蘑菇艺术教案1
活动名称:
画画？蘑菇
1.蘑菇伞呈椭圆形，用各种颜色装饰。
2.知道图片的排列要有大有小，这样图片才丰富，布局才合理。
活动准备:
儿童书籍、蜡笔、演示图片。
活动流程:
第一，进口。
1.老师展示了演示图片，并讲述了故事:小白兔和他的朋友们正在草地上玩耍，突然下起雨来。他们跑着，发现前面有许多漂亮的雨伞。他们仔细一看，原来是蘑菇。小白兔跑到蘑菇伞下躲雨。
2.小动物为什么要在蘑菇下避雨？
3.让孩子观察蘑菇，看看蘑菇是什么样子的。它有一个大的半圆形顶部和一个长的工匠把手，可以像雨伞一样阻挡雨滴。)
第二，各种蘑菇。
1，老师演示画蘑菇:画一个扁平的椭圆形，下面两条长线是蘑菇的柄。
2.观察演示画中的大蘑菇、小蘑菇、矮胖乎乎的蘑菇、高高瘦瘦的蘑菇，每个蘑菇的花纹都不一样。
第三，孩子画画，老师指导。
1.鼓励孩子大胆展示各种蘑菇伞的形状，用颜色和图案装饰蘑菇。
2.提醒孩子不要把蘑菇的柄画得太粗。
3、引导孩子画画，可以用多种颜色表现蘑菇图案。
第四，展示儿童作品。
蘑菇艺术教案二:
教学目标
感兴趣的分辨不同品种的蘑菇，了解它们的属性，爱吃蘑菇。
再现已有经验，掌握显示重叠的简单方法，为蘑菇安排各种队形。
教学准备
各种蘑菇的图片和样品。
艺术形象欣赏:蘑菇娃娃的舞蹈。
对比两张纠错图，空蘑菇和散蘑菇。
教学过程
首先，再现体验
1.介绍蘑菇的品种。
谜语:一个东西生来就像一把伞。在森林里的树下，家是安全的，伞也不能正常开合，做汤做饭味道都很新鲜。是谁呀？(观察照片)蘑菇长什么样？除了蘑菇，你还知道哪些蘑菇？
2.观察蘑菇的图片，谈谈自己对蘑菇的理解。为什么大家都喜欢吃？
3.了解蘑菇味道鲜美，富含蛋白质和维生素，有增强抵抗力的作用。冬天人容易感冒，大家要多吃！
第二，艺术欣赏
1.蘑菇娃娃来我们幼儿园做客。他们想为我们表演一个节目。完全欣赏电影《蘑菇娃娃之舞》。
2.蘑菇娃娃说:？我们跳舞好吗？你喜欢吗？你能再表演一遍吗？
3、定格画面:看谁数数快，沟通数数快的原因。
图1:有多少种不同种类的蘑菇？(比如大小颜色)怎么才能知道它们是不同的品种？
图片(2):蘑菇娃娃的步骤是什么？蘑菇娃娃挤成一堆。你能数清楚吗？怎么数才不会错过。哪种蘑菇最难找？
第三，观察尝试
1，纠错
蘑菇娃娃们说:？今天的舞会多快乐啊！？我们都想请你去采蘑菇，看谁摘的大，多，新鲜。
(1)飞菇？根被拔了，不新鲜了。
(2)没有重叠？从东边拿一个，从西边拿一个。问真是浪费时间。
2.* * *尝试用叠加法画蘑菇娃娃的跳舞队形。你学得越多，你的技能就越强。
四、运营绩效
1.从一个蘑菇开始，通过改变局部特征逐渐增加。
2.画画的时候想想蘑菇之间的上、下、左、右位置，避免挑坏蘑菇。
3.注意蘑菇在屏幕上的位置，在添加蘑菇时安排漂亮的队形。
4.在蘑菇顶部涂上两种颜色，以显示蘑菇的新鲜颜色。
动词 （verb的缩写）交流分辨率
展示同组小朋友的作品，* * *目测几组找出挑蘑菇的专家，看谁说话快，准。
教学延伸
利用儿童作品，开发一款采蘑菇的卡牌游戏；
(1)把蘑菇图铺在桌子上，模拟蘑菇场。
(2)一人担任首发，其他人(两人或三人)参加采菇。
(3)参与者根据指示目测分组数，快速拿到卡片。计数快速准确意味着蘑菇已经被采摘。(4)最后谁手里的牌最多谁就赢，轮换造人。
大班蘑菇艺术教案三
活动目标:1。蘑菇的基本形状会用不同大小的椭圆和半圆画出来。
2.学会用各种颜色装饰蘑菇。
3、掌握从上到下，从左到右，均匀上色的绘画技巧。
活动准备:兔头、蘑菇画、模特画、画纸、油画棒。
活动流程:
一、故事引出话题。
1.老师指着兔子的头说:今天，兔子起了个大早，拿了个篮子去树林。它边走边唱，非常开心，因为它要去树林里采它最喜欢的蘑菇了。终于来到了树林里，但这时太阳公公躲了起来，毛毛又下雨了。小白兔没带伞。我该怎么办？你能猜到小白兔想出了什么避雨的办法吗？(儿童自由交谈)
2.原来小白兔跑到蘑菇地里躲雨去了。这里的蘑菇很神奇(展示蘑菇图片)。这里不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇，还有可以作为兔子蘑菇房的大蘑菇。不是，小白兔跑到大蘑菇那里避雨，所以小兔子最喜欢蘑菇。它想摘很多，并把它们送回给它的好朋友。让我们帮它画一些漂亮的蘑菇给小兔子。
第二，老师示范绘画
1.画个演示图:我们一起来看看蘑菇是什么样子的。怎么画？(孩子观察后自由讨论)
2、老师让小朋友们说说，总结画蘑菇的方法，创造儿歌的形式(ppt展示):圆的，平的，像房子的，像花伞的，一个一个，长在地上的，小白兔的，真的很喜欢。
3.孩子跟着儿歌。
4.教师边读儿歌边演示并画出两个有代表性的蘑菇:首先画一个椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶的中间下方画一个蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画不同颜色的圆点或斜纹进行装饰，最后给蘑菇涂上漂亮的颜色(教师强调着色规则:从上到下，从左到右，颜色均匀)。
5.带领孩子边说话边画画:请伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。(无书练习)
三、儿童绘画，课堂巡回指导
1.分发画纸和油画棒，鼓励孩子大胆落笔，画出大小不一的蘑菇，并提醒孩子绘画时注意顶部与手柄的连接。
2、会用各种颜色在蘑菇上画出漂亮的图案。
3.帮助能力差的孩子画蘑菇顶，鼓励孩子模仿自己的画。
第四，评论作品
1，整理好绘画工具(请自行清理油画棒，放在指定位置)
2.老师对孩子的作品进行适当的点评:表扬画得多、漂亮的孩子，鼓励能力差的孩子。
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